初中英语- I hope that you can join us one day.教学设计学情分析教材分析课后反思

Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday学习目标：1.Learn9newwordsand7phrases,andgetspecificinformationfromthedialogue.2.Tobeabletogiveadviceandwarnings,andcantalkaboutradioprogrammes.3.Developthespiritofpursuingyourdreamandenjoythepleasureofstudying.学习重点：.Learn9newwordsand7phrases,andgetspecificinformationfromthedialogue.学习难点：Tobeabletogiveadviceandwarnings,andcantalkaboutradioprogrammes.板书设计：Unit1Ihopethatyoucanjoinusonedayculturegovernmentsportsweather教学过程：Icanrunreallyfast教学设计Teacher’sActivityStudents’ActivityPurposeofDesignStep1:Leadin(5min)ShowsomepicturesandaskstudentssomequestionsWhatarethese?Doyoulistentotheradio?Doyouwanttobeapresenterlikethem?Step2:Presentation(30min)Task1:Listeningactivity1.Askthestudents:Whatcanyouhearfromtheradio?PlaythetapeoftaskonePlaythetapeoftaskoneagain.Playthetapeofpart3Task2:SpeakingactivityLetthestudentsreadthephrasesloudlyHoldaPK,showtheChinesemeaningofthephrase,andletthestudentsspeakEnglishLetthestudentsreadthedialogueofUnit1ingroupsShowthepptofretelling,makethestudentsgetfamiliarwiththepassageChoosesomestudentstoretellthepassageEncouragethestudentstoroleplayStep3:Practice(8min)LetthestudentsdosomeexercisesChecktheanswersShowapictureofThomasEdisonandtellthestudentstoworkhardtomakethedreamcometrue.Step4:SummaryLettheEnglishmonitorsummarizetheknowledgeandchoosethebestgroup.CongratulatetothewinnerLookatthepicturesandspeakthequestionsthestudentsanswerit.Listentothetapefortaskone,andthenchecktheanswers.Listentothetapeagainandcompletethesentences.1.You'relisteningto_________,withthelatestnewsfrom__________and______.2.ThepresidentofRussianwillstayinChinafor________.3.Thematchisbetween______and________.Listentopart3andanswerquestions.1.Whatshouldweavoiddoinginthebackground?2.Dotheycollectthelatestnationalandinternationalnewsinthenewsroom?3.Whichcountryhaswonthematch?thestudentsreadthephrasesloudlyingroupsHaveaPK,andanswerthephrasesinEnglish.readthedialogueofUnit1ingroups

Standandretellthepassageloudly.retellthepassagegiveroleplaysinthefrontoftheclass.DoexerciseⅠ.用所给词的适当形式填空Weavoid_________(answer)suchaquestion.Keep_________(study).Youwillcatchupwithothers.Weneed_________(water)theflowerseveryday.LinZexuwasa_________(nation)heroinChina.Beckhamisan____________(internation)sportstar.listencarefullyandthinkaboutitTheEnglishmonitorsummarizestheknowledgeandchoosesthebestgroup.CongratulatetothewinnerToattractstudents'interestthroughpicturesLetthestudentstothinkaboutthequestionImprovetheabilityoflisteningImprovetheabilityoflisteningImprovetheabilityoflisteningMasterthephrasesMasterthepassagemeaningExercisetheabilityofreadingExercisetheabilityofspeakingConsolidatetheknowledgeEncouragethestudentstoworkhard这个班级是新接手的班级，学生的情况不是十分了解，他们的英语基础如何，在后来的教学中才慢慢的显现出来。我在自己的课堂中总感觉学生不能适应自己的教学方式：学生上课回答问题不积极，参与教学活动的积极性不高。只是一味的听老师讲和做笔记。听课效率不高。经分析，原因是自己上课方式与学生以前的老师的教学方式不一样，学生不能适应；课堂上我语速过快，学生跟不上、听不懂。而自己也没有很好的了解学生的实际情况，学生不回答问题或不参与教学活动，只是一味的埋怨和批评，致使学生上课更不敢回答问题。

