幼儿园国培个人学习计划

第页幼儿园国培个人学习计划幼儿园国培个人学习安排1

1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关切爱惜每一个孩子，不体罚和变相体罚，公允对待每一个孩子，不唯

做儿童学习的好老师，要做儿童思想道德素养的引领者，关切儿童身心健康发展，增加他们的责任感和使命感，不断提高他们的道德素养和人格魅力，努力做有特性、有特长、有创新的骨干老师。

2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习网页制作技术和课件制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学的融合。每学期提交一份优秀的在线教学安排。

3、通过参与专项训练，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常视察老师的优秀课，学习他们先进的教化理念和教学方法，在自己的教学实践中尝试，刚好反思。

4、刚好整理培训过程中积累的阅历、笔记、案例，存入档案，并常常进行自我反思，争取每节课反思1次，每周总结1次，每月自评1次。反思是基于对教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调整，从而加深对教学活动规律的相识，适应不断改变的教化要求。

5、常常从阅览室借一些好的教化类书籍，争取每周读4本书，每年至少订阅一份报纸进行学习探讨，并写好读书笔记。多读书，多思索，多写作，渐渐提高自己的素养。

6、仔细参加集体备课，通过集体备课学习其他老师先进的教学方法，常常向我校优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们高质量的课提高课堂教学水平。

7、通过校本研修提升自己的教化教学水平，争取早日成为优秀的专家型老师。

幼儿园国培个人学习安排2

为进一步提高自身工作实力和专业水平，更好地服务教化教学工作，结合自身发展须要，特制定本方案。

一、培训的主题

对自己的看法、教化教学、对探讨看法的转变了解不够。通过校本教研，我能充分理解高效课堂发展的内涵，努力提升自己的整体教学水平。

二、培育目标

1、规范课堂教学，优化备课活动，让自己从学习型转变为探讨型，进而让自己成为新课程的实施者，逐步提升我校的.教学质量和水平。不断开展教学探讨，努力探究探讨适合儿童特点、能促进儿童全面发展的教学方法，促进教学质量稳步提升。

2、主动开展新教材探讨工作，充分发挥新教材作用，快速提高新教材专业素养和教学探讨水平。

3、以新的教化理念为指导，以促进老师和孩子共同发展为目标，落脚点是解决教学中遇到的实际问题，注意理论与实践的结合，切入点是变更老师的教学方式和孩子的学习方式。

三、培训内容

个人阅读

1、精读教化教学专著，充溢自己。

2、制定个人培训安排。

3、依据业务学习内容整理学习笔记。

4、做好学科学问更新。

5、主动参与“你举荐我读书”的读书活动。

（2）听课评价

主动参与学校组织的听课、评课活动，有机会主动参与上级组织的班级观摩活动。把讲课做好记录，对讲课进行反思，在学习中补充自己的不足，让自己的教学更加完整。

（3）公开课：

在学校组织的公开课活动中，老师们学习如何在课堂上运用多媒体课件。

（4）关于该主题的探讨：

主动参加课题探讨，主动反思“问题就是课题”的思想，主动参加各课题组的课题探讨。

"专家讲座"：

主动参与学校组织的“专家讲座”，做笔记并主动探讨，通过此次活动宣扬自己的教学成果。

（6）基于网络平台的远程培训：

主动参与“20xx国家培训安排”，听取专家报告，主动参加课堂探讨，在平台上