《中职生入学教育读本》专题五 养成良好素质

专题五养成良好素质12433第一节培养自己良好的素质第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范第三节做一个遵守校规校纪的好学生第四节远离不良习性下一页返回专题五养成良好素质教学目标通过本专题学习，使学生了解素质培养的相关知识，理解素质培养的重要性以及提高自身素质的方法;了解教育教学管理的基本概念，理解教育教学管理的目的和意义。教学要求认知:了解教育教学管理的基本定义以及相关概念，能够迅速融人学校之中，努力形成自己的优良品德。理解:在认知的基础之上，理解教育教学管理的目的和意义，理解素质培养的目的和意义及其重要性。运用:在认知和理解的基础上，能够根据教育教学管理的特点来安排自己的学习和生活，为我国现代化建设做出贡献，远离黄赌毒。上一页返回第一节培养自己良好的素质一、培养自己良好的素质

1.素质的定义翻开《现代汉语词典》，它对“素质”一词的解释是这样的:

指事物的本来性质。素养。心理学上指人的神经系统和感觉器官上的特点。在心理学中，“素质”被定义为人的先天解剖生理特征，指感觉器官和神经系统方面的特征。从教育学的角度看，一般认为“素质”不仅指人的解剖生理方面的自然特点，而且还包括人的精神领域的社会性特点，是人在生理方面和精神方面的基本要素及其品质的综合，人的素质即人客观的和内在的品质，素质是人的能力发挥的基础，是一种潜在的能力。下一页返回第一节培养自己良好的素质2.21世纪对人才素质的要求

(1)政治思想与道德素质政治思想与道德素质，从根本上讲，就是一个人的政治态度、思想道德水准和社会责任感，就是把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体的品格。在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责”的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神，其次要具有良好的社会公德、职业道德，应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质(2)专业素质专业素质是指本专业理论知识与相关知识的掌握，以及运用这些知识解决实际问题的技能。21世纪的时代特征决定职业教育必须培养高层次的专业人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出:“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力。”因此，专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而要培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(3)心理素质中职生正处在人生发展的重要阶段，面临着成长、学习、交友、就业等种种发展问题，良好的心理素质是现代人才的必备条件和基本要求。心理素质是人的整体素质结构的核心，是其他各种素质的基础。因此，开展心理素质教育不仅能使个体保持健康的心理状态，令其具备良好的心理素质，同时也能为个体接受其他方面的素质教育提供良好的心理条件。中职生心理素质教育是时代发展的要求，是德育创新的要求，是学生健康成长的要求。职校心理素质培养关注的不仅是学生的心理健康，更关注学生自我评价、性发展、人际交往、科学学习、求职择业等，重视的是学生的全面均衡发展。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(4)人文素质孔子有弟子二千，贤人七十二。而孔子最欣赏的不是子路的勇敢和帅才，不是子贡的外交能力与商业能力，不是冉求的“可以面南”为王的才华，而是颜回的“人不堪其忧，回也不改其乐”的高尚人文素质。教育除了传授知识、培养技能以外，更重要的任务是对学生进行人格的培养、情操的陶冶、人文精神的培养。在发展智力因素的同时，把非智力因素的发展看作同样重要的目标。正如爱因斯坦在《论教育》中指出:“从学校走出来的人不应该只是一个专家，而应该是一个和谐的人。”上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(5)身体素质身体素质包括健康的体格，全面发展的体能，身体的灵活性、耐力、适应力，身体锻炼的方法与习惯，终身体育的意识，良好的卫生习惯和生活规律等。对中职生身体素质的要求主要包括以下几方面:卫生，具有良好的卫生习惯，经常保持自身和学习、工作、生活等环境清洁干净。健康，精力充沛，身体各部分器官组织的机能得到健康发展。

体育运动的基本知识和技能技巧。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(6)创新素质当今的时代是开放的时代，更是竞争的时代，尤其是科学技术和人才的竞争，已经成为竞争的焦点。目前，我国正在积极组织并实施《知识创新工程》，力争在2010年前后，培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才，从而使我国的知识创新实力达到世界中等发达国家的水平。为进一步推动我国社会主义市场经济的发展和社会各项事业的进步贡献力量。我国在十六大报告中提出的全面建设小康社会的宏伟目标能否顺利实现、能否在当前日趋激烈的国际竞争中脱颖而出、能否妥善解决社会转型期间各种纷繁复杂的社会矛盾并使生产力得到可持续发展，这一切都依赖于科技的进步和创新能力的培养，依赖于未来社会竞争的参与者—学生的素质高低。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质3.素质培养的途径和方法

