《金色花》阅读答案

《金色花》阅读答案

《金色花》阅读答案1

金色花

⑴间或观察人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草，海棠、月季、文竹……开头还能记着浇水、松土，但究竟很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

⑵只有仙人掌活下来了。

⑶不论阴晴雨雪，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺立，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光和空气

1.依据4~7段内容，分别概括出开花前仙人掌的特点：——————————

海棠、月季、文竹一类花草的特点：————————

2.在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的漂亮辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请依据3~13段内容回答问题

1是什么缘由是流下“竟酸楚地流下了眼泪”？

2为什么说自己浅薄庸俗？

3.纵向对比为（）和（）对比

横向对比为（）和（）对比

4.通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理语文改密死9492023-11-22

答案

1既不美,也不雅,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺立,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪欲地啄食着阳光和空气

2漂亮,但不简单生存.

由最初的：不喜爱；称赞；改观,进而由衷第对仙人掌发出礼赞.

3(1)这是我看过的最美的花!由于我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.

(2)自己它的表面来推断它的美

(3)横向：仙人掌和其他花卉

纵向：仙人掌开花前和开花后

《金色花》阅读答案2

金色花

蓝兮间或观察人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开头还能记着浇水、松土，但究竟很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

只有仙人掌活下来了。

不论阴暗雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺立，每一根刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光、空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无圆满地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关怀。

许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了很多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎疯长下去。或许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很刺眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花?

是的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪耀着宫殿般辉煌绚烂的光线……

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的漂亮辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

可以想像，这仙人掌，它曾经有过松软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而顽强，有沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。它并非只是一朵安静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与坚韧结合，就能产生震撼人心的力气。

1．文章开头写海棠、月季、文竹的用意是什么?

2．全文是以为线索组织材料的。

3．是从哪几方面具体描述仙人掌上开出的金色花?

4．为什么说金色花具有“不甘泯灭的美”?文章结尾的深刻含义是什么?

5．从文中划线的语句中任选一句进行赏析，指出它的修辞手法，并说明其作用。

参考答案：

1．运用对比的手法，以海棠、月季、文竹的娇弱衬托仙人掌的坚韧。

2．“我”对仙人掌的感情变化

3．是从花的颜色、光泽，花穗的质感，对花粉的感觉等三个方面描述仙人掌上开出的金色花的。

4．由于沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。仙人掌为抗拒沙漠恶劣的

自然环境炼成的坚韧的生命力，其奉献的金色花不仅使人赏心悦目，更令人肃然起敬。

（意思对即可）

5．（1）运用了拟人的手法，把静态的仙人掌在阳光下成长的情态生动而形象地表现了出来。

（2）运用了比方的手法，生动形象的描绘出了花的漂亮的颜色，光泽，神态。

（任选一句，意思对即可）

《金色花》阅读答案3

(1)间或观察人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹......开头还能记着浇花、松土，但究竟很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

(2)只有仙人掌活下来了。

(3)不论阴晴雨雪，也不论那一小鹏泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺立，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光和空气。

(4)可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无圆满地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关怀。

(5)许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见了这盆仙人掌。它竟横添了很多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

(6)它的大小掌节歪歪斜斜，怪模怪样，那绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑。

(7)我真不知道，它还会怎样疯长下去。或许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

(8)我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

(9)久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很刺眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

(10)是的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪耀着宫殿般辉煌绚烂的光线。

一：第四自然段中，开花前的仙人掌和海棠、月季、文竹等花草相比有什么不同的特点？

答案：仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。海棠、月季、文竹都需要细心呵护才能够生长好。

二：阅读本文说一下仙人掌为什么让人起敬。

答案：仙人花之前是放弃了，它却坚韧的生存了下来，并且开出了漂亮的仙人花，拥有坚韧的生命，坚韧的漂亮长期刺眼。

三：文章中把金色花比方成孩子，谈谈他们有什么共同点。

答案：二者都是漂亮的，把孩子想像成金色花，以此来赞美孩子的可爱。人们宠爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。

四：这篇文章中通过对金色花描写，表达了什么哲理？

答案：通过拟物的写法，表达了金色花的顽强的品行。

《金色花》阅读答案4

阅读《金色花》，回答问题。（8分）

间或观察人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开头还能记着浇水、松土，但究竟很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺立，每一根刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无圆满地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么_______呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关怀。

