2022年贵州省毕节地区全国计算机等级考试C语言程序设计测试卷(含答案)

2022年贵州省毕节地区全国计算机等级考试C语言程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、2.填空题(10题)1.瀑布模型将软件生存周期划分为【】、开发和运行3个阶段。

2.表达式pow(2.8，sqrt(float(x)))值的数据类型为______型。

3.以下程序的输出结果是【】。

inta=1234；

printf("%2d\n"，a)；

4.近年来形成了软件开发的多种模式，大致有3种类型：基于瀑布模型的结构化生命周期方法、基于动态定义需求的【】方法和基于结构的面向对象的软件开发方法。

5.下列程序段的输出结果是______。

intn='c';

switch(n++)

{default:printf("error");break;

case'a':printf("good");break;

case'c':printf("morning");

case'd':printf("class");

}

6.以下程序的输出结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{inti；

for(i='a'；i＜'f'；i++，i++)printf("%c"，i-'a'+'A')；

printf("\n")；

}

7.以下程序的输出是【】。

main()

{

charstrl[]]="Howdoyoudo",*p1=strl；

strcpy(strl+strlen(strl)/2,"esshe")；

printf("%s\n",p1)；

}

8.语句：x++；++x；x=1+x；执行后都使变量x中的值增1，请写出一条同一功能的赋值语句______。

9.若有定义语句chars[100],d[100];intj=0,i=0;且s中已赋字符串，请填空以实现拷贝。(注：不使用逗号表达式)

whi1e()s[i]){d[j]=【】:j++;}

d[j]=0;

10.以下程序运行后的输出结果是【】。

#include＜stdio,h＞

main()

{inta=3,b=4,c=5,t=99;

if(b＜a&&a＜c)t=a;a=c;c=t;

if(a＜e&&b＜c)t=b;b=a;a=t;

printf("%d%d%d\n",a,b,e);

}

二、单选题(10题)11.下面程序的运行结果是()。#include"stdio.h"main(){inti;for(i=1;i＜=5;i++){if(i%2)printf("*");elseprintf("#");}}

A.*#*#*B.#*#*#*C.*#*#D.#*#*

12.对于n个结点的单向链表(无表头结点)，需要指针单元的个数至少为______。

A.n-1B.nC.n+1D.2n

13.以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是

A.inta[2][3]={0}；

B.inta[][3]={{1，2}，{0}}；

C.inta[2)[3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}；

D.inta[][3]={1，2，3，4，5，6}；

14.有以下程序main(intargc，char*argv[]){intn=0，i;for(i=1；i＜argc；i++)n=n*10+*argv[i]'0'；printf("%d\n"，n)；}编译连接后生成可执行文件tt.exe。若运行时输入以下命令行tt12345678程序运行后的输出结果是A.12B.12345C.12345678D.136

15.从一个长度为100的顺序表中删除第30个元素时需向前移动()个元素

A.70B.71C.69D.30

16.

17.有以下程序

#include<stdio．h>

main()

{inty=10

while(y--)；

printf(“y=％d＼n”，y)；

}

程序执行后的输出结果是()。A.y=0B.y=-1C.y=1D.while构成无限循环

18.用不带头结点的单链表存储队列，其头指针指向队头结点，尾指针指向队尾结点，则在进行出队操作时()。

A.仅修改队头指针B.仅修改队尾指针C.队头、队尾指针都可能要修改D.队头、队尾指针都要修改

19.将一棵有100个结点的完全二叉树从上到下，从左到右依次对结点进行编号，根结点的编号为1，则编号为49的结点的左孩子的编号为______。

A.98B.99C.50D.48

20.在堆栈中存取数据的原则是。A.先进先出B.后进先出C.先进后出D.随意进出

三、程序设计题(10题)21.请编写fun（）函数，其功能是：计算并输出3～m所有素数的平方根之和。例如，若主函数从键盘给m输入50后，则输出为s=63．665791。注意：m的值要大于2但不大于l00。部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数与其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

22.请编写函数proc()，该函数的功能是：实现B=A+A'，即把矩阵A加上A的转置，存放在矩阵B中。计算结果在main()函数中输出。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc()的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

