科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题（word有答案）

/2019学年科粤版九年级化学第一单元第四节尖子生题一．选择题（共20小题）1．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体通过适当途径到达地球近年来对一些陨石成分的分析发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（）．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）．逻辑推理 ．大气探测 ．化学实验 ．精确运算3．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是．温度高低 ．氧气含量 ．食物多少 ．食物种类4．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的但小梅经过一段时间补充水分后还是开紫花这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）．实验不成功，停止探究．修改实验过程，使之与假说相符．修改结果，使之与假说相符．修改假说，重新实验5．实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样．已知它是无色溶液是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣决定对其成分进行探究．下列猜想不合理的是（）．可能是稀盐酸 ．可能是稀硝酸 ．可能是稀硫酸 ．可能是稀碳酸6．小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）．向老师请教．认为自己做错了，继续做其他实验．反复做实验，并观察是否有相同现象．查找相关资料，探究原因7．小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）．向老师请教．查找相关资料 ．放弃实验 ．再次实验．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（ ）．二氧化锰可以增加产生氧气的总量．水由氢元素和氧元素组成．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点．二氧化碳能使石蕊变红．进行下列对比试验，不需要控制变量的是（ ）．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件．用铁钉探究钢铁生锈的条件．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱1某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）．提出假设 ．设计实验 ．观察现象 ．作出结论1．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）．食醋有酸味．食盐能溶于水 ．木炭能燃烧．干冰能升华1．下列性质属于化学性质的是（ ）．可燃性．挥发性．溶解性．导电性1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）．氧气用于切割金属 ．干冰用于人工降雨．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 ．氮气用作保护气1．下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（ ）．金属的导热性．天然气的可燃性．氧气的氧化性．氮气的稳定性1智能手机是一种多功能通讯工具手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（ ）．透光性好 ．常温下易与氧气反应．易溶于水 ．见光易分解1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）．干冰用作制冷剂．硫酸除锈．氧气用于气焊 ．生石灰用作干燥剂1．下列事实描述中，属于化学性质的是（ ）．铜呈紫红色．以粮食为原料能酿酒．水变成水蒸气 ．二氧化碳密度比空气大1．下列实验只能反映物质的物理性质的是（ ）．检验是否是O2．铁丝浸在硫酸铜溶液中．证明2比空气轻．倾倒21．关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（ ）．产生的氢气无色、无味．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）．颜色、状态．熔点、沸点．氧化性、可燃性．密度、硬度二．填空题（共10小题）2如图所示试管中盛有固体物质A向试管中加入一种液体物质B后观察到有气泡产生．请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质：猜想AB猜想1 猜想2 猜想3 2在下列叙述中划线的内容可能属于①②③中的某一种情况请将正确的答案序号填在横线上．①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论点燃蜡烛 从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 证明此气体是二氧化碳 ．2下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整．（）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中 环节；（）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中 环节；（）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中 环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的 环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的环节．上述各环节的正确顺序是 （填上述数字序号）2小明在实验室中发现一种白色固他认为“可能是食盐”对于可能是食盐，应是科学探究的 小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的 ．问题 B．假设 ．实验 D．结论．2．将下列物质的序号填入适当的空格中：①石灰石；②氢氧化铝；③消石灰；④稀硫酸；⑤氢氧化钠；⑥氢气（）可用于金属表面除锈的是 ；（）在农业上常用来改良酸性土壤的是 ；（）理想的高能燃料是 ；（）常用作建筑材料的是；（）用来治疗胃酸过多的是；（）可用于制肥皂的是．2下列是对酒精部分性质和变化的描述①无色透明的液体②易挥发③易燃烧、④它与金属钠发生反应生成了氢气，请用序号填空：（）属于酒精的物理性质的是；（）属于酒精的化学性质的是；（）酒精发生的化学变化是．2碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物碘化银有关描述①在常温下为黄色晶体②有一定的毒性③熔点为58℃沸点为150℃④几乎不溶于水⑤在光照条件下分解为碘和银⑥碘化银可制造照相感光乳剂⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂．上述材料中属于碘化银物理性质的 （填序号下同属于碘化银化学性质的是 ；属于化学变化的是 ；属于碘化银用途的是 ．2①酒精是一种无色透明具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶④酒精易燃烧⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料是一种绿色能源当点燃酒精灯时⑥酒精在灯芯边汽化⑦边燃烧⑧发出淡蓝色火焰，放出热量⑨生成水和二氧化碳根据上述描述请你回答下列问题（填序号）（）酒精的物理性质有；（2）酒精的化学性质有；（）酒精发生的物理变化有；（4）酒精发生的化学变化有；（描述酒精发生化学反应现象的6描述酒精用途的有．2煤气是人们日常生活中的一种重要的燃它的主要成分是一氧化碳一氧化碳是一种没有颜色没有气味的有毒气体为了防止煤气中毒人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚当煤气泄露时人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露以便及时采取措施在标准状况下一氧化碳难溶于水，密度为1.25gL﹣1，比空气密度略小．一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合使人体缺氧一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳在冶金工业上通常用一氧化碳作为还原剂将铁矿石中的碳元素还原出来请你根据阅读材料完成下列问题：（）一氧化碳的物理性质有 ．（）一氧化碳的化学性质有 ．30．下列叙述中 属于物理性质的描述， 属于化学性质的描述，属于物理变化的描述， 属于化学变化的描述．镁带燃烧 镁带能燃烧镁带是银白色金属 镁带表面用砂纸打光．参考答案与试解析一．选择题（共20小题）1．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体通过适当途径到达地球近年来对一些陨石成分的分析发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（）．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实【解答】解：A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误。B、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点不一定是永远科学客观的不能作为绝对的依据，所以错误。、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误。D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验证明，至今既不能证否也不能证实，所以正确。故选：。．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）．逻辑推理 ．大气探测 ．化学实验 ．精确运算【解答】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测推理假设等但是基础还是实验化学就是一门以实验为基础的自然科学。故选：。3．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是．温度高低 ．氧气含量 ．食物多少 ．食物种类【解答】解：A、一般温度高，食物腐败的快，则温度高低是影响食物腐败快慢的外界因素，猜想合理；B、一般没有氧气时，食物腐败的慢，氧气的含量高时，食物腐败的快，则氧气含量是影响食物腐败快慢的外界因素，猜想合理；、取不同量的同种食物，在其它条件相同的情况下，食物腐败快慢相同，则食物的多少不是影响食物腐败快慢的因素，猜想不合理；、不同的食物在一定条件下，食物腐败的快慢不同，则食物种类是影响食物腐败快慢的内因，猜想合理。故选：。4．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的但小梅经过一段时间补充水分后还是开紫花这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）．实验不成功，停止探究．修改实验过程，使之与假说相符．修改结果，使之与假说相符．修改假说，重新实验【解答】解：当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，故A错误、D正确；我们在做实验时应尊重实验结论（实验事实，猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故、C错误；故选：。5．实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样．已知它是无色溶液是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣决定对其成分进行探究．下列猜想不合理的是（）．可能是稀盐酸．可能是稀硝酸．可能是稀硫酸．可能是稀碳酸【解答解残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样可能是稀盐酸稀硫酸稀硝酸，但不可能是稀碳酸，因为碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳，因此D猜想不合理。故选：。6．小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）．向老师请教．认为自己做错了，继续做其他实验．反复做实验，并观察是否有相同现象．查找相关资料，探究原因【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要。故正确；、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神。故B错误；、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况。故正确；、可以查找相关资料，探究原因。故正确；故选：。7．小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）．向老师请教．查找相关资料．放弃实验．再次实验【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要。故正确；、也可以查找相关资料，探究原因。故正确；、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神。