人教版八年级物理上册1长度和时间的测量基础演练

2015-2016学年人教版八年级物理上册1.1《长度和时间的测量》基础演练一、选择题.石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（）A.5圈 B.60圈C.100圈D.3600圈.测量长度的基本工具是（）A.天平 B.温度计C.刻度尺D.钟表.在下列单位中，长度的国际单位是（ ）A.光年 B.千米 C.米 D.厘米.下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（）A.九年级物理课本的厚度约为9B.教室宽约为60C.小明的身高为1.68D.一支铅笔的长度约为18.在国际单位制中，长度的单位是（）A.米（m） B.赫兹（Hz） C.秒（s） D.米/秒（m/s）.下列数值最接近实际情况的是（）A.洗澡水的温度大约是70℃B.声音在真空中的传播速度为340m/sC.课桌的高度约为80cmD.初中生跑100m约需7s7.下列数据中最接近生活实际的是（）A.人眨眼一次的时间约5s B.正常人脉膊每秒跳动70次C.一张纸的厚度约是75um D.一支新铅笔的长度约是15mm.下列数值最接近实际情况的是（）A.课桌的高度为80cm.人步行的速度约为20m/sC.教室天花板离地面的高度为8mD.正常人脉搏跳动10次的时间约为1min下列几种估测最符合实际情况的是（ ）A.人步行的速度约为5m/sB.全新的2B铅笔长约18cmC.课桌的高度约为1.5mD.一张试卷厚度的大约1mm.下列数据中，最接近实际情况的是（）A.教室课桌的高度约为80dm一节课的时间是45minC.物理课本的宽度为18.5mmD.自行车行驶的速度是1.2m/s一个粗心的同学在测量记录中忘记写单位，他的记录数据中哪一个数据的单位是厘米?（）A.一枝毛笔的长度是2.5B.一个书架的高是2一本初二物理课本的厚度是1.3D.一栋楼房的高是16.4.下列测量工具不是测量长度的是（）A.卷尺B.游标卡尺 C.电流表D.千分尺.一名粗心学生的测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米：A.一位学生身高为16.3 B.一支新铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚壹元硬币的厚度为1.9.以物理量的国际制单位及符号正确的是（）A.长度--米（m） B.速度--千米/小时（km/h）C.时间--秒（h） D.温度--摄氏度（℃）.下列数据符合实际的是（）A.岳阳年平均气温42℃ B.某中学生质量50kgC.正常人1s内心跳75次 D.物理教科书长260cm.今年，我国大部分地区出现阴霾天气，空气被严重污染，其中附M2.5是天气阴霾的主要原因，悬浮在空气中的细颗粒物，容易被吸入人的肺部造成危害。PM2.5是指细颗粒物的直径不大于2.5（ ）A.厘米B.分米C.毫米D.微米.关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是A.教室内的温度约为50℃B.教室门的高度约为2m一张物理试卷的质量约为300g一盏日光灯正常发光时的功率约为200W（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）A.中学生步行的速度约为10m/sB.中学生身体的体积约为0.06m3C.现在教室的温度约为5cD.教室课桌的高度约为80cm（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）A.中学生步行的速度约为10m/sB.中学生身体的体积约为0.06m3C.现在教室的温度约为5℃D.教室课桌的高度约为80cm（2005•泉州）下列数据中，最接近生活实际的是（）A.物理课本的长度大约是100cmB.初中生的质量大约是50kgC.小明上学时步行的速度大约是10m/sD.人的体温大约是50℃二、填空题.速度的基本单位是―,速度的物理意义，时间的基本单位是―。.单位换算：1.7m=cm360s=min..如图所示，木块的长度为cm.