(1)培养优良思想政治素质的途径当代中职生思想政治素质的优劣高低关系着个人成才的方向和质量，关系着21世纪中国的面貌，更关系着21世纪社会主义事业的兴衰成败。因此，中职生应自觉加强思想政治素质的培养，坚定正确的政治方向，塑造优良的政治品格，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的民主法制观，主动关注并积极参与社会政治生活，培养参政议政的能力。理论学习有一个不断深化的过程，需要把学习的理论不断落实到实际行动中去，在实践之中运用、检验、发展科学真理，如此循环往复以至于无穷，不断改造并确立科学的世界观、人生观、价值观。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质①认真学习政治理论，用科学的思想武装自己的头脑中职生要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“二个代表”重要思想，只有具备了扎实的理论基础，才能从根本上认清人类社会发展的历史规律、社会主义现代化建设的历史规律，才能深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线和各项政策方针，从而保持政治上的清醒和坚定，自觉为全面建设小康社会开创有中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质②自觉加强爱国主义、集体主义和社会主义教育“三个主义”教育目的在于把学生培养成为具有爱国主义情感、集体主义责任感并肩负社会主义现代化建设艰巨使命的接班人。回顾中国近代落后挨打、受尽欺凌的屈辱史，缅怀无数先进的中国人为追求救国救民的真理而前赴后继、英勇不屈的光辉历程，中职学生应深刻懂得，只有中国共产党才能领导人民救中国，只有社会主义才能发展中国，要坚定地热爱社会主义祖国，要坚定走社会主义道路的信心和决心。要将个人成才发展与社会进步发展紧密结合起来，认识到个人的前途命运与民族、国家的前途是息息相关、互相促进的。个人只有通过为国家和社会创造价值从而实现自身的价值，才是真正完美的自我价值。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质③积极参加社会实践活动，自觉提高政治水平和参政能力加强思想政治素质的培养，不仅要靠学习理论，更要靠实践。人的正确思想归根结底是从实践中来的，思想政治修养作为一种思想认识和政治态度，它的形成和发展决不能离开社会实践。只有在社会实践中，才能对改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就感同身受，充分认识到坚持党在社会主义初级阶段基本路线的极端重要性;才能深人社会、体察国情，认识到有中国特色社会主义现代化建设的长期性、艰巨性、复杂性。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质克服任何不符合国情的急于求成或是消极等待的思想和做法，坚持一切从中国国情出发、一切从中国最广大人民的根本利益出发，端正态度，实事求是，把最高纲领和最低纲领紧密结合起来，既要胸怀共产主义伟大理想、着眼长远，又要脚踏实地、立足现实;才能深切了解最广大人民的期望和需要，树立群众观点和群众路线，真正把自己的成长成才与祖国富强和民族振兴紧密结合起来，坚定地走全心全意为人民服务的人生之路;才能在实践斗争中磨炼、检验、提高自己的政治认识，进一步端正政治方向、政治观点、政治立场。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质④坚决抵制错误思潮的侵袭由于社会的复杂性，青少年在成长过程中，不可避免会受种种不正确的甚至是有害的思想的影响和腐蚀。当今世界，社会主义与资本主义两种社会制度、两种意识形态并存，和平演变与反和平演变、渗透与反渗透、西化与反西化的斗争仍将长期存在，并且时有激化。虽说“和平与发展”是时代主题，但是局部冲突和民族纠纷仍然此起彼伏，自冷战以来从未停止过。只要这个世界上还存在着民族间的、地区间的、国与国间的事实上的不平等，各种利益冲突就一刻也不会停息。而深藏在各种利益背后的正是不同阶级的政治思想、社会意识、风俗观念等。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(2)培养优良的道德素质的途径道德素质是人的重要内涵，是获得信任与尊重的基石，它决定着人的尊严、价值和成就。道德素质也是中职生综合素质的一个十分重要的方面，是中职生健康成长的关键所在。新世纪的中职生，不仅应该掌握现代科学文化知识，同时还应该加强思想道德修养，努力使自己成为德才兼备的高素质人才。诚实守信、正直无私，孝敬父母、尊敬师长，立志勤学、开拓创新，热爱祖国、遵纪守法，谦虚谨慎、文明礼貌，自立自强、朴素节俭，是中职生应当具备的道德素质。中职生要不断加强道德修养，提高道德认识，陶冶道德情操，锻炼道德意志，实践道德行为。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质(3)专业素质的培养第一，专业知识的学习与专业科研的开展日趋一体化。由于科技的高速发展和社会的急剧变化，当代一些现实问题，例如生态危机、通货膨胀、经济和政治体制改革、企业效益提高等社会问题，都具有相当大的难度和复杂性。可以说，职校几乎所有的专业，都会涉及一系列需要解决的新矛盾和新问题。学生如果仅仅停留在书本知识的学习上是不可能真正学好或掌握专业知识的，而必须在学习的同时在教师的指导下开展一些科研活动，一边学习一边研究，在研究中学习。只有如此，才能掌握和领会所学专业的基本理论知识，学到的知识也才是社会所急需的。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质第二，专业知识的学习与学习方法的掌握和运用日趋一体化。比起上一代人来说，当前中职生所面临的形势、任务和社会竞争，明显地更为复杂和尖锐。在这种情况下，如果专业知识学习仅停留在教师的单向传授的传统模式上，已经远远不能适应社会发展对人才素质的需求标准。因此，现代教育不仅是传授给学生专业知识，而且更重要的是教会学生自己去获取知识，让学生自觉地掌握获得知识的方法。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质第三，掌握扎实的专业基础知识与了解最新的专业发展信息日趋一体化。科技发展的加速使专业知识的更新期相应缩短，中职教育阶段的任何一门学科起点的知识水平都在逐年提高。如何在专业教学过程中使学生既尽快掌握扎实的专业基础知识，又尽快获取本专业发展最前沿的动态信息，无疑成了专业教育的重难点之一。中职生可通过以下一些途径来调整和完善自己的知识结构，培养扎实的专业素质:认真参加课堂学习;有选择地选修、辅修些相关专业及有利于文理渗透的其他专业的一些课程;积极参加校内外的科技、人文学术讲座;努力自学与本专业领域相关的知识。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质(4)人文素质的培养第一，课堂教学和课外教学相结合，是提高中职生人文素质的重要途径。在课堂学习中，中职生要认真学习学校开设的人文素质教育的必修课和选修课，如文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程，使自己在深厚的人文教育氛围中受到启迪与熏陶。在课外教学中，中职生要积极组织参与开展专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、文艺汇演、影视评论、课外阅读、体育活动等丰富多彩的文化活动，以丰富课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养，在寓教于乐、潜移默化中自觉接受人文素质的不断渗透。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质第二，校园文化对于学生陶冶情操、石氏砺德行、磨炼意志、塑造自我具有非常重要的作用。人文精神的塑造既要依靠系统的教育，也要依靠与主流文化相结合的校园文化氛围的潜移默化的影响。所以，中职生要以主人翁的姿态积极参与校园人文环境建设，共同创建良好的校园文化环境，校园的整洁和绿化，校训和行为规范，人文景点、教室与实验室布置，图书资料建设等，都能使中职生从中受到感染，得到熏陶。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质第三，中职生参加社会实践活动，是加强文化素质教育的重要方面。中职生要结合自身需要，积极地组织和参与社会实践活动，如参观校内外的人文景点、历史博物馆、自然科学博物馆;参加社会调查、访谈等活动;参与社会志愿服务工作等。在实践中，不断提高自身的行为修养。中职生人文素质的培养是靠学校教育教学的精心设计、言传身教，是靠学校人文精神的陶冶，是靠学校学术氛围与幽雅环境耳濡目染、潜移默化的熏陶，更是靠学生自觉磨炼和提高综合素质的意识和行动才能完成的。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质(5)身体素质的培养①要养成良好的生活习惯生活习惯是生活方式的一种表现形式。现代科学证明，良好的生活方式(包括生活习惯)是人类身心健康的重要保证，是具有积极意义的卫生保健措施。不良习惯和嗜好是诱发身心疾病的重要原因之一。例如吸烟可能使注意力涣散、记忆力变差、思维变得不敏捷，致使学习效率降低，更危险的是可能导致肺癌。又如酗酒对身体健康的危害也很大，因为饮酒过量会引起酒精中毒，这不仅会使听力、记忆力减退，而且也使自己的形象和人格受到损害。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质②要有合理的饮食结构在中职生中，由于刚刚脱离家长对自己生活的照顾，自我良好的生活饮食习惯还没有养成，有时为了及时赶上上课时间，同学们往往不吃早饭。早饭作为人们一天中储备体能的开始，对建立强健的身体素质，保持良好的精神状态都有着十分重要的作用。因此，倡导建立合理的饮食结构对广大同学身体的健康有着十分重要的作用。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质③加强身体锻炼健康的身体在于日常锻炼。积极进行体育锻炼，不仅可以健壮身体，而且可以磨炼意志。进行体育锻炼要有科学的方法，才能收到预想的效果。首先，运动要有规律，量力而行，循序渐进，贵在持之以恒。只有坚持每天都适当地锻炼，才能达到增强体质的目的。其次，要重视卫生保健，要了解运动生理和知识，重视体育卫生，以防止运动可能带来的伤害。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质④要养成诚信、文明的上网习惯网络是现代社会进步发展的产物，在给我们带来诸多便利的同时，也产生了诸如网络行骗、虚假宣传等许多危害社会的问题。中职生作为应用网的重要群体之一，由于网络缺少必要的规则性，同学们自身又缺少必要的引导，长时间的上网导致了中职生学习成绩和身体素质的下降，也严重影响了同学之间的沟通与交往。据医学家考证，长时间的不文明的上网方式是导致现在社会心理疾病增加的一个重要原因。所以，在中职生中建立诚信、文明的上网习惯，对自身思想道德水平的培养和引导整个社会建立文明的网络习惯都有着重要意义。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(6)心理素质的培养①中职生心理健康的标准具有正确的自我意识，接纳自我。能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。.能协调与控制情绪，保持良好的心境。能保持完整统一的人格品质。能保持和谐的人际关系，乐于与人交往。具有良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系。心理行为符合年龄特征上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质②中职生心理素质的培养途径建立积极健康的心理模式。增加思维的弹性。积极地认知和评价。运用科学的心理技术。寻找有利的环境支持。积极参与社会实践，在实践活动中培养健康的心理素质。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质

