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文档简介
应用广泛的高分子材料【教学目标与评价目标】1.教学目标(1)通过“三大合成材料”的实例,说明合成塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。(2)理解高分子结构对性能的影响。2.评价目标(1)学生认识到自然科学知识可以改变人类的生活,增强学生学习自然科学知识的自觉性。(2)学习治理“白色污染”的途径和方法,关注和爱护自然,树立社会责任感,培养环境保护意识。【教学重点】(1)几种常见的合成塑料的结构与性能之间的关系(2)几种常见的合成纤维、合成橡胶的结构与性能之间的关系【教学难点】(1)“合成塑料”的结构与性能之间的关系(2)合成纤维、合成橡胶的结构与性能之间的关系【教学方法】自主学习实验探究【教学用品】苯酚40%甲醛溶液浓盐酸乙醇烧杯玻璃棒试管酒精灯铁锯条塑料【教学过程设计】[引入]展示学生们收集的高分子材料。合成材料的品种很多,按用途和性能可分为合成高分子材料(包括塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等),功能高分子材料(包括高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等)和复合材料。其中,被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最广泛。今天,我们来学习一下“三大合成材料”中的塑料。[板书]第二节应用广泛的高分子材料一、塑料1.塑料的组成:合成树脂、添加剂[自主阅读学习]P104~P108相关内容。[讲解]有机高分子的结构大体可以分为线型结构和网状(体型)结构两大类。
[实验]实验探究线型结构和网状(体型)结构两类有机高分子的性质1.用稍加热的铁锯条或用电烙铁,垫上玻璃纸对塑料袋进行封口的实验,封口时塑料受热熔融,冷却后粘接,说明线型高分子材料具有热塑性。2.用废酚醛塑料炊具把手、插销(深色,即电木)的碎末或废脲醛树脂(浅色)的插销、插座的碎末做受热熔融实验。结论:受热熔化,冷却固化,加热又熔化,这就是线型高分子的热塑性,利用这个性质可将热塑性高分子加工成各种形状。而体型高分子受热不会熔化,温度更高时,体型高分子的化学键出现断裂,高分子结构就被破坏,所以体型高分子具有热固性,一经加工成型后就不再受热熔化。[板书]2.塑料的主要性能热塑性:树脂为线型结构,有热塑性。热固性:树脂为体型结构,有热固性。[讲解]聚乙烯塑料无臭、无毒、具有优良的耐低温性能,最低使用温度可达-100℃,化学稳定性好,能耐大多数酸、碱的侵蚀;常温下不溶于一般溶剂,吸水性小,电绝缘性能优良。[板书]3.几种常见塑料的性能和用途[投影]常见塑料的性能和用途。[演示实验5-1]酚醛树脂的制备及性质。(1)在试管中加入2克苯酚,3mL质量分数为40%的甲醛溶液和3滴浓盐酸,在沸水浴中加热。(2)当试管中反应物接近沸腾时,从沸水浴中取出试管并用玻璃棒搅拌反应物,注意观察并记录实验现象。(3)待试管冷却至室温,向试管中加入适量乙醇,观察树脂是否溶解。(4)再把试管放在热水浴中加热,观察树脂是否溶解。[投影]醋酸树脂的制备原理。[思考与交流]为什么用碱催化生成的酚醛树脂能形成网状结构?你能画出酚醛树脂的部分网状结构吗?[板书]4.几种具有特殊用途的塑料:工程塑料、增强塑料、改性塑料等。[小结]通过以上的学习我们可以知道,合成高分子化合物的结构大致可以分为三类:线型结构、支链性结构和网状结构(也称为体型结构)。[小组讨论]根据所学知识,我们身边的有非常多的塑料,该如何加以回收利用?[过渡]我们学习了合成塑料的有关知识,今天我们来学习另外二种合成材料:合成纤维和合成橡胶。[板书]二、合成纤维1.纤维的分类[阅读教材后思考](1)什么是天然纤维、人造纤维、合成纤维和化学纤维?(2)合成纤维有哪些优点?哪些缺点?如何加以改善?[讲解]合成纤维性能优异,原料来源丰富、价格便宜、用途广泛,生产不受气候等自然条件的限制。[板书]2.“六大纶”的性能和重要用途涤纶(聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维)、锦纶、腈纶、丙纶、维纶(聚乙烯醇、人造棉花)和氯纶。[投影]涤纶的制备原理。[讲解]“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点,而且每一种还具有各自独特的性能。它们除了供人类穿着外,在生产和国防上也有很多用途。例如,锦纶可制衣料织品、降落伞绳、轮胎帘子线、缆绳和渔网等。[板书]3.几种具有某些特殊性能的合成纤维芳纶纤维、碳纤维、耐辐射纤维、光导纤维和防火纤维。[板书]三、合成橡胶1.橡胶的分类[讲解]合成橡胶一般具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或耐低温等性能。[投影]顺丁橡胶的制备原理[板书]2.合成橡胶的性能和主要用途[讲解]相比而言,合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面,但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能,因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。[板书]3.影响高分子化合物熔点、密度的因素(1)高分子链越长——相对分子质量越大——分子间的作用力越大——熔点、密度越高(2)链与链之间越密——链之间的作用力越大——熔点、密度越高;低压聚乙烯比高压聚乙烯链更长,而且支链少得多:低压、高密度、高熔点-管材、桶高压、低密度、低沸点-塑料薄膜[板书]4.使用合成材料的负面作用及对策[讲解]一些塑料制品所带来的“白色污染”。目前,治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收开始。从长远来看,可逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料,从根本上解决“白色污染”的问题。[小结]这节课我们主要了解高分子合成材料的分类及主要用途。【教学反思】本节教学内容是在学完高分子基本合成方法和结构特点之后,从“三大合成材料”入手认识合成高分子材料的概貌。“三大合成材料”与学生生活息息相关,教学中应注意联系学生的生活实际,从身边的常见物质入手,充分利用广泛的生活事例,将会使学生感到熟悉、亲切、生动,可增强学习的兴趣和热情。【设计思路】关于合成材料的知识其实在各级化学课本中都有所涉及。学生在生活中接触到很多塑料和高分子材料,知道一些名称和成分,已经有一定的知识储备。但是对于塑料和高分子材料的分类,及结构和性能了解不多。本节内容较为浅显,大部分内容,学生可以
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