七年级下学期语文期中基础知识复习题

《邓稼先》元勋（xūn） 昼（zhòu）夜 选聘（pìn） yáo（谣）言奠（diàn）基 至死不懈（xiè） 鲜（xiǎn）为人知 zhì（挚）友锋芒bì（毕）露 妇rú（孺）皆知 可歌可泣（kěgēkěqì）鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）：指贡献出全部精力。当之无愧（dāngzhīwúkuì）：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓（jiāyùhùxiǎo）《说和做》抱（bào）歉 秩（zhì）序 澎湃（pài） 伴侣（lǚ）锲（qiè）而不舍 心不在焉（yān） dié（迭）起 深xiāo（宵）目不kuī（窥）园 大无wèi（畏） kāng（慷）kǎi（慨）淋漓沥尽心血（lìjìnxīnxuè）气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）：形容气势之盛可以直冲云霄。3、《回忆鲁迅先生》舀（yǎo） 校（jiào）对 草率（shuài） 吩咐（fù）xīn（薪）金 jiǎo（绞）肉 调gēng（羹） kāi（揩）拭不yǐ（以）为然 mǒ（抹）杀 深恶（wù）痛jué（绝） gē（疙）瘩5、《黄河颂》 屏（píng）障 哺（bǔ）育 浊（zhuó）流 狂lán（澜）山diān（巅） 气pò（魄） wǎn（宛）转 浩浩荡荡（hàohàodàngdàng）6、《老山界》 骨（gū）碌 呜咽（yè） 咀jué（嚼） qiào（峭）壁hān（酣）然入梦 guàn（灌）输 kē（苛）捐杂税 dū（督）促不可捉摸（bùkězhuōmō）7、《土地的誓言》碾（niǎn） 嗥（háo）鸣 胸táng（膛） 山涧（jiàn）田垄（lǒng） 污秽（huì） 斑斓（lán） 丰饶（ráo）亘（gèn）古 耻（chǐ）辱 shì（誓）言 gǎo（镐）头高liang（粱） 默qì（契） 9、阿长与《山海经》 huáng（惶）急 jié（诘）问 孤shuāng（孀） Chuāngbā（疮疤）tǎngshǐ（倘使） 惧dàn（惮） zēngwù（憎恶） Xù（絮）说震sǒng（悚） pīlì（霹雳） 粗拙（zhuō） 深不可测11、《台阶》凹凼（dàng） Xián（涎）水 晌（shǎng）午 gāngà（尴尬）烦zào（躁） 茬（chá） 门kǎn（槛） 大庭广众：指人数众多的公开场合。若有所思：感觉好像丢掉了什么。10、《老王》攥（zuàn）着 xiāngqiàn（镶嵌） 翳(yì) Kuìzuò(愧怍)荒pì(僻)Zhì(滞)笨伛(yǔ) tā(塌)败Kūlóu(骷髅)取dì(缔) 二、《孙权劝学》初，权谓（对……说）吕蒙曰：“卿今当涂（当权、当道）掌事，不可不学！”蒙辞（推托）以（用）军中多务（事务）。权曰：“孤（古时王侯的自称）岂（难道）欲卿治（研究）经为博士（专掌经学传授的学官）邪（通“耶”，语气词）！但（只，只是）当涉猎（粗略地阅读），见（了解）往事（历史）耳（罢了）。卿言多务，孰（谁）若孤？孤常读书，自以为（认为）大有所益。”蒙乃（于是）始就（从事）学。及（到，等到）鲁肃过（经过）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（才干和谋略），非复（不再是）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即（就）更（另，另外）刮（擦拭）目相待，大兄（长兄）何见（知晓）事之晚乎！”肃遂（于是，就）拜蒙母，结友而别。（一）解释文中划横线的词（二）给下列加点词注音卿（qīng）邪（yé）涉猎（shè）孰（shú）即更（gēng）遂（suì）（三）填空题《孙权劝学》选自北宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的《资治通鉴》，它是一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。（四）翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管事务，不可以不读书。（2）蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多来推托。（3）孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。我难道是想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？（你）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（与）读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待他，长兄为什么知晓事情这么晚啊！三、《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯（只）闻女叹息。问女何所思，问女何所忆（思念）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（文告），可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为（为了）市（买）鞍马，从此替爷征。东市（市场）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦（早晨）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但（只）闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔（北方）气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋（记功）十二转，赏赐百千强（有余）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭（外城）相扶将（扶持）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（穿）我旧时裳。当窗理云（像云一样）鬓，对镜帖（通“贴”，粘贴）花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔（动弹），雌兔眼迷离（眯着眼）；双兔傍（靠近、临近）地走（跑），安（怎么）能辨我是雄雌？（一）解释文中划横线的词（二）给下列加点词注音机杼声（zhù）军帖（tiě）戎机（róng）可汗（kè）（hán）辔头（pèi）燕山（yān）鸣啾啾（jiū）胡骑（jì）朔气（shuò）金柝（tuò）鸣溅溅（jiān）鞍鞯（ān）（jiān）十二转（zhuǎn）相扶将（jiāng）策勋（xūn）阿姊（zǐ）云鬓（bìn）霍霍（huò）雄雌（cí）著我旧时裳（zhuó）（cháng）（三）文学常识填空（1）《木兰诗》选自《乐府诗集》，由北宋（朝代）郭茂倩（作者）编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。（四）指出下列句子运用的修辞手法（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（互文，排比）（2）策勋十二转，赏赐百千强。（对偶）（3）归来见天子，天子坐明堂。（顶真）（4）问女何所思，问女何所忆。（复沓）（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻）（五）把下列句子翻译成现代汉语（1）万里赴戎机，关山度若飞。远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。（3）将军百战死，壮士十年归将军和战士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。（4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？（六）按要求默写（1）诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是：阿爷无大儿，木兰无长兄。（2）诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强。（4）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”这两句诗。（5）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”两句有异曲同工之妙。四、诗歌默写——理解性默写1.王维《竹里馆》（1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。2.李白《春夜洛城闻笛》（1）笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（2）表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

