2022年辽宁省鞍山市全国计算机等级考试C语言程序设计真题(含答案)

2022年辽宁省鞍山市全国计算机等级考试C语言程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、2.填空题(10题)1.算法的基本特征是可行性、确定性、【】和拥有足够的情报。

2.下列程序的输出结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{charb[]="Helloyou"；

b[5]=0；

printf("%s\n"，b)；

}

3.以下程序的运行结果是()。

intk=0;

voidfun(intm)

{m+=k;k+=m;printf("m=%d\nk=%d",m,k++);}

main()

{inti=4；

fun(i++);printf("i=%dk=%d\n",i,k)；

}

4.软件维护活动包括以下几类：改正性维护、适应性维护、【】维护和预防性维护。

5.以下定义的结构体类型包含两个成员，其中成员变量info用来存放整型数据；成员变量link是指向自身结构体的指针。请将定义补充完整。

structnode

{intinfo；

【】Link；

}；

6.顺序存储方法是把逻辑上相邻的结点存储在物理位置______的存储单元中。

7.以下程序的输出结果是【】。

#include＜stdio．h＞

voidswap(int*a，int*b)

{int*t；

t=a；a=b；b=t；

}

main()

{inti=3，j=5，*p=&i，*q=&j；

swap(p，q)；printf("%d%d\n"，*p，*q)；

}

8.有以下程序：

#include＜string.h＞

structSTU

{charname[10]；

intnum;};

voidf(char*name,intnum)

{structSTUs[2]={{"SunDan",20044},{"Penghua",20045}};

num=s[0].num;

strcpy(name,s[0].name);

}

main()

{structSTUs[2]={{"YangSan",20041},{"LiSiGuo",20042}},*p;

p=&s[1];f(p-＞name,p-＞num);

printf("%s%d\n",p-＞name,p-＞num)；

}

程序运行后的输出结果是【】。

9.语句：x++;、++x；、x＝x+1;、x=1+x；，执行后都使变量x中的值增1，请写出一条同一功能的赋值语句(不得与列举的相同)【】。

10.数据结构分为逻辑结构与存储结构，线性链表属于【】。

二、单选题(10题)11.若有定义“chars1[100]=“name”,s2[50]=“address”,s3[80]=“person”;”，要将它们连接成新串“personnameaddress”，正确的函数调用语句是（）。

A.strcat(strcat(s1,s2),s3);

B.strcat(s3,strcat(s1,s2);

C.strcat(s3,strcat(s2,s1);

D.strcat(strcat(s2,s1),s3);

12.关键路径是事件结点网络中()。

A.从源点到汇点的最长路径B.从源点到汇点的最短路径C.最长回路D.最短回路

13.在执行inta[][3]={{1,2},{3,4}};语句后，a[1][2]的值是()

A.2B.4C.3D.0

14.设有定义“doublex=5.16894;”，则语句“printf(“%lf\n”,(int)(x*1000+0.5)/1000.);”的输出结果是（）。

A.5.16900B.5.16800C.0.00000D.输出格式说明符与输出项不匹配，产生错误信息

15.以下不能将s所指字符串正确复制到所指存储空间的是()A.do{*t++=*s++;}while(*s);.

B.for(i=0;t[i]=s[i];i++);

C.while(*t=*s){t++;s++}

D.for(i=0，j=0;t[i++]=s[j++];);

16.若有定义“inta=5，b=7；”，则表达式a％－(b％2)运算后，a的值为（）。

A.0B.1C.11D.3

17.下列判断正确的是（）。

A.chara="ABCD"：等价于char*a；*a="ABCD"：

B.charstr[10]={"ABCD"}：等价于charstr[10]；str[]={"ABCD"}；

C.char*s="ABCD"：等价于chars；*s="ABCD"；

D.charc[5]="ABCD"，d[5]="ABCD"：等价于charc[5]-d[5]="ABCD"；

18.有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){inta=1,b=2,c=3,d=0;if(a==1&&b++==2) if(b!=2||c--!=3) printf(“%d,%d,%d\n”,a,b,c); elseprintf(“%d,%d,%d\n”,a,b,c);elseprintf(“%d,%d,%d\n”,a,b,c);}程序的运行结果是（）。

A.1,3,2B.1,3,3C.1,2,3D.3,2,1

19.表示关系a≤b≤c的C语言表达式为()。

A.(a＜=B)&&(b＜=C)

B.(a＜=B)and(b＜=C)

C.(a＜=b＜=C)

D.(a＜=B)&(b＜=C)