(1)创新素质的培养不断强化中职生创新能力和创新素质的培养，既是顺应中职生自身成才和全面发展的需要，也是职校育人目标的重要体现。在日趋激烈的市场竟争中，就业成为影响职校学生在校一切思想行为取舍的指挥棒。以知识为基础、以技能为手段成为学生参与就业竟争的共识。市场对学生的选择既注重知识的应用能力和实用技能的掌握，更注重学生创新能力和创新素质的培养。因此，学生在学习基础知识的同时，更要不断强化创新能力和创新素质的培养，促进全面发展。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质①培养创新精神学会自主学习，独立思考，提高分析问题和解决问题的能力，要敢于挑战权威，敢为天下先。我们来看一看美国硅谷中奉行的原则:鼓励冒险，宽容失败，勇于开拓，不断创新。②培养创新意识创新是一个实践过程，也是一个意识过程，是在一定意识指导下的活动过程，创新意识是创新活动的灵魂。主体从事创新活动，是有目的、有意识的行为，没有意识的参与，任何创新都不可能进行。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质③培养创新能力解放思想，克服思维定势，培养创新思维能力。创新思维是指人们在实践经验的基础上，通过一定的思考方式，产生独特新颖认识成果的心理活动，是大脑对内外信息进行加工改造，发现新关系，形成新组合的活动过程，是人类真实地认识和把握世界的基本方式。中职生要学习唯物辩证法，用唯物辩证的观点去思维;要培养怀疑批判精神，科学的进步、思维的创新，一刻也离不开怀疑批判精神;要克服胆怯心理，培养冒险意识;要有意识地经常训练自己的创新思维。上一页下一页返回第一节培养自己良好的素质④提高创新素质积极参加课外科技活动，提高科技创新素质和能力。如积极组织或参与各种创新竞赛、各种学科类竟赛、各种形式的中职生科技论文报告会、科技制作报告会等;积极参加学术科技型社团或科技兴趣小组进行科技实践;积极申报学校课外科技活动基金立项，进行创业活动等;积极参加教师的教学辅助工作、科研工作等。当今世界，科学技术日新月异，知识经济已见端倪，综合国力竞争日益激烈。综合国力竟争归根到底是人才的竟争，使人们对现代人才的需求有了新的认识。中职生只有坚持知识、素质、能力的统一，才能面向现代化，面向世界，面向未来，成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。上一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

二、热爱中华传统美德和遵守道德规范

1.中华民族传统美德的概念所谓中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是:中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范2.中华民族传统美德的表现方面(1)崇尚威武不能屈的民族气节和立志报国的民族精神中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“杀身以成仁”的民族气节。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。历史上，中国屡遭外敌人侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除挞虏，恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(2)主张建立和谐协调的社会人伦关系中华民族传统美德，强调建立一种和谐协调的人伦关系。主张“义以为上”，“以义统利”，“先义后利”，要求“见利思义”，“见得思义”。“义”是指民族利益和国家利益，“利”是指个人利益。强调社会利益高于个人利益，强调个体对整体的道德义务。这是一种植根于社会文化的群体精神，进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。

(3)倡导“仁爱”的人道主义精神孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(4)提倡身体力行的基本道德观念和行为准则中华民族传统美德，倡导“修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。它正确反映了人类社会发展的客观要求，它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。道德建设无疑是重要的精神基石，是构建和谐社会的有力抓手。一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，道德水平如何，是社会主义和谐社会的重要标志。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范3.弘扬中华民族的传统美德(1)矢志爱国爱国是中华民族最根深久远的传统美德。是否爱国是中国人道德体系中衡量一个人一生的最根本的标准。爱国之心不仅体现在祖国困难当头之际，也不仅体现在血与火的征战中，而更多体现在祖国的发展建设中。作为中职生要培养爱国精神，树立报国之志。“为中华之崛起而读书”应该成为当代中职生发自内心的呐喊，有这一强大的动力，你就不会光是埋怨自己笨而学不懂;就不会只是恨自己基础差而学不好;更不会因为自己稍有进步而骄傲自满。中职生只要有为祖国争光而拼搏进取的报国之志，就能最大限度地挖掘个人的潜能，成为品学兼优的好学生。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(2)立志勤学立志勤学是中华民族传统美德中历代受到共同推崇的美德。“志不强则智不达”、“勤能补拙”、“学问勤中来”、“业崇惟志、业广惟勤”等古代名言都说明立志勤奋是一切成功的阶梯。正处在学习知识阶段的中学生，立志和勤学是相辅相成的。有远大的志向抱负，能为勤学苦读提供强大的动力;勤学苦读，能为实现自己远大志向抱负提供知识基础。失去志向抱负，学习的勤奋刻苦难以持久。今天勤奋苦读不必再像前人那样“囊萤照读”、“凿壁借光”，也用不着再像古人以蒲草为纸、画灰练字，但勤学立志的传统美德决不能丢。条件优越，但如果放松对自己的严格要求，很容易销蚀意志。所以中职生一定要用勤学立志的传统美德激励自己，奋发蹈硕。以坚韧不拔的意志和不达目的誓不罢休的毅力去实现自己的理想、抱负，担负起报效祖国的重任。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(3)谦虚礼让谦虚礼让是中华民族千百年来崇尚奉行的美德，它反映着一个人的素养和品质，也体现一个人的内在美和内在力量。古人说:“满招损，谦受益”，“虚己者进德之基”

