2022年辽宁省大连市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2022年辽宁省大连市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

2.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

3.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

4.

5.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

6.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

7.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

8.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

9.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

10.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.在考生文件夹中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”数据库。“Acc0．mdb”中已经建立表对象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表对象“职工”和“工资”。试按以下要求完成表的各种操作：（1）将表对象“职工”中“姓名”字段的字段大小设置为“6”。（2）将表对象“职工”中“上岗时间”字段改名为“聘用日期”。（3）将表对象“职工”中“职务”和“所属部门”两个字段的显示宽度设置为“10”。（4）隐藏表对象“职工”中的“年龄”字段列。“职工”表的最终效果如图1所示。

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.可以计算当前日期所处年份的表达式是（）。

A.Day（Date）B.Year（Date）C.Year（Day（Date））D.Day（Year（Date））

22.下列不属于软件工程3个要素的是()

A.工具B.过程C.方法D.环境

23.下列关于数据库中的表说法正确的是()。

A.每个表应该只包含关于一个主题的信息

B.每个表绝对不可以包含多个上题的信息

C.表中绝对不可以包含重复信息

D.信息绝对不可以在多个表之间复制

24.以下关于报表组成的叙述中错误的是

A.打印在每页的底部，用来显示本页的汇总说明的是页面页脚

B.用来显示整份报表的汇总说明，在所有记录都被处理后，只打印在报表的结束处的是报表页脚

C.报表显示数据的主要区域叫主体

D.用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称的是报表页眉

25.设有如下关系表：

则下列操作正确的是（）。

A.T=R／SB.T=R×SC.T=R∩SD.T=R∪S

26.某二叉树共有60个叶子结点与50个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为（）。

A.148B.169C.182D.198

27.要在文本框中显示当前日期和时间，应当设置文本框的控件来源属性为______。A.=Date()B.=Time()C.=Now()D.=Year()

28.Access的报表操作提供了3种视图，下面不属于报表操作视图的是

A.“设计”视图B.“打印预览”视图C.“报表预览”视图D.“版面预览”视图

29.下列关于主窗体和子窗体的说法中，错误的是()。

A.主窗体只能显示为纵栏式的窗体

B.子窗体可以显示为纵栏式的窗体，也可以显示为表格式窗体

C.主窗体和子窗体中显示的表或查询的数据是一对多关系

D.在子窗体中可以创建二级子窗体

30.与窗体和报表的设计视图工具箱比较，下列哪个控件是数据访问页特有的

A.文本框B.标签C.命令按钮D.滚动文字

四、综合应用题(10题)31.

32.在考生文件夹下有“Ace3．mdb”数据库。

(1)以“学生”表为数据源，创建“输入学生信息”窗体，窗体显示学生表的全部字段。用组合框绑定“性别”字段。在页脚中添加“添加记录”、“保存记录”和“关闭窗体”按钮，分别实现添加记录、保存记录和关闭窗体操作。在页眉中添加“输入学生信息”标签(宋体12号字，居中显示)。设置窗体宽度为“8．099cm”，“弹出方式”。窗体显示效果如图3所示。

(2)以“课程成绩”表为数据源，创建图表窗体“选课统计”，统计选修每门课程的人数。图表字段为“课程编号”，图表类型为“柱形图”，图表标题为“课程成绩”。窗体显示效果如图4所示。

33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夹下有一个“Ace3．mdb”数据库。（1）以“l临时”表为数曙源，自动创建窗体“产品信息录入”。设置窗体宽度为“9cm”，“弹出方式”。（2）添加“产品信息录入”窗体页眉标签为“新产品信息录入”，标签文本字体为“宋体”，“12号”，“加粗”，标签效果为“凹陷”。（3）创建“追加产品记录”和“删除临时表”查询，分别用来将“临时”表中的数据追加到“产品”表中，以及将“临时”表中的数据删除。（4）创建“保存产品记录”宏，该宏一次调用所创建的两个查询。（5）在页脚中添加“保存记录”按钮（Commandl），当单击该按钮时，将“临时”表中的数据添加到“产品”表中，并且将“临时”表中的数据删除“产品信息录入”窗体的效果如图3所示。