23.24.某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出，请编写函数，其功能是：求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中。例如，学生的成绩是：85．5，76，69．5，85，91，72，64．5，87．5，则他的平均分应为78．875。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun部位中填入你编写的若干语句。试题程序：#include<stdio．h>#defineN8typedefstruct{charnum[10]；doubles[N]；doubleave；}STREC；voldfun(STREC*a){}voidmainSTRECs={"GA005"，85．5，76，69．5，85，91，72，64.5，87.5}；inti；fun(&s)；printf("The%ssstudentdata：\n"，s.num)；for(i=0；i<N；i++)printf("%4．1fkn"，s．s[i])；printf("\nknave=%7．3fkn"，s.aVe)；printf("\n")；}

25.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，请编写函数fun()，其功能是将M行N列的二维数组中的数据，按列的顺序依次存放到一维数组中，将一维数组中数据的个数存放在形参n所指的存储单元中。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdio.h＞voidfun(int(*s)[10],int*b,int*n,intmm,intnn){}main(){intw[10][10]={{33,33,33,33},{44,44,44,44},{55,55,55,55}},i,j;inta[100]={0},n=0;printf(“Thematrix:\n”);for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++)printf(“%3d”,w[i][j]);printf(“\n”);}fun(w,a,&n,3,4);printf(“TheAarray:\n”);for(i=0;i<n;i++)<p=""></n;i++)<>printf(“%3d”,a[i]);}

26.编写函数fun（），其功能是：求出1～1000中能被7或11整除，但不能同时被7和ll整除的所有整数，并将其放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

27.规定输入的字符串中只包含字母和+号。编写函数fun，其功能是：除了字符串前导和尾部的母号外，将其他的*号全部删除。形参h已指向字符串中第一个字母，形参P指向字符串中最后一个字母。在编写函数时，不得使用c语言提供的字符串函数。

28.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。此程序定义了N×N的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数该函数的功能是使数组下三角元素中的值乘以n。注意：部分源程序给出如下。请勿改动函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdio.h＞#include＜conio.h＞#include＜stdlib.h＞#defineN5voidfun(inta[][N],intn){}main(){inta[N][N],n,i,j;printf(“*****Thearray*****\n”);for(i=0;i<n;i++)<p=""></n;i++)<>{for(j=0;j<=""p="">{a[i][j]=rand()%10;printf(“%4d”,a[i][j]);}printf(“\n”);}n=rand()%4;printf(“n=%4d\n”,n);fun(a,n);printf(“*****TheResult*****\n”);for(i=0;i<=""p="">{for(j=0;j<=""p="">printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“\n”);}}

29.N名学生的成绩已在主函数中放人一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。请编写函数fun，其功能是：求出平均分，并由函数值返回。

例如，若学生的成绩是：8576698591726487，则平均分应当是：78．625。注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填人你编写的若干语句。

30.请编写函数proc，该函数的功能是：将放在字符串数组中的M个字符串(每串的长度

不超过N)，按顺序合并组成一个新的字符串。

例如，若字符串数组中的M个字符串为：

ABCD

BCDEFG

CDEFGHI

则合并后的字符串内容应该是ABCDBCDEFGCDEFGHl。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动main函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include<stdio．h>

#include<conio．h>

#defineM3

#defineN20

voidproc(chararr[M][N]，char*b)

{

}

voidmain

{

charstr[M][N]={"ABCD"，"BCDEFG"，"CDEFGHl")，i；

chararr[100]={"##################"}；

printf(”Thestrin9：kn”)；

for(i=0；i<M；i++)

puts(str[i])；

printf("\n")；

proc(str，arr)；

printf("TheAstring：\n")；

printf("%S"，arr)；

printf("\n\n")；

}

四、2.程序修改题(10题)31.下列给定程序中，函数fun()的功能是：从n个学生的成绩中统计出低于平均分的学生人数，此人数由函数值返回，平均分存放在形参aver所指的存储单元中。例如输入8名学生的成绩：

80.5607290.59851.58864

则低于平均分的学生人数为4(平均分为75.5625)。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

#defineN20

intfun(float*s,ihtn,float*aver)