iiiiiini|iiiiimi|A78g10cm.坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为70,上体育课时你跑100m所需时间约为16（填上合适的物理量单位）..国际单位制中，长度的基本单位是，常用的测量工具是..坐在安静的物理考场，请你仔细想一想：平时你买的一瓶矿泉水的瓶高约为22,半场足球赛所需时间约为45.（填上合适的物理量单位）.在国际单位制中，时间的单位是 ，长度的单位是..如图所示是市场上某款PM2.5检测仪，它可测量空气中直径0.3pm-2.5Pm范围颗粒物浓度，即它可测出最小直径为 m的颗粒.请你提出一条减少PM2.5产生的措施：.参考答案B【解析】试题分析：分针走1格是1分，分针走1圈是1小时.秒针走1格是1秒，一圈是60秒，分针正好走1格.解：秒针转一圈是一分钟，分针转1圈是1小时，因为1小时=60分，所以分针转1圈，秒针转60圈.故选B.【点评】此题考查了对钟表的使用，要知道分针和秒针各走一圈是多少.C【解析】试题分析：对每个选项分别分析，明确测量工具或仪器的测量对象，确定符合题意的选项.解：A、天平是测量质量的工具.不符合题意；B、温度计是测量温度的工具.不符合题意；C、刻度尺是长度测量的基本工具.符合题意；D、钟表是测量时间的仪表.不符合题意.故选C.【点评】此题考查我们对常用测量工具或仪器作用的掌握，是基础题，难度较小，容易解答.C【解析】试题分析：四个单位都是长度的单位，长度的国际单位基本单位是米。【考点定位】长度的单位D【解析】试题分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解.解：A、九年级物理课本的厚度约为9cm,太厚了，此选项不符合题意；B、教室的宽度约为60cm,这个宽度太小了，此选项不符合题意；C、小明的身高约为1.68cm,太矮了，此选项不符合题意；D、一支铅笔的长度约为18cm,此选项符合题意；故选D.【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用.A【解析】试题分析：在国际单位制中，长度的单位是米，符号：m,据此选择.解：A、在国际单位制中，长度的单位是米，符号m,故A正确；B、赫兹（Hz）是频率的单位，故B错；C、秒（s）是时间的单位，故C错；D、米/秒（m/s）是速度的单位，故D错；故选A.【点评】本题考查了学生对各物理量单位的识别，比较简单.C【解析】试题分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.解：A、洗澡水的温度比人体温度略高，大约在40℃左右；故A不符合实际；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音中的传播速度为0；故B不符合实际；C、课桌的高度约为中学生身高的一般，约为80cm左右，故C符合实际；D、初中生跑100m所需的时间在15s左右，不会达到7s,就连世界百米冠军的成绩也在9s以上；故D不符合实际.故选C.【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可.C【解析】试题分析：A.人眨眼一次的时间约0.5s正常人脉膊每分钟跳动70次左右一张纸的厚度约是75um,合106n一支新铅笔的长度约是15cm,大约一拃长故选C考点：常见的物理量A【解析】试题分析：A.课桌的高度约为成人的身高的一半，约为80cm,符合题意；B.人步行的速度约为1m/s，B错误；C.教室天花板离地面的高度为3m,C错误；D.正常人脉搏跳动60次的时间约为1min,D错误。故选A。考点：长度的估计B【解析】试题分析：人步行的速度约为1.2m/s,故A不符合；全新的2B铅笔长约18cm,故B符合；课桌的高度约为0.7m,故C不符合；一张试卷厚度的大约0.1mm,故D不符合；应选B。考点：常见数据的估计B【解析】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=8dm左右.故A不符合实际；B、中小学一节课的时间一般在40min〜50min之间.故B符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的宽度略小于20cm,在18.5cm=185mm左右.故C不符合实际；D、自行车行驶的速度在18km/h=18X工m/s=5m/s.故D不符合实际.6故选B.【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义.C【解析】解：A、一枝毛笔的长度约为2.5dm左右，故A不符题意；B、一个书架的高度在2m（即200cm）左右，故B不符题意；C、一本初二物理课本的厚度在1.3cm左右；故C符合题意；D、一栋楼房的高是16m（即1600cm）左右；故D不符题意；故选C.【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可.C【解析】解：A、卷尺是生活中常用测量长度的工具.不符合题意；B、游标卡尺是实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器.不符合题意；C、电流表是测量电路电流的仪表.符合题意；D、千分尺实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器.不符合题意.故选C.