许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了很多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎疯长下去。或许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很刺眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

是的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪耀着宫殿般辉煌绚烂的光线……

这是我看过的最美的花！

此刻，仙人掌傲慢地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样奇妙的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的漂亮辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

可以想像，这仙人掌，它曾经有过松软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而顽强，有沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。

它并非只是一朵安静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与坚韧结合，就能产生震撼人心的力气。

小题1:联系上下文，在文章划横线的地方填上恰当的词语__________________。（2分）

小题2:“我”开头“不喜爱”“不关怀”仙人掌的缘由是什么？（２分）

小题3:文中交代海棠、月季、文竹，有何作用？（2分）

小题4:结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了奇迹”一句中“奇迹”指的是什么？２分

参考答案：

小题1:联系上下文，在文章划横线的地方填上恰当的词语顽强。

小题1:“我”开头“不喜爱”“不关怀”仙人掌的缘由是什么？它既不美，也不雅

小题1:文中交代海棠、月季、文竹，有何作用？为了衬托仙人掌虽然看起来不美，却有比它们都坚韧的生命力

小题1:结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了奇迹”一句中“奇迹”指的是什么？（２分）丑陋的仙人掌竟开出了一朵特别美丽的金色花

1、此题结合全文来回答，文章中的最终几个自然段突出了仙人掌的坚韧，所以横线上可以填顽强或坚韧。

2、从文章中的前3个自然段可以看出不喜爱、不关怀仙人掌是由于它既不美，也不雅，而且它的大小掌节是歪歪斜斜，怪模怪样的，那绿色的掌面吧，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。越看越觉得它丑。所以对仙人掌漠不关怀。

3、结合文章第1、2自然段可以回答。文章写海棠、月季、文竹，虽然他们很美却没有仙人掌那么坚韧。起着一个反衬的作用，衬托出仙人掌坚韧的生命力。

4、从文章第5、6、7自然段中可以看出“奇迹”指的是仙人掌开出的花，虽然仙人掌外表不好看，可是能开出漂亮的花，所以来说这是一个“奇迹”。

《金色花》阅读答案5

①间或观察人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开头还能记着浇水、松土，但究竟很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

②只有仙人掌活下来了。

③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺立，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无圆满地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么□□呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的.存在，我却不再关怀。

④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了很多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎样疯长下去。或许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

⑤我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

⑥久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很刺眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？

⑦是的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪耀着宫殿般辉煌绚烂的光线……

⑧这是我看过的最美的花！

⑨此刻，仙人掌傲慢的高擎着它，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了，是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样奇妙的金色花，它不能不倾注全部心血。

⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的漂亮辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过松软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而顽强，在沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。

它并非是一朵安静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

1、第①段中，表明养花种草仅是“我”一时心血来潮，而并非一贯喜好的一个词是。

2、联系上下文，第③段空格处应填的恰当的词语是。

3、比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不怜悯感。

第④段：第⑨段：4、本文从外观与内在两个角度呈现“仙人掌奇妙的金色花”的美，请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。

外观：内在：

5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子，最恰当的一项是（）

（A）苦难与漂亮是人生的两道风景。

（B）美，一旦与坚韧结合，就能产生震憾人心的力气。

（C）奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。

（D）让我们都来珍爱一切漂亮的花吧！

6、本文文笔美丽，很多语句具有很强的表现力，请从第③段至第⑦段中找出一处你认为写得最精彩的，抄下来并作适当点评。

参考答案：

1、间或

2、倔强（坚韧、刚毅等）

3、厌烦（厌恶、不喜爱）鄙视（赞美、崇敬）

4、安静亮丽(漂亮辉煌、特别美丽)不甘泯灭

5、B

《金色花》阅读答案6

阅读下面文章，完成14题。

金色花

泰戈尔

假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会熟悉我吗？

你要是叫道：孩子，你在哪里呀？我暗暗地在哪里匿笑，却一声儿不响。

我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这才香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正头在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