{floatave,t=0.0;

intcount=0,k,i;

for(k=0;k＜n;k++)

/*************found**************/

t=s[k];

ave=t/n;

for(i=0;i＜n;i++)

if(s[i]＜ave)count++;

/*************found**************/

*aver=&ave;

returncount;

}

main()

{floats[30],aver;

intm,i;

clrscr();

printf("\nPleaseenterm:");scanf

("%d",&m);

printf("\nPleaseenter%dmark:\n",m);

for(i=0;iprintf("\nThenumberofstudents:

%d\n",fun(s,m,&aver));

printf("Ave=%f\n",aver);

}

32.下列给定程序中，函数fun()的功能是：根据输入的3个边长(整型值)，判断能否构成三角形：若能构成等边三角形，则返回3，若是等腰三角形，则返回2，若能构成三角形则返回1，若不能，则返回0。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜math.h＞

intfun(inta,intb,intc)

{if(a+b＞c&&b+c＞a&&a+c＞b)

{if(a==b&&b==c)

/*************found**************/

return1;

elseif(a==b||b==c||a==c)

return2;

/*************found**************/

elsereturn3;

}

elsereturn0;

}

main()

{inta,b,c,shape;

printf("\nInputa,b,c:");

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

printf("\na=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);

shape=fun(a,b,c);

printf("\n\nTheshape:%d\n",shape);

}

33.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：计算n的5次方的值(规定n的值大于2、小于8)，通过形参指针传回主函数；并计算该值的个位、十位、百位上数字之和作为函数值返回。

例如，7的5次方是16807，其低3位数的和值是15。

请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

34.下列给定程序中，函数fun()的作用是，将字符串tt中的大写字母都改为对应的小写字母，其他字符不变。例如，若输入"Ab，cD"，则输出"ab,cd"。

请改正函数fun()中的错误，使它能得出正确的结果。

注童：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜string.h＞

#include＜conio.h＞

char*fun(chartt[])

{

inti;

for(i=0;tt[i];i++)

/**************found**************/

{if(('A'＜=tt[i]||(tt[i]＜='z'))

tt[i]+=32;}

return(tt)；

}

main()

{inti;

chartt[81];

clrscr();

printf("\nPleaseenterastring:");

gets(tt);

printf("\nTheresultstringis：\n%s",fun(tt));

}

35.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：交换主函数中两个变量的值。例如：若变量a中的值原为8，b中的值为3。程序运行后a中的值为3，b中的值为8。请改正程序中的错误，使它能计算出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

36.下列给定程序中，函数fun()的功能是：先从键盘上输入一个3行3列的矩阵的各个元素的值，然后输出主对角线元素之积。

请改正函数fun()中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

intfun()

{

inta[3][3]，mu1；

inti，j；

mu1=l；

for(i＝0；i＜3；i++)

{

/*************found*************/

for(i=0；i＜3；j++)

scanf(“%d”，&a[i][j])；

}

for(i=0；i＜3；i++)

/*************found*************/

mu1=mu1*a[i][j]；

printf("Mu1=%d\n"，mu1)；

}

main()

{

fun()；

}

37.下列给定程序中，函数fun()的功能是：删除字符串s中所有空白字符(包括Tab字符、回车符及换行符)。输入字符串时用’#’结束输入。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构．

试题程序：

#include＜string.h＞

#include＜stdio.h＞

#include＜ctype.h＞

fun(char*p)

{int!i,t;charc[80];

for(i=0,t=0;p[i];i++)

if(!isspace(*(p+i)))c[t++]=p[i];

/**********************************/

c[t]='\0';

strcpy(p,c);

}

main()

{charc,s[80];

inti=0;

printf("Inputastring:");

c=getchar();

while(c!='#')

(s[i]=c;i++;c=getchar();}

s[i]="\0";

fun(s);

puts(s);

}

38.下列给定程序中，函数fun()的功能是：先从键盘上输入一个3行3列的矩阵的各个元素的值，然后输出主对角线元素之和。

请改正函数fun()中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

intfun()

{

inta[3][3],sum;

inti,j;