故错误；、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况。故正确；故选：。．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（ ）．二氧化锰可以增加产生氧气的总量．水由氢元素和氧元素组成．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点．二氧化碳能使石蕊变红【解答】解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下观察氧气放出速率的快慢所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验都与氧气接触都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点所以属于对比实验，故C不符合题意；、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水由实验可知没有水的纸花没变色含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸酸使石蕊试纸变成红色所以属于对比实验，故D不符合题意。故选：。．进行下列对比试验，不需要控制变量的是（ ）．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件．用铁钉探究钢铁生锈的条件．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱【解答】解：A、探究可燃物燃烧的条件时，均与氧气接触，只是可燃物的着火点不同，属于控制变量法；、探究铁生锈的条件时，要控制好水、氧气等变量，属于控制变量法；氯化钾不与盐酸反应碳酸钾与盐酸反应生成二氧化碳气体无需控制变量；、此实验中金属片的长度、厚薄、稀硫酸的浓度均相同，只是金属的种类不同，根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性，属于控制变量法。故选：。1某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）．提出假设 ．设计实验 ．观察现象 ．作出结论【解答解根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程在提出问题假设问题设计与分析实验检验实验报告与交流的基本环节中应属实验的环节。故选：。1．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）．食醋有酸味．食盐能溶于水 ．木炭能燃烧．干冰能升华【解答】解：A、食醋有酸味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。B、食盐能溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。木炭能燃烧需要通过化学反应才能表现出来属于化学性质故选项正确。、干冰能升华，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。故选：。1．下列性质属于化学性质的是（ ）．可燃性．挥发性．溶解性．导电性【解答解可燃性需要通过化学变化来表现属于化学性质故A正确；、挥发性，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错误；、溶解性，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故C错误；、导电性，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错误；故选：。1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）．氧气用于切割金属 ．干冰用于人工降雨．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 ．氮气用作保护气【解答】解：A、氧气用于切割金属，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用了铁粉能和氧气反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。故选：。1．下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（ ）．金属的导热性．天然气的可燃性．氧气的氧化性．氮气的稳定性【解答解A作导线利用了金属的导电性良好故A用途与相应的性质不相符；、天然气作燃料是利用了燃气的可燃性，放出热量用来烧水，故B用途与相应的性质相符；、潜水是利用了氧气能供给供给呼吸，利用了氧气的氧化性，故C用途与相应的性质相符；、灯泡中充入氮气是利用氮气的稳定性，是利用了氮气的化学性质稳定，故D用途与相应的性质相符。故选：。1智能手机是一种多功能通讯工具手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（ ）．透光性好 ．常温下易与氧气反应．易溶于水 ．见光易分解【解答】解：A、智能手机是一种多功能通讯工具，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是透光性好；故选项正确；、常温下易与氧气反应错误，硅酸铝玻璃不与氧气反应，故选项错误；、易溶于水错误，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，玻璃不溶于水，故选项错误；、见光易分解错误，故选项错误；故选：。1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）．干冰用作制冷剂．硫酸除锈．氧气用于气焊 ．生石灰用作干燥剂【解答】解：A．干冰用于制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，升华是不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选项正确；B．硫酸用于除锈是利用了硫酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；．氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；．生石灰做干燥剂是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误。故选：。1．下列事实描述中，属于化学性质的是（ ）．铜呈紫红色．以粮食为原料能酿酒．水变成水蒸气 ．二氧化碳密度比空气大【解答】解：、铜呈紫红色，颜色属于物理性质，故选项错误；、以粮食为原料能酿酒，属于化学性质，故选项正确；、水变成水蒸气，属于物理变化，故选项错误；、二氧化碳密度比空气大，密度属于物理性质，故选项错误；故选：。1．下列实验只能反映物质的物理性质的是（ ）．检验是否是O2．