关于理想的发言稿

关于理想的发言稿

关于抱负的发言稿篇1

敬重的各位教师、亲爱的同学们，

大家好！我是警务指挥战术大队15中队一区队的李炜栋。今日我演讲的题目是《抱负筑墙，信念成钢》。在这里，我想先和大家共享一个故事。

十八年前的一个冬夜，一个新生命诞生了。就在父母为家庭增加新成员而欢欣之时，坏消息却接踵而至：孩子脑部患有疾病，急需手术，否则将会有痴呆的可能。如同一记晴天霹雳让这对父母的心沉入谷底，然而，面对亲朋好友的劝告，母亲义无反顾的选择留下这个孩子：“就是傻，我也要养他！“孩子经过治疗摆脱了疾病的威逼，但父母的心头却因此覆盖上了一层阴影。他们想，孩子曾长过那样的疾病，我们更应当当心呵护他。从今，他便时时到处生活在父母无微不至的呵护之下：上学总是车接车送，吃饭总是挑肥拣瘦……诸如此类，始终如是。一切都是那么“顺当“，仿佛疾病并没有在他的身上留下任何痕迹，但却间接地影响了他的性格：依靠性强、自理力量差、懒散。父亲也曾想放开手，但都被理解为不疼爱他的表现：“你们是不是不爱我了？“父亲也总是微微一笑：“怎么会呢？“但背地里只能暗自叹息。高考成绩出来后，他的父母半强制性的为他报考了中国人民公安大学。他不理解，但母亲说：“妈妈盼望你能够成为一名顶天立地的男子汉，而不是一个事事依靠父母的小男孩。“母亲的话在他心中始终有千钧的重量，于是，他听从母亲的话转变了初衷，成为了一名共和国的预备警官。新生报到后，迎接他的便是严格的军训。他经受了烈日的暴晒和雨水的洗礼，经受了站军姿、定臂线、压脚尖，经受了内务的反复打磨和一步两栋的反复历练。严酷的训练方式磨掉了他懒散的脾性，与兄弟们同甘共苦的体验也赠予了他弥足宝贵的情意。他慢慢克制了对家的思念，克制了独立生存的种种难题，克制了同学之间的磕磕绊绊。他，慢慢的长大了。

“我们从西柏坡走来，肩负着祖国和人民的期盼。“当他穿上藏蓝色的警服时，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的责任感和使命感便油然而生。新生教育课上，纪录片《信仰》里共产党前辈们前仆后继、为共和国美妙明天而不懈奋斗的事迹，鼓励着他自觉将实现中华民族宏大复兴的中国梦作为自己的.抱负追求。师兄师姐两大安保任务的精彩完成，在他心中树立起典范的力气，鼓舞着他奋勇前行。开学典礼上，郭部长的重要讲话为他接下来的公大生活指明白方向。他体会到了父母的良苦专心，仰不愧于天，俯不愧于民，自励自省，成为历史使命的自觉担当者，应当成为他的不懈追求。他，醒悟了；他，正走在路上。听到这儿，你或许已经明白故事的仆人公是谁。没错，那就是我，一名一般的公大新生，一名希冀通过努力实现自己抱负的预备警官。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了警察这个职业，就要有“一颗赤胆，溶化千秋雪、一片忠心，点亮万盏灯“的壮志；就要有舍生忘死、保卫正义的坚决信念；用钢铁般的意志铸就共和国的平安长城！

最终，我想以《钢铁是怎样炼成的》中的名句作为我的完毕语：“人最珍贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而懊悔。；不因碌碌无为而惭愧，这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最珍贵的事业——为人类的解放而奋斗。

我的演讲完毕，感谢大家！

关于抱负的发言稿篇2

敬重的各位领导、各位教师：

大家好!

美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”(此句敏捷采纳)孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者特别重视幼儿早期教育对于人一生教育的根底性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”!

