福建师范大学23春“公共事业管理”《教育管理原理》综合作业考核附答案_第1页
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福建师范大学23春“公共事业管理”《教育管理原理》综合作业考核附答案_第3页
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文档简介

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“公共事业管理”《教育管理原理》综合作业考核附答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.“目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是()A.BMOB.MOBC.MBOD.OMB2.X理论对人性的假设有()。A.一般人就其本质来说是懒惰的B.一般人缺乏抱负，不重视负责C.他们天性自私，不关心组织目标D.他们本性抗拒变革E.他们容易受人欺骗3.施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。()A.错误B.正确4.管理的自然属性表现在()。A.普遍性B.技术性C.政策性D.共同性5.简析依法治校须具备的条件。6.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有()。A.组织B.协调C.指导D.激励E.教育7.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括()。A.评价取向B.评价目的C.评价者D.评价方法8.法国的亨利.法约尔是古典管理理论创始人之一，与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作，有管理整个大企业的经验。()A.错误B.正确9.调查研究是一切领导工作的基础。()A.错误B.正确10.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有()。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：ABCDE3.参考答案：B4.参考答案：ABD5.参考答案：1)树立依法治校的观念;2)制定学校章程;3)建立健全学校规章制度;4)实现校务公开;5)加强教育职业道德建设。6.参

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