。3.岑参《逢入京使》（1）表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（2）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4.韩愈《晚春》（1）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（2）蕴含哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。五、《卖油翁》（一）、积累与运用。1.给下列加点字注音并释义。(1)家圃(pǔ)园子

(2)睨之(nì)斜着眼看

(3)颔之(hàn)点头(4)忿然(fèn)气愤(5)酌油(zhuó)舀取,这里指倒入

(6)覆其口(fù)盖

2.解释加点的字。(1)善射擅长(2)尝射于家圃曾经(3)释担而立放下

(4)久而不去离开(5)笑而遣之打发

3.翻译下面的句子。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(卖油翁)看见他射出去的箭,十支当中有八九支射中靶子,只略微点了点头。(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭吗?我射箭的本领难道不高超吗?(3)尔安敢轻吾射!你怎么敢看轻我的射箭本领呢!(4)我亦无他,惟手熟尔。我也没有别的奥秘,只是手法熟练罢了。（二）、课内语段阅读（读《卖油翁》,完成4~6题）。4.卖油翁是因为什么停下来“睨”陈尧咨射箭的?他为什么敢“轻”陈尧咨之“射”?陈尧咨“笑而遣之”说明了什么?陈尧咨以善射自矜的态度吸引了卖油翁。他觉得陈尧咨的本领并不出奇,“但手熟尔”,是多练的结果,因而“轻”。“笑而遣”说明陈尧咨认同了卖油翁的观点,觉得自己的射术并无特别。5.这个故事告诉我们一个什么道理?熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。6.试用简短的语言分析一下卖油翁这个人物形象。心态平和、豁达超然、深明世故。六、综合性学习《天下家国》1.激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。讲好爱国故事，学习人物精神。(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。①精忠报国（__E___）②宁死不降元朝（___B___）③献身抗日英雄（__D___）④舍身炸暗堡（__F____）⑤死在铡刀之下（__C____）⑥回国报效数学家（_A__）A．华罗庚B．文天祥C．刘胡兰D．杨靖宇E．岳飞F．董存瑞(3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。①詹天佑②郑成功③王二小④黄继光黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。2.陶冶心灵：爱国诗词朗诵会(1)设计本次朗诵会活动过程。A．各小组同学搜集爱国诗词。B．组长负责汇总，并整理分类。C．每组同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。D．评委对朗诵进行评价，老师进行总结。(2)对本次朗诵会提出建议。A．朗诵时注意语调、节奏、表情的综合运用。B．必要时，配上合适的音乐，增强感染力。(3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认