/*************found**************/

sum=1;

for(i=0;i＜3;i++)

{for(j=0;j＜3;j++)

/*************found**************/

scanf("%d",a[i][j]);

}

for(i=0;i＜3;i++)

sum=sum+a[i][i];

printf("Sum=%d\n",sum);

}

main()

{

fun();

}

39.下列给定程序中，函数fun()的作用是：将字符串tt中的小写字母都改为对应的大写字母，其他字符不变。例如，若输入“edS，dAd”，则输出“EDS，DAD”。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#include＜string．h＞

#include＜conlo．h＞

/*************found*************/

charfun(chartt[])

{

inti；

for(i=0；tt[i]；i++)

{

/*************found*************/

if((tt[i]＞='A')&&(tt[i]＜='2'))

tt[i]-=32；

}

return(tt)；

}

main()

{

inti；

chartt[81]；

clrscr()；

printf("\nPleaseenterastring：")；

gets(tt)；

printf("\nTheresultstringiS：/n％s"，fun(tt))；

}

40.下列给定程序中，fun()函数的功能是：根据形参m，计算下列公式的值。

t=1-1/2+1/3-1/4+…+(-1)(m+1)/m

例如，若输入5，则应输出0.783333。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

/*************found*************/

intfun(intm)

{

doublet=1.0，j=1.0；

inti；

/*************found*************/

for(i=l；i＜m；i++)

{j=-1*j;t+=j/i；}

returnt；

}

main()

{

intm；

clrscr()；

printf("\nPleaseenter1integernumber：")；

scanf("%d"，&m)；

printf("/nTheresultis%If\n"，fun(m))；

}

五、程序改错题(2题)41.下列给定程序中proc（）函数的功能是：将n个无序整数按从小到大排序。请修改程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main（）函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：

42.下列给定程序中，函数proc（）的功能是：用下面的公式求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于指定的数（参数num）为止。π／4≈1-1／3+1／5-1／7+…例如，程序运行后，输入0．0001，则程序输出3．1414。请修改程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main（）函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：

六、操作题(2题)43.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，编写函数fun()，其功能是求斐波那契数列中大于t的最小的数，结果由函数返回。斐波那契数列F(n)的定义为F(0)=0,F(1)=1F(n)=F(n-1)+F(n-2)例如，当t=1000时，函数值为1597。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜conio.h＞#include＜math.h＞#include＜stdio.h＞intfun(intt){}main(){intn;n=1000;printf(“n=%d,f=%d\n”,n,fun(n));}

44.有以下语句段：

intn1=10,n2=20;

printf("【】",n1,n2);

要求按以下格式输出n1和n2的值：

n1=10

n2=20

每个输出行从第一列开始，请填空。

参考答案

1.计划计划解析：瀑布模型是B.W.Boehm于1976年提出的。它将软件生存周期划分为计划、开发、运行3个时期，每个时期又分为若干个阶段。

2.floatfloat解析：在此表达式中x是float类型的变量，经过开方所得到的结果仍是float类型，再和2.8进行运算时，应该先将2.8转换成float类型再运算，最后结果仍是float型。

3.12341234解析：在%与格式符之间插入一个整形数来指这输出宽度，并不影响数据的完整性，当插入的宽度小于实际的宽度时，则实际的宽度输出。

4.原型化原型化

5.morningclassmorningclass解析：本题考查了两个知识点：①“++，--”运算后缀形式是先使用变量原来的值，使用完后再使其增1或减1；②在switch语句中，当n='c'时，执行“case'c'”，输出morning；因为此句中没有break语句，因此接着执行“case'd':”，输出class，最终输出结果为morningclass。

6.ACEACE解析：在本题中，for循环体每执行完一次，变量i的值自加两次。i的初值为“a”，执行一次循环后变为“c”，之后再变成“e”，当其变为“g”时，循环条件若不满足，循环终止，故本题共输出3个字符。表达式“i-'a'+'A'”即表示输出i对应的大写字母，结果为ACE。