铁丝浸在硫酸铜溶液中．证明2比空气轻．倾倒2【解答】解：、氧气能够支持燃烧，属于氧气的化学性质。故选项错误；、铁与硫酸铜反应属于铁的化学性质。故选项错误；、氢气的密度比空气小，属于氢气的物理性质。故选项正确；、二氧化碳导致蜡烛熄灭说明了二氧化碳不燃烧不支持燃烧的化学性质故选项错误。故选：。1．关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（ ）．产生的氢气无色、无味．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声【解答】解：A、氢气的颜色、气味不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质；、氢气的水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质；氢气的密度比空气小不需要通过化学变化表现出来属于氢气的物理性质；、将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声说明氢气和氧气能够反应，属于化学性质。故选：。2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）．颜色、状态．熔点、沸点．氧化性、可燃性．密度、硬度【解答解A颜色状态不需要发生化学变化就表现出来属于物理性质，所以错误。、熔点、沸点，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，所以错误。、氧化性、可燃性，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，所以正确。、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，所以错误。故选：。二．填空题（共10小题）2如图所示试管中盛有固体物质A向试管中加入一种液体物质B后观察到有气泡产生．请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质：猜想AB猜想1 猜想2 猜想3 【解答解试管中盛有固体物质A向试管中加入一种液体物质B后观察到有气泡产生说明反应是固体药品与液体药品反应且反应产物中有气体如实验室制氢气、实验室制二氧化碳、实验室用过氧化氢制氧气等．故答案为：猜想AB猜想1Zn2SO（或l）猜想2aO3l或Mn2、222在下列叙述中划线的内容可能属于①②③中的某一种情况请将正确的答案序号填在横线上．①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论点燃蜡烛②从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊①证明此气体是二氧化碳③．【解答解点燃蜡烛是反应条件从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；故答案为：②；①；③；2下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整．（）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中提出问题环节；（）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中获得结论环节；（）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中猜想与假设环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的收集证据环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节．上述各环节的正确顺序是（（3（4（（5）（填上述数字序号）【解答解（1“呼出的气体是什么？对呼出的气体进行提问属于科学探究中的提出问题环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，收集到了石灰水变浑浊的证据，这属于科学探究中的收集证据环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，对实验进行简单的证总结评价，这句话属于科学探究中的反思与评价环节；依据科学探究的主要环节可知，正确的顺序为（（3（4（（5．故答案为（）提出问题；（）获得结论；（）猜想与假设；（）收集证据；（）反思与评价（1（3（（2（5．2小明在实验室中发现一种白色固他认为“可能是食盐”对于可能是食盐，应是科学探究的B小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的C ．问题 B．假设 ．实验 D．结论．【解答解小明在实验室中发现一种白色固体他认为“可能是食盐”可能是食盐，是一个提出假设的过程；小华说“可以尝一尝”，对于“尝一尝”这一过程，属于科学探究环节中的实验．故答案为：；．2．将下列物质的序号填入适当的空格中：①石灰石；②氢氧化铝；③消石灰；④稀硫酸；⑤氢氧化钠；⑥氢气（）可用于金属表面除锈的是④；（）在农业上常用来改良酸性土壤的是③；（）理想的高能燃料是⑥；（）常用作建筑材料的是①；（）用来治疗胃酸过多的是②；（）可用于制肥皂的是⑤．【解答】解（）稀硫酸具有酸性，可以除去铁锈，故填：④；（）氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故填：③；（3）氢气燃烧的发热量大，且燃烧时只生成水，不污染空气，是理想的高能燃料，故填：⑥；（）石灰石硬度大，可以用作建筑材料，故填：①；（）氢氧化铝呈碱性，可以用来中和胃酸，故填：②；（）氢氧化钠可以也拿过来制造肥皂，故填：⑤．2下列是对酒精部分性质和变化的描述①无色透明的液体②易挥发③易燃烧、④它与金属钠发生反应生成了氢气，请用序号填空：（）属于酒精的物理性质的是①②；（）属于酒精的化学性质的是③；（）酒精发生的化学变化是④．【解答解根据物理性（如颜色气味状态硬度密度导电性等和化学性（如可以燃烧能发生腐败能生锈等的特点可以判断①②分别涉及物质的颜色挥发性属于物理性质而③涉及物质的反应均有新物质生成，属于化学性质．④它与金属钠发生反应生成了氢气，属于化学变化．故填：①②；③；④．2碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物碘化银有关描述①在常温下为黄色晶体②有一定的毒性③熔点为58℃沸点为150℃④几乎不溶于水⑤在光照条件下分解为碘和银⑥碘化银可制造照相感光乳剂⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂．上述材料中属于碘化银物理性质的①③④（填序号，下同；属于碘化银化学性质的是②；属于化学变化的是⑤；属于碘化银用途的是⑥⑦．【解答解碘化银物理性质是①在常温下为黄色晶体③熔点为55℃沸点为150℃；化学性质是：②有一定的毒性；属于化学变化的是：⑤在光照条件下分解为碘和银属于碘化银用途的是⑥碘化银可制造照相感光乳剂⑦在