你到哪里去了，你这坏孩子？

我不告知你，妈妈。这就是你同我那时所要说的话了。

1、文中我是一个怎样的孩子？你从哪些地方可以看出来的？请举例简要分析。

_________________________________________________

2、结合语境体会妈妈的两句话，分别感受到了妈妈怎样的心情？

（1）孩子，你在哪里呀？

_________________________________________________

（2）你到哪里去了，你这坏孩子？

_________________________________________________

3、读一读下面两个句子，你认为每句话那个词应当加重语气，将其填写在括号里。

（1）我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。（）

（2）你会嗅到这才香，却不知道这香气是从我身上来的。（）

4、文中孩子对母亲的爱深深打动了他们。聪慧的你，会用怎样的方式回报母亲之爱呢？请用一个详细的例子说一说。

_________________________________________________

参考答案：

1、是个天真活泼、可爱机智、懂得爱妈妈的孩子。从长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，跳舞，暗暗地在哪里匿笑，却一声儿不响我不告知你，妈妈等处看去他的天真活泼，可爱机智；从开放花瓣儿让妈妈嗅到这花香，将小小的影子投在妈妈的书页上，为妈妈照亮等处看出他懂得喜爱妈妈，

2、（1）找不到孩子的着急心情。（2）看到孩子时的惊喜心情，虽有责备，却体现了妈妈对孩子时时刻刻的关爱。

3、（1）看（2）我

4、略。（意思对即可）

《金色花》阅读答案7

金色花

①间或观察人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从伴侣家里间续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开头还能记着浇水、松土，但究竟很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事

②只有仙人掌活下来了。

③不论阴暗雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺立，每一根刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光、空气。

④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无圆满地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关怀。

⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了很多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

⑥不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竞皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎疯长下去。或许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

⑧久雨后的早晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很刺眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花?

⑨走的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪耀着宫殿般辉煌绚烂的光线……

⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的漂亮辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

可以想像，这仙人掌，它曾经有过松软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而顽强，有沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。

它并非只是一朵安静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

⒀美,一旦与坚韧结合，就能产生震撼人心的力气。

1．文章开头写海棠、月季、文竹的用意是什么?(3分)

2．全文是以“我”对仙人掌的感情变化为线索组织材料的：由最初的：不善养花，只有仙人掌活下来但并未给我带来欢欣”到，夏天以后消失奇迹，仙人掌，进而由衷地对仙人掌发出礼赞。(4分)

3．怎样具体描述仙人掌上开出的金色花?面对它，“我”为什么’酸楚地流下了眼泪”?(5分)

4．为什么说金色花具有“不甘泯灭的美”?文章结尾的深刻含义是什么?(4分)

5．从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。(4分)

(1)它总是绿而挺立，每一根刺都伸出渴求的喙，贪欲地啄食着阳光、空气。

(2)是的，是一朵花，并且是一朵特别美丽的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般松软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

答案：

1．(3分)运用对比的手法，以海棠、月季、文竹的娇弱衬托仙人掌的坚韧。

2．(4分)越看越觉得它丑、开出了漂亮辉煌的金色花。(每空2分)

3．(5分)是从花的颜色、光泽，花穗的质感，对花粉的感觉等三个方面描述仙人掌上开出的金色花的。由于“我”曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，现在深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。(描述金色花的内容3分，每点1分；表现流泪缘由的部分占2分)

4．(4分)由于沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后，我们还能观赏仙人掌漂亮的金色花。仙人掌为抗拒沙漠恶劣的自然环境炼成的坚韧的生命力，其奉献的金色花不仅使人赏心悦目，更令人肃然起敬。(每问2分。意思对即可)

5．(4分)

(1)运用了拟人的手法，把静态的仙人掌在阳光下成长的情态生动而形象地表现了出来。

(2)运用了比方的手法，生动形象的描绘出了花的漂亮的颜色，光泽，神态。(任选一句。“修辞手法”1分，作用3分。意思对即可)

《金色花》阅读答案8

《诗两首》课内语段阅读训练

（一）

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会熟悉我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告知你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

1、第1、2段写出了“我”_______________的性格。

2、“孩子”为什么想变成一朵金色花？请概括说明。

答：______________________________________.

3、为何把孩子想象成一朵金色花？

答：______________________________________.