7.HowdoessheHowdoesshe解析：strcpy(strl，s1)：字符串拷贝函数，作用是将字符串s1拷贝到字符数组strl中去。strlen(str)：测试字符串str的长度，函数的值为字符串中实际长度，不包括\'\\0\'在内。本题中strlen(strl)的值为13，则strcpy(strl+strlen(strl)/2，'esshe');相当于strcpy(strl+6，'esshe');,因此可得答案为Howdoesshe。

8.x+=1x+=1解析：本题考查“++”，“--”运算符。“++”、“--”只能作用于变量，不能用于表达式或常量；前缀形式是在使用变量之前先将其值增1或减1，后缀形式是先使用变量原来的值，使用完后再使其增1或减1。

9.s[i++]s[i++]解析：本题中为了能实现字符串的拷贝，需要使字符数组s从头到尾依次遍历其所有元素。本题应使用i的自增后置来实现。

10.45994599解析：要注意每条证语句后面是三条语句，而不是一条语句。执行第一条if语句时，条件表达式不成立，执行a=c；c=t；，此时a=5，c=99；执行第二条if语句时，条件表达式成立，执行t=b；b=a；a=t；交换a，b的值，输出结果为4，5和99。

11.A解析：分析程序呵知．程序循环5次，然后利用if语句决定每次循环时输出的字符。当i为奇数时，i%2=1，if(i%2)为真，输出“*”；当i为偶数时，i%2=0，if(i%2)为假，执行else语句，输出“#”，所以当i取1、3、5值时输出“*”，当i取2、4值时输出“#”。

12.C解析：在n个结点的单向链表(无表头结点)中，每个结点都有一个指针单元(即指针域)，加上头指针，至少需要n+1个指针单元。

13.C解析：关于二维数组的初始化，我们需要掌握如下方法：①所赋初值个数与数组元素的个数相同；②所赋初值行数少于数组行数时，系统将自动给后面各行的元素补初值0；③在给二维数组赋初值时可以不用行花括号对。选项C)应该是inta[3][2]={{1，2}，{3，4}，{5，6，}}；

14.D解析：运行时输入该命令后，参数argc的值为4，字符串数组argv[1]、argv[2]、argv[3]分别为“12”、“345”、“678”，然后取这3个参数的第一个字符，将其转化成原来的数字并组合成一个新的三位数。

15.A

16.C

17.B解析：y-的作用是先取其值作为表达式的值，然后y的值减1存入y。当y>0时循环继续，直到y=0时循环结束，然后y值减1存入y中，所以选B。

18.C

19.A

20.C

21.

【解析】首先判断循环中n是否为素数，如果不是素数，求其平方根的累加和，并返回计算结果，否则跳出判断循环。其中，对于平方根的求解可以使用C语句中的sqrt()函数。

22.

【解析】矩阵与其逆置矩阵的关系为：逆置矩阵中某一位置上的元素值为原矩阵中，行下标与列下标互换后的位置上的元素。根据这个特点求出各个位置上逆置矩阵中对应的值，进行相加并放在该位置上。

23.24.voidfun(STREC*a){inti；a->ave=0．0；for(i=0；i<N；i++)a->ave=a->ave+a->s[i]；／*求各门课程成绩的总和*／a->ave=a->ave／N；／*求平均分*／}【解析】本题考查的是指向结构体类型的指针变量做参数和结构体类型成员的运算。fun函数中求出平均成绩，要带回主函数则必须定义一个指针类型的形参STREC*a，同时引用成员使用指向运算符，a->ave和a->s[i]。25.voidfun(int(*s)[10],int*b,int*n,intmm,intnn){inti,j;for(j=0;j<nn;j++)/*将二维数组中的数据按列的顺序依次存入一维数组中*/for(i=0;i<=""p="">{b[*n]=*(*(s+i)+j);*n=*n+1;/*通过指针返回元素个数*/}}题目要求实现将二维数组元素存入一维数组。使用for循环语句来控制二维数组元素的下标，同时使用指针变量配合操作。可以用两个循环来处理问题，由于是按列的顺序取出，因此第1个循环用于控制列下标，第2个循环用于控制行下标。

26.