学生英语学习中存在的问题

1.学生在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏

2.学生对英语课堂知识的理解不全面，课外花的冤枉时间多。大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本。

3.学生缺少教师明确的指导，在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的，帮助他们不断提高成绩和运用英语的能力。让每个学生都对英语感兴趣，是活跃课堂气氛，达到好的教学效果的一个重要环节。新课程理念要求我们老师充分发挥学生的主观能动性。因为这节课的主要内容是关于参观广播电台，所以我就把关于广播电台的一些图片作为导入的载体。在这一过程中，我发挥主导作用，面向全体学生，研究他们的年龄特征、心理特点和学习需要，去确定自己的教学方法。我充分利用现有的教学手段如多媒体教学。努力扩大学生的知识面让学生通过视、听、说等综合活动，进行英语技能训练，学生在有创新的语言交际和实践活动中发挥其自主性。从整体来看，同学们都满怀信心的去积极参与学习，从中体验学习成功的喜悦。因为每一层次的学生都有相对应的学习要求，所以学生都全力以赴的参与，在知识和方法方面都有收获。同学们都大胆发言，学习热情高涨，学习效果较好，教学目标基本能够完成，充分体现了自主、合作、互助型学习课堂。但是也有一小部分的同学课堂参与度低，积极性不够，在以后的教学中要注意提高这部分同学的学习兴趣和参与积极性。总的来说，这节课的学习效果不错。新标准这套教材在培养学生综合运用语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生在德智体美劳等方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开放的、合理的跨文化认知与理解观念全书一共含有10个学习模块，2个复习模块，语言注释和词汇。每个模块含有3个单元，Unit1以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，并包括词汇、语法、语音学习活动。Unit2以培养学生的读写能力为主，兼顾听说，并包括词汇、语法、学习活动。Unit3运用本模块所学语言结构与词汇以及听说读写技能等综合运用能力培养单元外研社新标准初中英语八年级下册教材特点：1、实现任务型教学2、提倡合作学习3、强调语言真实自然4、增强文化意识5、注重形成性评价6、实现整体设计课前导入练习Translatethephrases1.正在广播__________2.感谢某人做某事__________3.带领某人参观某地__________4.成为…的一员__________5.在背景中__________6.避免做某事__________7.采访某人_________________课堂练习：用所给词的适当形式填空Weavoid_________(answer)suchaquestion.Keep_________(study).Youwillcatchupwithothers.Weneed_________(water)theflowerseveryday.LinZexuwasa_________(nation)heroinChina.Beckhamisan____________(internation)sportstar.本节课为外研版八年级下册英语Module10Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday这一课，本节课为听说课。在学习过程中，学生能够在老师指导下积极参与课堂活动，全体同学均踊跃参与学习，各有所获，目标达成度较高，课堂效果总体来说较好。听是学习英语的第一步。在长期的实践教学中，我发现学生语音、语调不正确，主要是由于听的不够、模仿不当造成的。在听力环节，学生们会听到几段录音，部分基础较差的同学可能会觉得有一定难度，在这一环节我应多播放几遍录音。力争让全体同学都能达成目标。读是学习英语的第二步。让学生听了之后要开口读出来是很困难的，学生往往胆子小或怕难为情，不敢在课堂上大声的读出来。因此，要以鼓励为主，鼓励学生胆子大一点，大声读出来，在朗读表达环节，学生们分小组朗读课文然后复述课文。我给予学生的时间有所欠缺，在复述课文时只有小部分的同学能够完成，所以这个不足需要注意。不足之处：1.时间驾驭的能力不强，对学生的水平把握不足，导致部分环节时间把握不到位。2.学生关注面不广，忽视了部分的角落生。3.没有充分考虑给学生自主学习消化的时间。4.忽略设计学习内容与现实生活的相关练习，缺乏体现语言的活用性，应适当增补格外的知识。5.没有做适当的鼓励，消除学生的紧张感，如果能让学生在更轻松，