，“凡人之所以为人者，礼义也”等。这些格言说明谦虚是自我修养努力求学的动力，礼貌是健全人格所应具备的品质。今天，在社会主义市场经济条件下，更强调竞争精神，鼓励强者，但这并不意味着可以排除谦虚礼让。事实上，竞争不仅是经济实力的竞争，也是人的素质的竟争、道德品质的竞争。骄傲自满、盛气凌人、举止粗野的人，虽然也会取得一时一事的成功，但终归难于持久。所以作为一个中职生，从现在开始就应注重谦虚字礼让。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范谦虚，表现在对待学习知识技能的态度上，就是永不自满，不断追求，不耻下问;表现在对待同学的态度上，就是不高傲轻慢，不论家庭贫富，成绩优差，平等对待，以礼相处。礼让表现在与同学交往上则是文质彬彬，和颜悦色、平心静气，话有分寸、有礼节，克己让人，宽容待人。能做到以上各点，你就一定能充分施展自己的才华，获得学习的成功，取得做人的成功。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(4)崇尚节俭中华民族历来崇尚俭朴、反对奢侈，把节俭看成是道德的全面体现和根本。古人说:“俭则约，约则百善俱兴;侈则肆，肆则百恶俱纵。”“天下之事，常成于困约，而败于奢靡。”这些名句都说明一个道理:节约是一种能治国、治家、修身的美德，浪费奢侈是败国、败家、毁身的祸胎。目前不论是经济高度发达的西方国家，还是处于贫困状态的发展中国家，都把节约作为一种美德发扬光大。联合国还为世界专门设立一个勤俭日—每年的10月31日。如果说古人提倡俭为的是守节保身，虑的是得失祸福，那么今天的学生发扬勤俭节约传统有更崇高的目的。首先我们国家还有困难，需大家分忧解难，故要勤俭节约;其次俭朴的生活是锤炼意志的炉火，是磨砺节操的砚石，它促你自立，助你成熟。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范今天发扬勤俭节约传统美德，并不是要求同学们像过去那样吃糠咽菜、穿补丁衣，而是要同学们从国情和个人家庭条件出发，实事求是地适度消费，从每一个人节约一分钱、一粒粮、一度电、一滴水做起，即便家庭条件再优越，也不能成为学校的“大款”，学生中的“贵族”。当然真正做到节俭并不容易，“顾人之常情，由俭人奢易，由奢人俭难。”同学们从一时一事做到节俭并不困难，但长期保持节俭习惯，特别是生活条件变得优越之后仍能保持节俭习惯，则需要有充分的自觉性和顽强的毅力，需要不断批项自警。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(5)慎独律己这是我国传统美德中一切美好行为的基础。“慎独”出自古代典籍《礼记》中，“莫见乎隐，莫见乎微，故君子慎其独也”。意思是说最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的东西最能显示人的灵魂。所以有道德的人在独自一人时，总是小心谨慎地不做任何不道德的事。4.学生社会道德规范及其细则(1)在大街小巷遵守交通规则，不骑飞车，任何场合都要给老、弱、病、残让路。如不慎骑车撞人，应先道歉说“对不起”，如撞伤人或撞坏车子，要主动帮助送医院就医或修理车子。如不慎被别人撞了，不要发火，当别人道歉时应说:“没关系。”上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(2)在车上、船上上车上船排队，不拥挤。不抢座，主动给老、弱、病、残以及抱小孩的人让座。不到旅客禁区乱动、乱串。

(3)在商店买东西按次序，对营业员要客气，不乱动商品和陈设品。对商品价格有意见或在找款时发生差错要用文明礼貌语言提出，不可讽刺挖苦。

(4)在公园名胜地文物古迹、建筑和花草树木，不涂写刻画、不攀折采摘。在革命烈士墓地、各类博物馆、纪念馆要严肃，不说笑、打闹。讲究卫生，不随地扔纸、果皮、罐头盒子等物。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(5)在影剧院公共场所到公共场所，自行车要放到指定地点。准时人场，安静观看，不随便走动，不怪叫起哄，不提前退场。保持场内卫生，不乱扔纸屑、果皮。演出结束时鼓掌致谢，散场时不拥挤，不抢行。

(6)外出游玩要有组织，听从指挥，遵纪守法，保持环境卫生，注意安全，不酗酒闹事。注意安全，不攀登危险处，游泳时要结伴互相照顾，不到禁区游泳。爱护有益的鸟类，不乱捕捉;爱护花木，不践踏、采摘。不涂抹、损坏。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范

(7)学生家庭生活生活要有秩序，有条理，按时起床，按时睡觉。主动承担力所能及的家务，自己的衣物、书籍、用具等自己要管好，做到自己的事情自己做。生活俭朴，不乱花钱，节水、节电。

(g)尊老爱幼尊敬长辈，体贴关心父母，和父母说话要和气、有礼貌。长辈呼唤时要及时答应，礼貌地回答家长问话。不向家长提出家里办不到的生活要求，当自己意见没有被父母采纳时，要耐心解释，不发脾气。上学前、放学后要向家长打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，不经家长允许不在外过夜。父母生病要多问候，尽力做到悉心照顾。兄弟姐妹之间要互相关心、互相爱护、互相帮助，对兄长姐姐不要直呼其名，要称哥哥、姐姐。上一页下一页返回第二节热爱中华传统美德和遵守道德规范(9)礼貌待人客人来访要起立相迎，热情称呼，让座端茶。客人与家长谈话不要随便插话，客人告辞时要送出家门，礼貌道别。欲进他人房间应先敲门，得到允许方可进入。邻里相见主动招呼、问候，不要妨碍邻居的日常生活，邻居有困难要热情帮助。家里弟妹侄辈等与邻里小孩子闹纠纷或打架时，要了解情况，多方解劝，严以律己、宽以待人。共同的楼梯、门厅、过道要保持卫生并主动打扫。上一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生三、做一个遵守校规校纪的好学生