【解析】根据题意，所写函数要用for循环实现对整数1～1000的遍历；通过if语句找出能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，因为同时被7和11整除的整数一定能被77整除，且不能被77整除的数不一定就是能被7或11整除，可得出表达式“(i％7==0||i％11==O)＆＆i％77!=0”；再按题目要求，将找出来的整数放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数即可。

27.28.voidfun(inta[][n],intn){inti,j;for(i=0;i<=""p="">for(j=0;j<=i;j++)/*矩形的下三角时，积相乘*/a[i][j]=a[i][j]*n;}首先从数组中找出要乘以n的元素。这其实就是找出将被挑出的元素在原数组中的分布规律的过程。通过观察得出，要被处理的元素下标的范围是从每行中第1个元素开始，直到列数等于该行行数为止。即数组下三角元素的列下标(j)小于等于(<=)行下标(j)。找到这个规律后，依次从数组中取得符合要求的元素，然后乘以n。29.

【考点分析】

本题考查：链表的操作，对链表的主要操作有以下几种：建立链表、结构的查找与输出、插入一个结点、删除一个结点。

【解题思路】

题目要求求链表中数据域的平均值，应首先使用循环语句遍历链表，求各结点数据域中数值的和，再对和求平均分。遍历链表时应定义一个指向结点的指针P，因为“头结点”中没有数值，所以程序中让P直接指向“头结点”的下一个结点，使用语句STREC+P=h÷next。

30.voidproc(chararr[M][N]，char*b)

\n{

\ninti，j，k=0；

\nfor(i=0；i<M；i++)／／i表示其行下标

\nfor(j=0；arr[i][j]!=＼0；j++)／／由于每行的个数不等，因此用a[i][j]!=＼0来作为循环结束

\n的条件

\nb[k++]=arr[i][j]；／／把二维数组中的元素放到b的一维数组中，

\nb[k]=＼0；／／最后把b赋＼0作为字符串结束的标志

\n)

\n【解析】字符串数组中每一行都是一个一个完整的字符串，其结束标志为＼0。因此通过字符串的结束标志来判断每一个字符串是否结束，将字符串数组中的所有字符串均赋值新的一维数组b来完成字符串的合并。

\n

31.(1)错误：t=s[k]；正确：t+=s[k]；(2)错误：*aver=&ave；正确：*aver=ave；(1)错误：t=s[k]；正确：t+=s[k]；\r\n(2)错误：*aver=&ave；正确：*aver=ave；解析：根据题目要求，可利用循环语句，累计计算n个学生的总分；求得平均成绩后，再利用循环语句和条件选择语句。若小于平均值，则将该值存放于aver存储单元中。t=s[k]；是循环叠加错误，*aver=&ave；中为语法错误。

32.(1)错误：return1；正确：return3；(2)错误：return3；正确：return1；(1)错误：return1；正确：return3；\r\n(2)错误：return3；正确：return1；解析：该题只要理解了if语句中的条件，并能读懂题目定义就可轻松解决，函数返回值搭配错误，是一个简单的数学逻辑问题。

33.(1)d＝1；s＝0；(2)d=d／10；(1)d＝1；s＝0；(2)d=d／10；解析：本题中函数的功能是计算n的5次方的值(规定n的值大于2、小于8)，通过形参指针传回主函数；并计算该值的个位、十位、百位上数字之和作为函数值返回。本题解题过程首先是求5次方，然后对结果进行截取以及求和。

34.错误：if(('A'＜=tt[i]||(tt[i]＜='Z'))正确：if((tt[i]＞='A')&&(tt[i]＜='Z'))错误：if(('A'＜=tt[i]||(tt[i]＜='Z'))正确：if((tt[i]＞='A')&&(tt[i]＜='Z'))解析：从ASCII码表中可以看出，小写字母的ASCII码值比对应大写字母的ASCII码值大32。将字符串中的大写字母改为小写字母的方法是，从字符串第1个字符开始，根据ASCII码值判断该字母是不是大写字母，若是，则ASCII码值加32即可；重复执行以上过程直至字符串尾。本题可利用条件选择语句和循环语句来实现。

35.(1)voidfun(int*xint*y)(2)t＝*x；*x=*y；*y=t；(1)void