39.在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中存在已经设计好的表对象“tAddr”和“tUser”，同时还有窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补壳“狐dit”窗体的设计。

（1）将窗体中名称为“Lremgrk”的标签控件上的文字颜色改为红色（红色代码为255），字体粗细改为“加粗”。

（2）将窗体标题设置为“修改用户信息”。

（3）将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线。

（4）将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为深棕（深棕代码为128）、字体粗细改为“加粗”，并给文字加上下划线。

（5）在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。

要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。

注意：不能修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属性；不能修改表对象“tAddr”和“tUser”。

程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.在“Acc2．mdb”数据库中有“入学登记表”、“系”和“专业”3张表。

(1)以“入学登记表”、“系”和“专业”表为数据源，创建查询“查询1”，实现查询每个系的最高高考分数。结果显示系名称和最高分字段，最高分=[入学登记表]．[高考分数]之Sum。查询结果如图1所示。

(2)以“入学登记表”为数据源，创建查询“查询2”，实现查询l980年和l981年之间出生的考生信息。结果显示“姓名”、“性别”、“出生年月日”、“高考所在地”和“高考分数”字段。查询结果如图2所示。

44.

参考答案1.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

2.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

3.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

4.5.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

6.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

7.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

8.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

9.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

10.36

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.(1)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“姓名”字段，在下面的“字段大小”栏中输入“6”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(2)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“上岗时间”字段，将其修改为“聘用日期”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(3)在“Acc1．mdb”数据库中双击“职工”表，打开数据表视图。将鼠标指针放置在“职务”列标题上，当鼠标指针变成黑色向下的箭头时，拖曳鼠标选定这一列和“所属部门”列。执行“格式”一“列宽”命令，在弹出的“列宽”对话框中输入“10”，单击“确定”按钮。单击“保存”按钮加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“年龄”列标题，在列标题上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏列”命令。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(5)在“Acc1．mdb”数据库中执行“工具”一“关系”命令，将“显示表”对话框中的“职工”与“工资”表添加到“关系”对话框中，关闭“显示表”对话框。将“职工”表中的“职工号”字段拖动到“工资”表中的“职工号”字段中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施参照完整性”复选框，选择关系类型为“一对多”，单击“创建”按钮。单击“保存”按钮后关闭“关系”对话框。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中单击“新建”按钮，在弹出的对话框中选择“链接表”，然后单击“确定”按钮，打开“链接”对话框。在对话框中使用默认文件类型，选择考生文件夹下的“Acc0．mdb”文件，单击“链接”按钮，弹出“链接数据表向导”对话框。在对话框中选择“ttemp”表，单击“确定”按钮，结束表的链接。右键单击“ttemp”表，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，将表重命名为“test”。

19.

20.

21.BB．【解】本题考查日期函数的知识。可以使用Year函数来求取某个日期型数据的年份，使用Date函数来求取当前日期，正确的写法应该是Year(Date)。

22.DD)【解析】软件工程包括3个要素，即方法、工具和过程。方法是完成软件工程项目的技术手段；工具支持软件的开发、管理、文档生成；过程支持软件开发的各个环节的控制、管理。

23.A解析：每个表应该只包含关于一个主题的信息，这样就可以独立于其他主题来维护每个主题的信息，但这并不是说每个表就只能包含一个主题的信息；表中不应该包含重复信息，并且信息不应该在表之间复制，这样可以提高效率，消除了包含不同信息重复项的可能性，但这不并是说绝对不可以存在重复信息。选项B、选项C和选项D说法过于绝对。

24.D解析：通常报表由报表页眉、页面页眉、主题、页面页脚和报表页脚五个基本节组成。报表页眉常用于显示报表的标题、日期、标志图案等信息，只在第一页的开头打印一次。