1.学籍管理的基本内容

(1)考核与成绩记载学生必须参加学校教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核分为考试和考查两种方式，考核成绩记入学生成绩单，并归入本人档案。课程结束时由学校安排的考试为首次考试，获得考试资格的学生必须参加。未经学校批准不能按时参加考试者，考试成绩记“零”分，记入不及格门次。下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生课程考核不及格且未达退学条件者，经注册登记，允许重考不及格课程。一经重考注册，应在规定时间参加学校组织的考试，如有缺考，该课程成绩记“零”分并计入重考次数。一般学校在学生毕业前还会安排一次清考。对于教学计划中尚未修读的课程，有一定基础或已达到其教学要求的学生，可按学校规定程序申请免修。政治理论课、思想品德课、体育课、实验课和实践教学环节不能申请免修。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生申请免修下学期课程的学生，须提前于本学期期末考试周的前两周，向所在专业部门上交“学生免修课程申请表”，经所在专业部门审查同意后，填写“免修学生报表”报教务科批准。经教务科批准同意免修的学生名单，由教务科以“课程免修通知单”的书面形式下发学生所在专业部门及任课教师所在教学单位。首次考试成绩不及格者，允许补考不及格课程。学生严重违反考核纪律或作弊的，该课程考核成绩以“零”分记，并由学校视其违纪或作弊情节轻重，给予批评教育和相应的纪律处分。经教育，学生表现较好，对该课程可给予毕业清考机会。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)转专业目前部分中职院校实行按大类招生，第二年再分专业;一部分仍实行按专业招生的院校一般允许部分优秀学生在第一学期或第一学年末重新选择新专业;还有一部分中职院校仍在实行主、辅修专业制。同时，学校也可以根据社会对人才需求情况的发展变化提出转专业建议，经学生同意，必要时可适当调整学生所学专业。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(3)升级、留级、退学和休学目前少数中职院校实行完全学分制，学生只要在规定的年限内获得规定学分即可毕业。大部分院校实行学年学分制，仍实行升、留级和退学制度。①升级学生学完本专业本学年教学计划规定的全部课程，经考核成绩及格，获得规定学分，准予升级。②留级学生在一学年内，教学计划规定的全部课程(包括重修课)考核成绩不合格经补考仍未达一定学分的，按留级处理。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生③退学各学校都有自己的规定，但总体原则是一致的:一学年累计通过课程未能达到规定的最低学分者;经学校指定医院确诊，患有疾病或意外伤残等无法继续在校学习者;未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者或旷课累计达到一定课时(一个学期)者;超过学校规定期限未注册而又无正当事由者;本人申请退学，经家长签字同意者;学生要报考其他学校，提前办理退学手续者等。对于以上各种学生的退学处理，由校长办公室研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报当地的教育行政部门备案。退学的学生，应自学校批准之日起，在1周内办理退学手续离校，档案、户口退回家庭户籍所在地。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生④休学学生可以分阶段完成学业，学生在校最长年限:三年制学生一般不超过6年;五年制学生一般不超过8年。休学一般以一年为期，休学学生须办理休学手续离校，学校保留其学籍，学生休学期间，不享受在校生待遇;学生休学期满，应于期满前的学期末向学校提出复学申请，经学校审查合格，方可复学。不能复学的可提出持续休学申请，报学校审批。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生2.教学计划的主要内容(1)培养目的培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备专业基本理论知识和专门知识，掌握与专业相关的基本技能和操作技能，具备一定的实际能力。具有良好职业道德和敬业精神。(2)培养要求第一，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法。懂得马列主义的基本原理及毛泽东思想、邓小平理论，积极参加社会实践，具有理论联系实际、实事求是的科学态度;具有良好的文化修养、心理素质及一定的美学修养、科学态度和集体主义精神。有艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品德，热爱劳动，能够到基层第一线工作。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生第二，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相近专业业务工作的基本能力与素质。第三，具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的中职生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。第四，具有计算机应用的基本技能。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(3)修业年限①中等专业学校这类学校以招初、高中毕业生为主，学制两年或二年。传统的培养目标主要是中级技术人员、管理人员和幼儿教师。改革开放以来，特别是近年来，培养目标已扩大到各类技能型人才。②技工学校这类学校主要招收初、高中毕业生，学制两年或二年，培养目标是中级技术工人。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生③职业高级中学这类学校是在改革教育结构的基础上发展起来的，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制三年，也有少数为二年或四年的。培养目标与中专和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。④成人中等专业学校这类学校是我国改革开放以后发展起来的，最早定位是把有初中文化程度的成年人(在职人员为主)培养成中等技术人员。由于形势的变化，其招生对象已经以应届初中毕业生为主，学制两年或三年。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(4)实践教学环节及其主要内容独立的实践教学环节按每周30学时，课内实践教学环节学时数，实践教学环节占教学总学时的比例。独立的实践教学环节的设置内容及要求。

(5)课程设置及教学进程专业必修课程设置及教学进程计划表，列出了本专业开出的所有必修课程，包括课程类别(公共必修课、专业必修课、实践性教育活动)、课程代码、课程名称、学分、学时、开课学期及周学时分配、考核方式(考试、考查)、考试门数、考查门数等。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(6)教学进程总体安排教学进程总体安排一般以表格形式出现，主要列出每学期的教育活动和周数分配。从该表中可以分析出，理论教学、实践教学、考试、专业见习、专业实习、毕业论文、人学教育、公益劳动、毕业教育等课程被安排在本学期的周数、每学期教育活动总周数、寒暑假周数、每一项教育活动周数占总周数的百分比等。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生3.课程安排与对口升学

(1)必修课部分必修课是指同一个专业的每个学生都必须修读的课程。这些课程体现了本专业对学生在基本理论、基本知识、基本技能等方面的要求，是学生今后自我发展的基础。包括全校各专业的学生所必须学习的公共必修课和各专业必修课。学生必须修读课程计划中规定的全部必修课。从教学组织形式和方法上，必修课又可以分为两类:理论教学和实践教学。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生①理论教学环节包括课堂理论教学与实验教学。实验教学包括课内实验、外语课听力、计算机上机、体育、政治理论课及其他课程的讨论等。课堂理论教学分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业方向课和公共选修课5部分。专业基础课是基础课与专业课之间的中介课，其任务是使学生获得和掌握专业群和专业所需的应用基础，一般由基础学科的二级、三级学科、技术学科、交叉学科所设置的课程组成。专业基础课和专业课之间没有明显的界限。专业方向课程是围绕各个应用方向和社会需要开设的课程组、应用课程组，反映科技发展方向和社会需要。其中应用课程组包括一定的实践环节。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生②实践教学环节实践教学包括认识实习、专业实习、课程设计、生产实习、生产劳动、社会调查等。社会实践是中职学校教学的重要组成部分，是对学生以科研初步训练为主的综合性的学习，同时也是教学过程中最后一个重要的教学环节，起着深化学生基础知识、综合训练学生的基本技能和检验学生各种能力的作用。专业实习是教育活动中必不可少的环节之一，是学生将所学的专业理论知识初步运用于工作实际，进行专业技能训练，培养职业情感的有效途径和方式。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生科研初步训练活动贯穿教学过程始终，通过各教学科目进行。一是通过社会调查和专业实习等活动，学生收集资料，写心得体会、调查报告和经验总结等，进行科研的初步训练活动。二是通过课外活动，组织学生参加与专业学科有关的学术报告、研讨、创作、实验等活动。学生通过参加生产实习，增强劳动观点，养成劳动习惯，培养热爱劳动人民，珍惜劳动成果，艰苦奋斗的思想情感和作风。同时学习、了解工农业生产的一些基本知识。军事训练是为了使学生掌握基本的军事知识，培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念、增强组织纪律性。选修课可以开拓教学内容的深广度、拓宽学生的知识范围，鼓励学生跨学科、跨专业了解本学科或其他学科最新的知识，促进学科间的交叉渗透与发展。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)选修课部分开设选修课是为了拓展学生的知识面。选修课又包括限定选修课和任意选修课两类。①限定选修课限定选修课是指限定学生在一定范围内选修的课程，包括:.本专业学科的提高与加深，体现本专业的要求和特色的课程。