所谓养成教育，就是培育学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了抱负的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。全都认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。安康的人生的根底是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习力量，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教育主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作规划的制定、组织与实施，评估与嘉奖等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工详细，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体工作规划之中，做到有规划、有措施、有检查、有反应、有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《标准》的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。

抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下全都行动起来，通过进行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园播送、宣传报栏树立典型，鼓励学生向典范看齐。

抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中心直立的”的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草也静静静的;走进教室，伴着舒缓动听的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉醉在学问的海洋里了。耳边除了美丽悦耳的音乐，从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……从前的追赶、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊!两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的赔礼、真实的问候多了;校园教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!

抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。教师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。师生亲密协作，教师催促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，打算一代人甚至几代人的根本素养程度，打算整个民族素养优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们信任，少成若天性，习惯如自然!随着养成教育的深入，文明之花肯定绽放在漂亮的校园!

我的演讲完毕了，感谢大家

关于抱负的发言稿篇3

大家好！

今日我演讲的主题是抱负和信念.

虽说丰碑无语,行胜于言,但我还是想在这里发表一下我的愚见,盼望大家听后会有所触动.列夫.托尔斯泰曾说：“抱负是指路明灯,没有抱负就没有坚决的方向,而没有方向就没有美妙的生活”.所以人应当从小有抱负,有宏志.

人有了抱负就如鸟有了翅膀.古往今来,由于有远大抱负并为抱负奋斗终生的人数不胜数,他们取得了辉煌的业绩.例如我们宏大的毛主席,他从小就有抱负,有鸿图大志.“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”是他求学前夕留给他父亲的诗,表达了他的远大抱负.他有抱负,有宏志,并且不断为抱负奋斗,最终成为一代英明首领.还有我们尊敬的周总理,他读书时的那一句“为中华之崛起而读书”曾让很多人赞叹.他的远大抱负让他从莘莘学子中脱颖而出,也让他的人生从今与众不同.伟人之所以成为伟人,是由于他们从小有抱负、有理想,并付出全部的努力来实现它.蒲松龄也说过“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,他的这副自勉联鼓励了很多有志之士.

漫漫人生中光有抱负是远远不够的,除了远大的抱负外,我们还要有坚决的信念,信念支持着人生.不行想象,人没有信念而活着将是什么样子?美国闻名的人权运动首领马丁.路德.金正是依靠坚决不移的信念反对美国的种族卑视、争取黑人的自由公平.坚决的信念是胜利的根本,当你拥有信念,你就拥有了最珍贵的财宝.人生最可怕的就是没有坚决的信念.信念是呼吸的空气,信念是在沙漠中旅人的饮水,信念是我们心中的太阳.由于有了坚决的.信念,才制造了“绳锯木断”、“水滴石穿”的奇迹!由于有了坚决的信念,我们就有迎难而上的决心和士气!

有了远大的抱负和坚决的信念后,我们要付出全部的努力来实现我们的抱负.我不去想是否能够胜利,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!我们都知道努力了不肯定会胜利,但是不努力肯定会失败.退一步讲,努力了即使失败,我们也问心无愧,无怨无悔!

有抱负就有盼望,有盼望就不要放弃.让我们每个人都点燃才智的光线,放飞明天的盼望,为抱负插上翅膀,在湛蓝的天空了自由飞翔!

关于抱负的发言稿篇4

同学们：

大家好!我今日演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

谈吐举止，简洁说，就是人们相互交往中的语言与行为。

从一个人的言谈举止中，立刻可以凭直觉推断出他的修养、素养，以及他性格特点中的某个侧面。语调肤浅，条理清楚，言语精确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑糊涂的人;言辞幽默，一语破的，足以发觉此人思想深刻，且有超人的才智;步伐坚决，透出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与软弱……

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美妙而文静的呢?我的答复是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应当是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒适，没有半点儿美可言。

中国台湾一位女诗人在一首诗中写道：“假设/你对我说过/一句一句/真诚的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚安静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以遗忘。

真诚的.言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”,“低眉信手续续弹”。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。早晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光芒，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威猛挺立，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄重的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这稚嫩的步伐中透出无限的盼望，这不也是一种美吗?

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需仿照。生硬地仿照美的举止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消逝了，还哪里谈得上美呢!

让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧!让我们多一些真诚和自然吧!