4、上面的文字在写法上对你有何触动？

答：_______________________________________.

5、妈妈见了面，为什么说“你这坏孩子”?

答：_______________________________________.

答案

1、顽皮、活泼

2、由于“我”想回报母亲无私酷热的爱。

3、二者都是漂亮的，把孩子想象成金色花，以此来赞美孩子的可爱。人们宠爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。

4、想象奇怪而奇妙，制造出一个纯美的世界。

5、不见了孩子，妈妈多么焦急，这种惶急的心情确定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

《金色花》阅读答案9

金色花

一、整体把握

这一首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热.为什么孩子那么欢乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?由于他沐浴着母爱.爱是沟通的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱?他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛.从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱.

二、问题讨论

1.为什么把孩子想像成一朵金色花?

我们中国喜爱用花朵比方儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最漂亮的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的颜色,正反映着母爱的光辉.人们宠爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新颖而奇妙.

2.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?

看孩子为妈妈做了什么,就可以理解他的心愿.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方.孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应当是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨.所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈.

3.为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?

上文说,妈妈叫道：“孩子,你在哪里呀?”可以想见,不见了孩子,妈妈多么焦急,这种惶急的心情确定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子.

纸船寄母亲

一、整体感知

这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情召唤,是献给友爱的母亲的一曲深情的颂歌.

海浪涛涛,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向生疏的国度.此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是漂亮壮丽浩翰的太平洋,但孤独、惆怅的诗人,无心观赏眼前的奇景,而是眼含热泪,在用心、执着地叠着一只只纸船,然后一个一个抛放在海里.尽管风高浪急,纸船被海浪打湿,沾在船头,但她仍不灰心,每天不停地叠着,盼望总会有一只能飘流到日夜惦念的母亲身边.

古今中外表达母爱的诗作许多,这首诗却有着自己的独特之处.诗人以孩子般的纯净和天真,从儿童的嬉戏世界中找到了一个可以寄予对母亲无限恋念的中介物——纸船,并以此绽开自己的情思.诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船：“我从不愿妄弃了一张纸,/总是留着——留着”,表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动,而是对母亲的思念与深情由来已久；“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多,也表明对母亲的思念之深；诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头”,写出了细心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果,它示意读者,纸船漂过大海到母亲身边实际上不行能,给人一种悲观无望的心情；但诗人仍“不灰心的每天叠着,总盼望有一只能流到我要它到的地方去”,这要到的地便利是母亲那儿!俗话说“精诚所致,金石为开”,诗人的愿望能够实现吗?其实,这一问题已经并不重要了,最重要的是,这是诗人寄予思念的惟一方式,只有这样,诗人才能排解心头的悲伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情.第三节诗,诗人思念至极,绽开想像：“母亲,如果你梦中观察一只很小的白船儿,/不要惊异它的无端入梦.”纸船漂不到母亲的身边,就进入母亲的梦中吧!“这是你至爱的女儿含着泪叠的,/万水千山,求它载着她的爱和悲伤归去.”点明题旨,感情达到最剧烈的状态,令人怅然不已.这是全诗最为精彩的一笔.

在这首诗中,诗人以纸船为题,托物言情,给予纸船特殊的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯净、美妙的心愿.

二、问题讨论

1.为什么含泪,为什么悲伤?

一个人假如有初次离开母亲远走他乡的感情体验,就能深切地理解这首小诗的感情.始终在母亲身边,习以为常,感受钝化了.一旦远走,与母亲远隔万水千山,惦念妈妈的味道,最是难过.有这样的体验,就能理解她的“悲伤”,理解她的眼泪.

2.借纸船来抒情有什么好处?

诗歌抒情总要借助某种形象,在太平洋舟中,无法与母亲通音信,惟有幻想纸船能载着她的爱和悲伤归去,纸船又富有童稚气,适合表达子女的心态.

练习说明

一熟读这两首诗,直到能背诵下来.然后进行朗诵竞赛,评出优胜者.

朗读要反复细致地加以指导,例如“你到哪里去了,你这坏孩子”,“我不告知你,妈妈”,这样的对话要朗读得好并不简单,需要一遍一遍地教,像教唱歌曲一样的教.

二体会下列诗句蕴含的思想感情.

1.“