.与本专业学科相近的专业的某些课程。目的是为了拓宽专业口径，增强学生的适应性。

.专业应用课程。学校开出的这些课程一般都系列化，每个系列有部分内容相关的课程，目的使学生在学好本专业必修课打好基础的同时，能在某个方向有所专长。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生②任意选修课任意选修课是指允许学生根据自己的个人特长、兴趣爱好和能力，自己决定是否选修的课程。全校开出的公共选修课包括:

素质教育课。包括学科通识课、自然科学系列课程系列课程。为了拓宽学生的知识面，优化其知识结构，实行文理渗透，实现学生全面发展的培养目标，各校对学生选修这类课程有所规定。创新型选修课。教师根据自己的研究课题开设的相关课程供学生选修。学生可以边上课，边参与课题的研究，有利于培养学生的创造力和科学研究能力。与大型竞赛相关的选修课，旨在使学生掌握知识，培养能力，并争取在大赛中获奖。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生③全校性公共选修课全校性公共选修课，每学期全校开设了若干门全校性公共选修课，学生可以根据自己的兴趣爱好和自身发展的需要，自由选择公选课。选课时间一般为上一学期末选下一学期的课，具体日期会在教务科的公告栏公示。4.学生管理的目标和主要内容(1)学生管理的目标中职生管理受众多因素影响，如学校的层次、传统、历史、文化、办学定位、地理位置等。管理方式可能存在差异，但从总体情况而言，中职院校实施学生管理的目的还是基本相同的。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)学生管理的主要内容为使学生顺利完成学业，同学们必须了解职校学生管理内容。①学籍管理学籍管理是高校管理的重要内容，是对学生在校学习全过程的管理，涉及面很广，对学生影响深远，主要包括以下几个方面。审核新生入学资格学期注册管理学籍异动管理课程的考核与成绩记载管理。毕业资格的审查和各种证书、文凭等的管理。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生②奖励与处分管理奖励与处分的管理将明确告诉学生学校倡导什么，反对什么。哪些事情是同学们通过努力可以实现，并可以获得学校奖励的，哪些事情是同学们不能去做的，否则，将会受到学校应有的处分。奖励管理。奖励是学校、省、国家有关部门对学生在德、智、体、美等方面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及服务社会等方面表现突出的肯定评价。处分管理。包括处分的种类、运用、程序、权限等。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生③日常行为规范管理日常行为规范管理主要是通过建立系统的德、智、体等方面的规章、制度、办法，把中职生的思想和行为激励、引导、规范和约束到我们的培养目标上来。包括学生德育考评、早自习、晚自习、早锻炼等方面的管理。④奖助学金管理奖助学金管理是为帮助家庭经济确有困难的学生顺利完成学业而实施的助学工程，主要包括以下几种:上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生国家助学货款。国家助学货款是国家为解决学生经济困难而设立的专项货款。勤工助学。勤工助学是以其特有的方式和成效为学生和社会服务，学生通过自己的劳动，促进自身德智体美等方面的全面发展。困难补助。为了帮助家庭经济特别困难的学生安心完成学业，保障其基本的生活费用，由学校设立特困生补助。社会资助。社会资助单位每年对学校特困学生给予一定的资助。学费减免。学校根据学生的家庭经济情况和学生在校期间的表现等综合因素，考虑对个别学生实施学费减免政策。政府奖学金。国家和省政府为鼓励家庭经济困难学生努力学习，刻苦钻研，特别设定政府奖学金。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生⑤校园秩序与课外活动管理校园秩序管理主要是为了维护校园正常教学秩序，保障学生的正常学习和生活。学校通过制定和实施一系列安全规章制度和行为规范来保障校园秩序。课外活动管理是学校通过制度鼓励、支持和指导学生及学生团体开展有益于身心健康的学术等活动，提高综合素质提供锻炼平台。⑥公寓管理公寓是学生学习、生活的重要场所，也是学生教育管理的重要阵地，同学们一半左右的时间是在公寓内度过。为营造良好的学习、生活氛围，后勤服务部门都制定了相应的一系列公寓管理规定，如学生公寓守则、公寓计算机管理规定、公寓住宿管理办法、公寓奖惩制度等。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(3)学生管理规章制度学生进校以后，必须深人了解学校出台的各项规章制度的具体内容，明确学习、生活、行为的各项规定。学校制订学生管理规章制度主要有以下几种。学生学籍管理规定学生违纪处分条例学校考试制度学生德育考评规定学生奖学金条例学生各类先进评比条例学生住宿管理规定上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生5.学生的基本权利和义务

(1)学生享有的权利中职学生作为普通公民依法享有国家宪法、法律所赋予公民的基本权利，学生作为受教育者在教育教学过程享有的权利，是与中职学校学生的特定身份联系在一起的。根据教育部颁布的《中等职业学校学生管理规定》，学生在校期间依法享有下列权利。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。指在教育教学过程中，学生有权参加教育教学计划安排的各种课程讲授、讲座、课堂讨论、实验、实习、测试、考试等教学活动，有权按规定使用学校的教室、实验室、阅览室、电教实施设备、体育场馆等设施、设备、图书资料。

.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动。该权利是《中职教育法》针对中职院校学生身心发展特点和实际需要所赋予的。学生社团必须在宪法、法律和校纪校规范围内活动，必须服从学校的领导和管理。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生申请奖学金、助学金及助学货款。国家、社会、学校提供的各种奖学金、助学金及助学货款，是为保障受教育者充分享有教育权利的物质鼓励、物质保障和经济资助，对符合条件的在校学生按规定要求具有享有权。在思想品德等方面获得公正评价，当学生完成学校规定学业后获得相应的学历证书。中等职业学校的在校中职生有权在德智体美各方面获得统一标准给予的一视同仁的客观评价，不能因人而异。学生按学校规定完成学业后，有权根据国家规定的标准获得相应的学历证书、学位证书。对学校给予的处分或者处理有异议，学生有权向学校或教育行政部门提出申诉;对学校、财产权等合法权益的，学生有权提出申诉或者依法提起诉讼，以维护学生的合法权益，任何组织和个人不得非法剥夺、限制学生行使维权的权利。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)中等职业学校学生履行的义务中职生除依法享有国家宪法、法律所赋予的应该享有的权利外，必须履行自己的应尽义务。根据教育部颁布的《中等职业学校学生管理规定》，学生在校期间应依法履行下列义务。.遵守宪法、法律、法规。学生遵守宪法、法律、法规，是其作为公民必须履行的基本义务。同时，学生作为社会主义事业的建设者和接班人，作为接受中等教育的一个特殊群体，应遵守宪法、法律、法规，并应起模范带头作用。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生.遵守学校管理制度。卓越的管理，离不开完善的制度，规章制度建设是学校学生管理的基础和前提。学校是传承人类文化的桥梁，是有计划，有组织，有目的地培养德、智、体、美全面发展人才的场所。在不断走向法制化的我国的当今时代，学校按照国家有关法律、法规制定了各项规章制度，对学生管理做到有章可循，能有效维护学校正常的教育教学秋序和生活秋序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展。因此，在校中职生必须严格按照学校制定的规章制度开展正常的学习、生活工作。