关于抱负的发言稿篇5

敬重的教师，亲爱的同学们：

你们好

距离高考和学考只有两周的时间了,此刻,在我面前的,是一双双坚决的眼睛,凝视着几千里外的幻想殿堂。同学们争论的，也肯定是各自的远大前程。我们总是谈着抱负，这个让我们热血沸腾，一提起就让人心潮澎湃的词语，我们总是读着宗悫的远大志向,梦想着终有一天能沿着幻想的道路,成为让人鄙视的明日之星。

放眼四周,我们一中从来不缺少在抱负道路上奋进的优秀人才，近日扫瞄一中网站，大红的喜报二字映入眼帘，点开才知道我校的.一名校友获得了北京理工大学的国家奖学金。是的，即使历经百年沧桑，我们学校照旧是桃李满天下。从大名鼎鼎的林伯渠、宋教仁、粟裕，到今日活泼在各大名校求学的国家将来栋梁们，他们也肯定在那布满光明的前方等待着,用满含盼望的眼光凝视着我们的成长,续写一中的辉煌。

然而，我们要看到抱负之路注定布满荆棘，而我们，正在这条路上缓慢行进着，抓着纤细的蜘蛛丝，只为从茫茫地狱里爬上抱负的天国。将自己的苦痛化为厚厚的茧，只为期盼某天的破茧成蝶，将伸手不见五指的黑夜化为浓黑的咖啡，只为能实现自己的抱负，在那高考的成人礼上凯旋而归。

那么,在这实现抱负的关键时刻,我们应当怎么面对呢?我认为,现在正是调整应考心态,查漏补缺的最正确时机。在繁忙的课业之余，准时找到细小的漏洞并加以补救，让抱负的道路更加稳固，同时静下心来，稳住阵脚，找准方向，让每一步都走得更加踏实。祝愿高三的学长们，愿你们都能在抱负之路中破茧成蝶，祝愿高二的我们，愿我们能为两年的生活，划上一个圆满的句号。

最终，让我用一句话作为发言的结尾：“要有最朴实的生活与最远大的抱负，即使天寒地冻，路远马亡。”感谢。

关于抱负的发言稿篇6

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好!

有人说过，抱负是指路的明灯，它会为我们照亮人生的方向;没有抱负，就没有一个完整的人生。周恩来总理抱着“为中华之崛起而读书”的抱负奋斗，毛主席带着“为人民效劳”的理想工作，由此可见，抱负是多么的重要。

我也有一个抱负——我想当一名作家。在我的心目中，作家是非常宏大的。他们为了读者写出了一篇篇精彩的文章，来传播学问，让读者共享他们的人生感悟。中华汉字是中国的傲慢，而如何非同常人地编织这些方块字却像天上的星辰一样遥不行及。而作家们具备了驾驭汉字、鞭策汉字的力量。他们能够编织出激情而有魅力的文字，美化生活、感化群众。我们四周精彩绝伦的文章书籍，都是出自各位作家之手。

感谢大家，我的演讲完毕!

敬重的各位教师，各位评委，亲爱的同学们：

大家晚上好!

我演讲的主题是“抱负，信念，追求”。

守护抱负，坚决信念，执着追求，这正是我们所要到达的.。

抱负是一个神圣的词汇，它曾给多少青春注入了激情，让多少生命活得更加精彩。它就像大海中一个光明的航标，给我们指引着正确的方向，让我们的事业乘风破浪，永久朝着正确的方向——前进。列夫托尔斯泰也曾说：“抱负是指路明灯，没有抱负就没有坚决的方向，而没有方向就没有美妙的生活”。所以人应当从小有抱负，有宏志。

有了远大的抱负和坚决的信念后，我们还要付出全部的努力来实现我们的抱负，执着的去追求。先不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!我们都知道努力了不肯定会胜利，但是不努力肯定会失败。退一步讲，努力了即使失败，我们也问心无愧，无怨无悔!