25.C解析：T就是关系R中有的，同时S中也有的有序组(1、2、3)，即交运算(∩)。

26.B解析：本题考查二叉树的性质。叶子结点即度为0的结点，它总是比度为2的结点多一个，所以，具有60个叶子结点的二叉树有59个度为2的结点。总结点数等于个叶子结点加上59个度为2的结点再加上50个度为1的结点的和，一共为169个结点。

27.C解析：Date函数显示的是当前的日期。

Time函数显示的是当前的时间。

Year函数需要参数，它返回的是输入参数中的年份。

Now函数显示的是当前的日期和时间。

28.C解析：3种报表视图为“设计”、“打印预览”、“版面预览”，没有“报表预览”视图。

29.B解析：本题考查主/子窗体的知识。在Access中，窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的窗体称为主窗体。主窗体和子窗体通常用于显示多个表或查询中的数据，这些表或查询的数据具有一对多关系。主窗体只能显示为纵栏式的窗体，子窗体可以显示为数据表窗体，也可以显示为表格式窗体。在在子窗体中可以创建二级子窗体，即在主窗体内包含子窗体，子窗体内又有子窗体。

30.D解析：文本框、标签、命令按钮在设计窗体、报表、数据访问页中都可以使用，而滚动文字这个控件只有数据访问页特有。

31.

32.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择学生表为数据源，单击“确定”按钮。将“性别”字段删除，添加组合框，输入“男”和“女”，将数值保存到“性别”字段。从工具箱中选择按钮，添加到窗体中，在命令按钮向导的类别选择“记录操作”，在操作中选择“添加新记录”，在按钮上输入“添加记录”。从工具箱中选择按钮，添加到窗体中，在命令按钮向导的类别选择“记录操作”，在操作中选择“保存记录”，按钮文本输入“保存记录”。添加“关闭窗体”按钮，类别选择“窗体操作”，操作选择“关闭窗体”。在窗体页眉中添加标签，输入“输入学生信患”文本，选中标签，在工具栏中选择对应文本格式。右键单击窗体视图的空白处，选择“属性”选项，在“格式页宽度”行输入“8．099cm”，在“弹出方式”中选择“是”。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“图表向导”，选择“课程成绩”表为数据源，用于图表的字段选择“课程编号”，并选择“柱形图”单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。

33.

34.

35.

36.

37.

38.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏”，选择“临时”表为数据源，牟击“确定”按钮。右键单击窗体视图的空白，选择“属性”选项，在“格式页宽度”行输入“9cm”，在弹出方式中选择“是”，单击“保存”按钮，输入名称为“产品信息录入”。(2)硝窗体页眉中添加标签，输入“新产品信息录八”文本，选中标签，在工具栏中选择对应文本格式。

(3)在“查询”对象中选择“新建”，将“临时”表添加到查询中，并选择全部字段，然后选择“查询”一“追加查询”，并指定将记录追加到“产品”表中，保存名称为“追加产品记录”。采月同样的方法创建“删除临时表”查询。

(4)在设计视图中薪建宏。在“操作”栏选择“Open—Query”，查询名称选择“追加产品记录”，在下一行同样选择“OpenQury”，查询名称选择“删除临时表”将查询保存为“保存产品记录”。

(5)在窗体页脚中添加按钮，名称设置为“Commardl”，单击事件选择“保存产品记录”宏。39.【考点分析】本题考点：窗体中标签、命令按钮控件属的设置等。

【解题思路】第1、2、3、4小题在设计视图界面中用鼠标右键单击控件，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，对控件属性进行设置；第5小题用鼠标右键单击控件名，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，输入相应代码。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择窗体对象，右键单击“fEdit”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：右键单击“Lremark”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤3：单击“格式”选项卡，在“前景色”行输入“255”(软件自动显示为16进制数#FF0000)，在“字体粗细”行的下