.努力学习，完成规定学业。中职生的根本任务是努力学习科学文化知识，完成规定的学习任务。因此，中职生应有明确的学习目的，刻苦学习，遵守课堂纪律和考试纪律，勤于思考，勇于创新，按规定达到教学计划的要求和标准，努力取得优良成绩。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生

缴纳学费及有关费用，履行获得货学金及助学金的相应义务。中等职业教育阶段属于非义务教育阶段，应当收取适当的学费，中职生必须按规定缴纳学费及有关费用。对家庭经济困难学生，国家、学校为保证其顺利完成学业，采取“奖、货、助、补、免”五位一体的资助政策，中职生在获得资助的同时，必须履行获得资助的相应义务。学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。《中等职业学校学生行为准则》为中职生履行养成良好行为品德的义务提供了具体标准，中职生应当自觉地接受思想品德教育，积极参加各种有益的集体活动，努力提高自身的思想道德水平。法规规定的其他义务。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生6.奖励和处分

(1)奖励的基本内容奖励是学校、省、国家有关部门对学生在德、智、体、美等方面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及服务社会等方面表现突出的肯定评价，是从正面肯定学生思想和行为的积极因素，起到表彰先进、树立榜样、弘扬正气的作用。①奖励类型奖励类型可分为集体奖励和个人奖励两大类。集体奖励个人奖励上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生奖学金。职校设立的奖学金金额一般比中学的奖励金额要大，一方面用来奖励取得优秀成绩的学生，鼓励他们勤奋学习，争取更好成绩;另一方面可以给奖学金获得者提供资金上的帮助。奖学金有国家奖学金、省政府奖学金、校级奖学金、专业奖学金、专项奖学金等类型。

.国家奖学金、省政府奖学金是由国家和学校所在地政府为帮助家庭经济困难而又品学兼优的在校中职生设立的，其奖励金额很高，同时学校还对奖学金获得者给予全部或减半的学费减免政策，一般每学年评选一次。

.校级奖学金、专业奖学金是由学校设立的奖学金，主要用于奖励品学兼优的在校生，其奖励标准由学校自行确定。

.专项奖学金随某一活动或某一竞赛的举办而设置，奖励标准由学校自行确定。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生②奖励形式学校的奖励形式主要有精神奖励和物质奖励两种。目前实行的是精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主。精神奖励是对平时在学习、生活中出现的好人好事，由学校或班主任、辅导员等给予的奖励，主要方式有口头表扬、通报表扬等。如三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀毕业生等。物质奖励是奖励的重要内容，学校一般采用奖学金制度，目前，主要有国家奖学金、省政府奖学金、校级奖学金、系级奖学金、专项奖学金等。奖学金用于奖励品学兼优的学生，调动学生的学习积极性。其中专项奖学金用于奖励某一活动或某一方面事项中做出优异成绩的学生，如目前学校开展数学建模比赛、结构模型比赛等学科类竞赛。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生③先进个人先进个人奖项主要包括:三好学生、优秀学生(团)干部、优秀毕业生、优秀团员、各类积极分子等。2.处分的基本内容(1)纪律处分的种类根据教育部颁布的《中等职业学校学生管理规定》，纪律处分的种类主要有5种:警告;严重警告;记过;留校察看;开除学籍。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)纪律处分的原则.坚持运用处分的手段与教育的目的性、方向性相结合的原则。.坚持教育为主与惩处相结合的原则。.坚持从严治校与实事求是、慎重处理相辅相成的原则。.坚持初犯从轻、屡犯从重从严从快处分的原则。(3)纪律处分的权限警告、严重警告、记过、留校察看处分由学生所在系部或学生处根据权限分配，提出处分意见;开除学籍由学生主管部门提出初步意见，校长会议研究决定，报学校所在地省级教育行政部门备案。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(4)纪律处分的程序由学校学生部门、保卫部门或党总支负责调查违法、违纪、违规事实;听取学生或其代理人的陈述和申辩;根据处分权限，由学生所在系部或学生处会同有关部门共同研究，提出处理意见;学校对学生做出处分，出具处分决定书并送交本人;学生申诉处理委员会受理学生对退学处理或违规、违纪处分的申诉，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起巧个工作日内，做出复查结论并告知申诉人，需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定，学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起巧个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内，对申诉人的问题给予处理并答复。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生7.日常管理(1)德育考评规定学生德育考评是对学生思想品德的考核、鉴定，中职学校以《中等职业学校学生行为准则》为主要依据，结合本校实际制订相应学生德育考评规定。学生德育考评过程是对学生在政治、思想、学习、道德、文明行为等方面的现实表现一个纪实加减的过程，一般每个月纪实加减一次。采取个人小结，班主任负责指导，班级学生德育考评小组进行本班级学生德育考评。学生德育考评成绩，可以作为学生申请奖学金及各类评优的重要依据。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)作息制度学生实行每周五天学习制，一般情况下，星期一到星期五是学生在校学习和参加各项活动的时间，每周星期六、星期日为学生周末假日，学生可自行安排学习和生活，或根据学校有关规定参加有关课外活动及参加公共选修课学习。学生必须遵守学校门卫、学生宿舍、教室、图书馆等作息管理的纪律规定。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(3)请假制度学生在校期间离校和因事、因病不能参加正常的教学活动，必须按有关规定履行请假或销假手续。学生请假应事先办理请假手续，经批准后方为有效，除急病、伤残、紧急事故外一般不得托人代假和事后办理补假手续。学生因事、因病不能参加学校教学计划规定的教学活动，应以书面形式请假，说明请假原因、时间、是否离校等。一天以内，需经班长签署意见，由班主任审批;一天以上，一周以内，需经班主任签署意见，由所在院(系、部)负责人审批;一周以上，需经所在院(系、部)同意后，报教务处审批。在学期内因事、因病请假、节假日离校外出，要遵守国家的法律法规，注意安全。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(4)晚间住宿登记制度为掌握学生每天在校住宿情况，切实保证学生在校学习期间的安全，学校实行晚间住宿登记制度。每天晚上，由各班班委负责对学生在校住宿情况进行检查，并于次日将检查情况报送学生公寓管理部，学生公寓管理部将检查结果汇总后及时反馈给院和相关部门，院负责了解未按规定在校住宿同学的情况，提出处理意见。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(5)个人电脑使用规定个人电脑使用规定有助于规范学生个人电脑在校园内安装和使用计算机的行为，使之切实为推进教育技术现代化、加强学生的学习能力、提高广大学生的计算机应用能力服务。从多年来学生使用个人电脑的实际效果来看，新生在公寓内配备电脑是弊大于利，若引导不力，会对学生学业产生较大影响。为此，在一年级期间，一般不允许学生在公寓内安装和使用个人电脑，其余年级不允许在午休、晚休、上课以及晚自习时间内利用电脑做与学习无关的事。合法、合理利用网络资源，禁止发布和传播错误的、不健康的信息;不得登陆有反对四项基本原则的言论及倾向的网站，不得登陆不健康网站。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(6)晚自修制度晚自修制度是学校加强学风建设的一项重要措施，晚自修时间一般为18:30~21:00。晚自修期间，要求学生不得在教室、阅览室、寝室里做与学习无关的事，如玩电脑游戏、聊天、打牌等。一年级新生一般要求在固定地点集中参加晚自修，并实行严格考勤，其他年级同学可以到阅览室、寝室等地方参加晚自修。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(7)家长联系制度建立学校、社会、家庭三位一体的联动教育机制，是新时期加强中职生教育和管理的有效举措。学校除主动与社会各方面取得联系，加强综合治理工作，整治学校周边环境外，非常重视与家长的联系，都相应建立学生家长联系制度。一般通过电话、书信和E-mail等方式及时与学生家长沟通学生在校表现。有的学校规定，对于学生考试出现两门及以上不及格、沉迷于网吧、出现违法违纪违规、学费未交、申请国家助学贷款等情况，班主任或辅导员必须及时与学生家长取得联系;每学期末，给所有学生家长寄送成绩单，让学生家长能了解子女在学校的学习情况。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生8.中职生行为规范