我的演讲完毕。感谢大家。

关于抱负的发言稿篇7

美国耐克公司的创始人菲尔.奈特就读于斯坦福经济学院，法学专业毕业，但他的大学毕业论文是：“如何打破阿迪达斯和彪马的一统天下”；奈特以阿迪达斯为内容，并非偶然，其中显露了他的远大理想与抱负，当时德国的阿迪达斯公司和彪马公司已在国际市场上占据统治地位多年。而在奈特毕业后的第十三个年头，他与大学田径队教练比尔.鲍尔曼合作的“蓝带体育用品公司”，生产出第一双气垫鞋，3年后，即1988年，耐克公司一跃成为世界第一体育用品生产商。

纵观历史，胜利之人无不是在年青甚至年幼时就拥有远大的抱负，他们通过努力，最终打拼出属于自己的那片天地。

没有抱负，只是得过且过的活，便没有激情更不会有胜利，要知道，我们所在的世界并没有什么干不了的事情，但在我们所前进的方向上却有五彩缤纷的天空，也正是由于人类不懈地追求，我们才感觉到世界的日新月异。

瞄准太阳，虽然你不肯定射得到它，但是你的箭必定会比当你瞄准同水平事物时飞的更高，就是这个道理。

凡事预则立，不预则废。

就像雨果在《凄惨世界》中写道：坚决的.信念能赢得强者的心，并使他们变得更顽强。这种信念就是崇高的抱负，一个人没有抱负，生活就没有重心，缺少朝气，为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。

于是有人会问，抱负是不是越多越好，答复是否认的，人生最大的苦恼，不在于自己拥有的太少而在于自己渴望的太多。渴望不是坏事，但渴望若太多，而自己的力量又不能到达反而失去应有的，则会构成长期的绝望与不满。

追求抱负的过程必将是坎坷的，我们所要问的不是自己比别人好多少，而是自己尽了多少力气，不是能不能赛过别人，而是能不能赛过自己。

生活好比旅行，抱负是旅行的路线，生活中的欢乐本身就是实现抱负的幸福感，付出的肯定会有收获。

在这里，我祝福全体师生的校园生活布满欢乐，并预祝我们毕业年级的高考中取得满足的成绩，实现自己的人生幻想。

关于抱负的发言稿篇8

敬重的教师，尊敬的同学：

大家好，我的抱负是当一名教师，由于我妈妈说过：“教师可以让一个学生成为博学多才的大学生，甚至还有可能成为博士生，创造家，社会的栋梁......所以,我在小学一年级的时候就有这么一个志向了,我知道要成为教师学习肯定要很好。我在一年级的时候刻苦学习，到最终，教师对我的评语里是这样是说的：你的”领悟力量高，成绩能够保持，要再接再厉，你的幻想就肯定会实现的。所以我坚信自己肯定能成为一名教师。

假如我真的成为一名教师，而且是教语文的话，我就会让我的学生深深地体会课文的美与妙，然后让他们想象这篇课文的背景，让他们想象课文发生的经过，这样他们背诵起来就简洁多了；假如我是成为一名数学的话，我会让他们多做练习，这样假如试卷考到的话，他们就能简简洁单地完成了；假如我是成为一名英语教师，我会让我的而学生们把一个单词进展拆分记忆，这样记单词就简单多了，英语和数学一样，要多做练习，要多做那些试卷常常消失错的特别困难的题目。

我做一名教师不会偏心，我认为，我论成绩好或是成绩坏的学生都一样，只要他们不违反纪律，那他们就都是得意的，我会对哪些犯了小错的学生进展教育，让他们改掉自己的缺点，学习别人的优点，那些犯了打错的学生我会对他们进展惩处，自然也会对他们进展教育，让他们熟悉到他们犯了怎么的错误。我会让我的班级成为一个好集体。

我的发言到此完毕，感谢大家。

关于抱负的发言稿篇9

幻想好像黑暗大海上的灯塔，指引我们航行的方向;幻想似茫茫沙漠中的绿洲，滋润我们干渴的心田;幻想好像寒冷冬日的阳光，暖和我们前进的身躯。

从小到大，我们有过很多个幻想，从洞察敏锐的画家到思维活泼的作家，从自由在旅行者到博学多学问的科学家……一个个幻想映照着一个个单纯的你我。

在追梦的旅途中，总免不了会有许失忆和彷徨。当你失忆时，请不要懊丧，当你彷徨时，请不要迷罔。你要信任毅力和信念会成为我们开阔出一条宽广的大路。或许会有人问我，我始终都在坚持着我的幻想，为什么还没实现呢?为什么我还没观察胜利的花朵，成功的果实呢?对此我只能说：“坚持，看，幻想在发芽!”