【点评】此题考查的是我们对常见测量工具作用的掌握，属于基础知识的考查，是一道基础题.B【解析】试题分析:此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可.A.中学生的身高在163cm=1.63m左右，所以此同学的身高为16.3m.此选项不符合题意；B.一支新铅笔的长度为17.5cm=0.175m,正确。C.一本字典的厚度为3.5cm,此选项不符合题意；D.一枚壹元硬币的厚度为1.9mm,此选项不符合题意.故选B.考点：长度的估测AD【解析】试题分析：根据对常见物理量及其单位的掌握作答.解：在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m；速度的单位是米每秒，符号为m/s；时间的主单位是秒，符号是s；温度的单位是摄氏度，符号为℃.故选：AD点评：此题考查的是我们对长度、速度、时间和温度单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.B【解析】A、岳阳夏季最高气温不超过42℃,年平均气温不可能为42℃.故A不符合实际；B、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右.故B符合实际；C、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s.故C不符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度略大于20cm,在26cm左右.故D不符合实际.D【解析】试题分析：根据常识知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5〃m的颗粒物，所以本题答案为D。考点：常识B【解析】试题分析：夏季教室内的最高温度约为30℃左右，故选项A不符合实际；中学生的身高约为1.6m,所以教室门的高度约为2m,故选项B符合实际；两个鸡蛋受到的重力约为1N,其质量为m=G=1八1\=。」kg=100g，一张物理试卷的质量远小于300g,故选项Cg 10N/kg不符合实际；一盏日光灯正常发光时的功率约为40W,故选项D不符合实际.考点：温度、长度、质量、功率的估测D【解析】试题分析：中学生正常步行的速度在1.1m/s左右.选项A不符合实际；中学生的质量在50kg左右，密度在1.0X103kg/m3左右，体积大约为V=m=——50kg——=0.05m3,选项BP 1.0x103kg/m3符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，教室内的气温低于体温，在30℃以下.选项C不符合实际；中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右.选项D符合实际.考点：常见物理量的估测D【解析】试题分析：中学生正常步行的速度在1.1m/s左右.选项A不符合实际；中学生的质量在50kg左右，密度在1.0X103kg/m3左右，体积大约为V=-=——丝星——=0.05m3，选项BP 1.0x103kg/m3符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，教室内的气温低于体温，在30℃以下.选项C不符合实际；中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右.选项D符合实际.考点：常见物理量的估测B【解析】试题分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用.解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力.解：A、错误，物理课本的长度大约是15cm；B、正确，初中生的质量大约是50kg；C、错误，小明上学时步行的速度大约是1.2m/s；D、错误，人的体温大约是37℃；故选B.点评：此题主要考查学生对长度、质量、速度、温度的估测，在学习中要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力.m/s 单位时间能通过的路程 s【解析】试题分析：速度的单位是m/s,表示单位时间能通过的路程，时间的基本单位是s。考点：物理单位170；6.【解析】解：因为1m=100cm,所以1.7m=1.7X100cm=170cm；1因为1s=~Lmin,所以360s=360X60min=6min.60故答案为：170；6.【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.3.80【解析】试题分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）末端刻度值为9.80cm,木块的长度为9.80cm-6.00cm=3.50cm.故答案为：3.80.【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位.cm；s【解析】试题分析:此题考查对生活中常见物体长度和时间过程的估测，结合对生活的了解和对长度、时间单位的认识，填上符合实际的单位.解：中学生使用的单人课桌长度在70cm左右，中学生的步幅与此差不多，在70cm左右；男子百米世界纪录略小于10s,中学生跑百米的时间在16s左右.故答案为：cm；s.【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意