人教部编版四年级语文下册第六单元复学自测试卷4(有答案)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！[时间:90分钟满分:100分]学校：班级：姓名：题号得分二三分）1.看拼音，写词语（10分）gēboqiāngshuānchènjīhuāngmángmàibù（）（）（）（）（）jiénánzǐdànqiānbǐkàngyánjìnchájì（）（）（）（）2.比一比，再组词。(8分)赛(塞(祈(折()码()妈()铅()沿()徽()微()晋()普()妨()纺()尸()户())))3.按要求写出成语。（至少三个）（6分）1）以数字开头：一帆风顺________________________2）有动物名称：狐假虎威________________________3）有植物名称：花团锦簇________________________4）带有一对近义词：鬼哭狼嚎________________________分）1）我们家的“男子汉”要自己去买东西，可以看出他要求独立。（）了。（）（）5.下面词语中,书写完全正确的一组是()。(2分)A.晋祠B.土炕C.丝绸D.趁着枪拴铅笔迈腿胳膊劫持发楞朳开敌人尸体慌乱飘飘悠悠6.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.会游泳的孩子们好像一群鱼在河里上蹿下跳。．．．．B.刚开始学习写字的小朋友写起字来歪歪斜斜的,也是正常。．．．．C.小明说话嘟嘟囔囔的,谁也没听清他在说什么。．．．．D.几十年前的同学在列车上又碰到了一块,回顾上学时的美好时光,都是感叹不已。．．．．分）．．_______________________________________________________②根据句子的意思，补充比喻句。A.他的脸红得像______________________________，好看极了！B.他的脸红得像______________________________，难看得要命。_______________________________________________________④给我一次困难，让我懂得克服；_______________________，让我经受磨炼；给我一得分二、阅读。(30分)（一）课内阅读（10分）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.画横线的句子采用了2.第一自然段属于（的修辞手法，把）描写。(2分)比作。(6分)。(2分)①环境②社会③语言④心理3.把选文中补充完整，这句俗语的意思是分）曹文轩①秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。②秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。③在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。‖这颗脑袋光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断。见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。‖⑤秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了。并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有两斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地看了看那块肉——那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竞不敢再向⑥秃鹤不再快活了。‖1．陆鹤被叫为“秃鹤”是因为他（分）A．外貌像只鹤C．喜欢这名字D．是个小秃子分）C．小，不懂在意D．与A．本来就叫秃鹤伙伴很要好B．头秃得美观3．第④段中同学想摩挲秃鹤的头，是因为他（A．脖子好看B．秃得地道C．脑袋打蜡4．联系上下文推测，秃鹤跟碰他的头的人急眼、玩命，是为了（分）D．性格乖巧分）A．警告他们不能欺负弱小。C．警告他们必须付点东西B．阻止别人摸头，维护尊严D．阻止别人摸头，引发好奇分）5．第⑤段中丁四那样做的主要目的是（A．送肉给秃鹤C．想戏弄秃鹤D．招揽生意6．对于自己的秃头，秃鹤的态度发生了三次变化，归纳恰当的是（A．引以为豪→乖巧被摸→玩命拒碰分）B．引以为豪→毫不在意→当成交易C．毫不在意→不以为然→当成交易D．毫不在意→当成交易→玩命拒碰7．短文已用“‖”分成三部分，请试着用小标题或各用一句话概括二、三部分的主要内分）_____________________________________________________________8．有人认为秃鹤是个逐渐成熟的小男子汉。你同意这种说法吗？为什么？请联系短文内容分）_______________________________________________________30分）将题目补充完整,如做饭、弹琴、唱歌等,语句通顺,不写错别字。参考答案：一、基础知识1.胳膊枪栓趁机慌忙迈步劫难子弹铅笔炕沿晋察冀2.示例:比赛堵塞码头妈妈徽章微笑妨碍纺织祈求折纸铅笔井沿晋级普通尸体户口3.1）一言不发千方百计三言两语2）亡羊补牢胆小如鼠狗急跳墙3）桃红柳绿绿草如茵柳暗花明4）花言巧语奇花异草三年五载4、1.√2.√3.×5.D6..A7.①秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。②A.像一个苹果B.猴子屁股③雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。④给我一次挫折让我学会面对二、阅读理解阅读（一）1.比喻浮云红绸子2.①3.有志不在年高有志气不在于年纪大阅读（二）．1.D