信念和毅力是我们追梦的车轮。当约翰·鲍卢森从原始森林探险回来时，他已成为奇迹——24人唯一生还的。当记者问他是什么支撑他的，他只是摸着自己的胸口说：“始终的幻想。”一切的困难都怕毅力，连死神也避上三分。那我们还有什么理由不坚持呢?

为了我们的幻想，我们必需具备英勇和执着。

在追梦的路上，注定了胜利和失败。胜利不要傲慢，失败也不必气馁，由于即使是胜利者，有时也是以失败的背影来完毕的，因此，就算失败，也不要一味地消沉。我们就像一群飞向南国的大雁，都会渴望气候暖和宜居，青春会有很多种可能，再多的愁闷带不走永久的`笑容，再多的担忧锁不住上扬的眉头。

执着和英勇是我们追梦的双翼，虽有时难免会有些失败，但我心照旧。试想假如不是吴征镒用整整10年时间整理一套三万多张的中国植物卡片，哪会有后来英国对中国的刮目相看?我们还年轻，英勇且执着。在追梦的道路上再多些自信的阳光、开朗的雨露，幻想莫非不会实现吗?

在我的字典里，幻想不是一个名词，而是一个动词，它需要我们不断的寻找……

为了我们的幻想，让我们奋力前进吧!

关于抱负的发言稿篇10

敬重的评委，亲爱的同学们：

大家好！

没有抱负的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有抱负的人，就像灿烂天空中的一颗颗闪烁光明的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的抱负，有的人想当闻名的`画家；有的人想当精彩的作家；有的人想当宏大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的抱负是当一名优秀的教师！

有人说，做教师有什么好虽然有假期，但是做教师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操劳，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操劳都能短寿，还有支教教师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危急可是在我的心目中，教师像是悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

你们说做教师是由于贪图假期，但我却认为不对，放假了，教师为我们改作业，备教案为新课做预备，熬夜加班；你们又说教师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很快乐我想假如没有教师的教育，怎能有今日这个这么美妙的世界呢？

我要把做教师精神连续连续下去，为了我的抱负而好好奋斗、努力着。我盼望我崇敬的将来不止是一个美妙的梦，而是永久成为灿烂天空中一颗最闪亮的星星！我的演讲到此完毕，感谢大家的倾听！

关于抱负的发言稿篇11

前段日子，中心电视台播出了一期关于劳模报告的节目，劳模们一个个登台演讲，陈述自己为了事业，抛家弃子，舍死忘生的经受。说到动情之处，声泪俱下，泣不成声。其中一个女性教师劳模的发言尤其叫人椎心泣血。她担当初中毕业班的教学工作，为了学生能考上好的学校，她一心扑在工作上，晚上经常把学生召集到教室进展辅导，不到深更半夜誓不罢休。她有一个尚在牙牙学语的孩子，没有其他亲人照料，她咬牙把孩子独个儿反锁在家里，任由孩子自生自灭。孩子吃喝拉撒，她顾不上。饿了由他，困了由他，哭闹由他，病了还是由他。最终导致孩子病体支离，双目失明！

期末考试前，我们年轻的语文教师到河大附中教研，听了所谓的青年教师中的“佼佼者”二十七中一个姓黄的副校长作报告，听完之后，我完全没有一点身为人民教师的骄傲，只有悲伤。为台上的那位“佼佼者”感到悲伤！她那催人泪下的报告完全可以用一句话概括，要想成为一名优秀的教师就必需“有家不回，有病不看，有孩子不管，有父母不要。”而且她还引用了一句她认为的经典“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子的是神”。

在返校的路上，教师们开头了剧烈的争论，首先发言的是东校金莹教师，她说“不爱别人的孩子是道德低下；不爱自己的孩子则是禽兽不如。”由于禽兽都知道爱自己的孩子，都知道生下孩子就要对他负责。所以，从这个角度说，不爱自己的孩子是不是连禽兽都不如？既然生孩子，你就要养他爱他，否则你就别生孩子！我们反思一下，假如一个教师连身心