(1)自尊自爱，注重仪表

.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐疾，不乱扔废弃物。

.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(2)诚实守信，礼貌待人

·平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，

.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。上一页下一页返回第三节做一个遵守校规校纪的好学生(3)遵规守纪，勤奋学习

.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。上一页返回第四节远离不良习性四、远离不良习性

1.拒绝“黄、赌、毒”在现代社会，“黄、赌、毒”等丑恶社会现象沉渣泛起，并呈蔓延之势。中职校园这块净土也受到了侵染，少数涉世未深的学子在这股毒雾的熏染下也迷失了自己的方向。(1)黄害随着我国的改革开放，境外腐朽文化趁机而人，一些低级下流的东西通过各种渠道流人我国，不健康的社会文化现象严重影响着当代中职生的精神追求。中职生对于淫秽物品要坚决做到不看、不传，更不能走私、制作和贩卖。要洁身自爱，读好书，结好友，参加有益、健康、向上的文艺活动，做一个“四有”新人。下一页返回第四节远离不良习性(2)赌害赌博，是一种丑恶的社会现象，它是指以金钱或金钱以外有经济价值的物品作台面的抵押，通过各种形式的输赢较量后使得上述抵押物品有所更易或转移的一种行为。换言之，赌博就是利用赌具以钱财作赌注，以占有他人利益为目的的违法犯罪行为。目前，中职校园中广为流行的赌博行为，已由以前的聚众赌博演变为利用电子游戏机进行赌博。这类电子游戏机，包括老虎机、角子机，苹果拼盘、三七机、二十一点机、轮盘机等。这类活动地点都在校外，参加对象为个体，也可以联网，赌资演化为筹码，具有较强的隐秘性和较大的诱惑力。上一页下一页返回第四节远离不良习性赌博对许多中职生有很强的吸引力，这是因为:第一营利性。就是希望通过赌博而攫取意外财物。从开盘押注到赢钱，短时间中随手就可得数元、数十元、数百元，甚至更多。第二娱乐性。中职生思想活跃，富有寻找刺激和渴望游乐的心理倾向，这种意识往往在赌博活动中可得到肤浅满足，所以很容易被种类繁多又寓于游乐的赌博活动所吸引。第三纠合性。赌博是一种多人的行为，是一种群体行为，中职生中存在诸多社团组织如老乡会、球迷协会、计算机协会等，有时这些组织即为赌博者提供了群体基础。上一页下一页返回第四节远离不良习性(3)毒害如果说对个人而言毒品是人体内的“吸血虫”，那么对社会而言毒品就是毁灭一个国家与民族的“恶瘤”。19世纪末的中国就是在鸦片的轰击下逐步沦为半殖民地半封建社会的。毒品无时无刻不在摧残肉体、侵蚀灵魂、践踏人类文明与尊严。毒品是指出于非医疗目的而反复使用并能够产生依赖性“即成瘾”的药品。常见的毒品有三哇仑、摇头丸、K粉、咖啡因、冰毒等。1997年3月14日修订的《中华人民共和国刑法》第二百七十五条对毒品作了明确规定:“本法所称毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰片)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”上一页下一页返回第四节远离不良习性吸食、注射毒品，或欺骗、容留、强迫他人吸食毒品，以及非法从事制造、贩卖、运输毒品的活动都是违法犯罪活动。当今世界，毒品种类繁多。不仅传统的毒品继续扩散泛滥，而且翻新、创造出了许多新的品种。毒品的非法生产、需求和贩运的巨大规模及其上升趋势，构成了对人类健康和幸福的严重威胁，并对社会的经济、文化和政治基础带来了不利影响。吸毒贩毒已成为全球性的社会公害。尽管与黄毒、赌博相比，吸毒在中职校园内还是极个别的现象，但由于其祸国殃民、危害极大，决不可掉以轻心。上一页下一页返回第四节远离不良习性(4)“黄、赌、毒”的危害“黄、赌、毒”，是万恶之源，中职生一旦和“黄、赌、毒”沾上边，轻则违反校纪校规，重则触犯法律，对自己、对他人、对家庭、对社会都将造成严重的危害。荒废学业污染社会和校园风气伤害身心违反校纪诱发犯罪。上一页下一页返回第四节远离不良习性2.远离邪教

(1)我国的宗教政策我国是一个有多种宗教的国家，有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教和东正教等。我国对于宗教的政策是:宗教信仰自由;团结广大宗教界爱国人士和信教群众共同建设社会主义国家，维护祖国的统一和各民族的团结。《中华人民共和国宪法》第二十六条明确规定:“中华人民共和国公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民，国家保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”上一页下一页返回第四节远离