20.某二叉树的前序和后序序列正好相反，则该二叉树一定是_____的二叉树

A.空或者只有一个结点B.高度等于其结点数C.任一结点无左孩子D.任一结点无右孩子

三、程序设计题(10题)21.M名学生的成绩已在主函数中放入一个带头结点的链表结构中，h指向链表的带头结点。请编写函数proc（），它的功能是：找出学生的最高分，由函数值返回。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

22.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，函数fmi()的功能是将a、b中的两个正整数合并成一个新的整数存放在c中。合并的方式是将a中的十位和个位数依次放在变量c的十位和千位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的个位和百位上。例如，a=45，b=12，调用该函数后，c=5241。注意：部分源程序在文件prog1.c中。请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：

23.请编写函数proc（），该函数的功能是：将str所指字符串中ASCⅡ值为偶数的字符删除，串中剩余字符形成一个新串放在t所指的数组中。例如，若str所指字符串中的内容为aBcdef9789，其中字符8的ASCⅡ码值为偶数……字符8的ASCⅡ码值为偶数……都应当删除，其他依此类推。最后t所指的数组中的内容应是ace979。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

24.N名学生的成绩已在主函数中放入一个带有头结点的链表结构中，h指向链表的头结点。请编写函数fun（），其功能是：找出学生的最高分，并由函数值返回。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

25.N名学生的成绩已在主函数中放人一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。请编写函数fun，其功能是：求出平均分，并由函数值返回。

例如，若学生的成绩是：8576698591726487，则平均分应当是：78．625。注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填人你编写的若干语句。

26.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，请编写函数fun()，其功能是将一个数字字符串转换成一个整数(不得调用C语言提供的将字符串转换成整数的函数)。例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换成整数值-1234。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞longfun(char*p){}voidmain(){ chars[6]; longn; printf(“Enterastring:\n”); gets(s); n=fun(s); printf(“%ld\n”,n);}

27.从键盘上输出10个整数存入一维数组中，按由大到小的顺序输出。

28.假定输人的字符串中只包含字母和*号。请编写函数proc，它的功能是：将字符串中的前导*号全部删除，中间和后面的*号不删除。例如，若字符串中的内容为****a*bc*def*g****，删除后，字符串中的内容则应当是a*bc*def*g****。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：#include<stdio．h>#include<conio．h>voidproc(char*str){}voidmain{charstr[81]；printf("Enterastring：kn")；gets(str)；proc(str)；printf("Thestringafterdeleted：kn")；puts(str)；}

29.请编写一个函数intproc（int*s，intt，int*k），用来求出数组的最小元素在数组中的下标并存放在k所指的存储单元中。例如，输入如下整数：27393445362489342111831527246则输出结果为4，89。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

30.n个人的成绩存放在score数组中，请编写函数proc（），它的功能是将低于平均分的人数作为函数值返回，将低于平均分的分数放在down所指的数组中。例如，当score数组中的数据为{99，80，40，56，59，84，60，76，100}时，函数返回的人数应该是4，down中的数据应为40565960。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

四、2.程序修改题(10题)31.下列给定程序中，函数fun()的功能是计算并输出high以内的素数之和。high由主函数传给fun()函数。

例如：若high的值为100，则函数的返回值为1060。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

[注意]不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

[试题源程序]

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#include＜math.h＞

intfun(inthigh)

{

intsum=0,n=0,j,yes;

while(high＞=2)

{

yes=1;

for(j=2；j＜=high/2;j++)

**********************found**********************/

ifhigh%j==0

{

yes=0;

break;

}

/**********************found**********************/

if(yes==0)

{

sum+=high;

n++;

}

high--;

}

returnsum;

}

main()

{

clrscr();

printf("%d\n",fun(100));

}

32.下列给定程序中，函数fun()的功能是；计算函数F(x,y,z)=(x+y)/(x-y)+(z+y)/(z-y)的值。其中x和y不相等，z和y不等。例如，当x的值为9，y的值为11，2的值为15时，函数值为-3.50。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜math.h＞

/**************found******************/

#defineFU(m,n)(m/n)

floatfun(floata,floatb,floatc)

{floatvalue;

value=FU(a+b,a-b)+FU(c+b,c-b);

/*************found******************/

return(Value);

}

main()

{floatx,y,z,sum;

printf("Inputxyz::");

scanf("%f%f%f",&x,&y,&z);

printf("x=%f,y=%f,z=%f\n",x,y,z);

if(x==y｜｜y==z){printf("Dataerror!\n");

exit(0);}

sum=fun(x,y,z);

printf("Theresultis:%5.2f\n",sum);

}

33.以下程序可把输入的十进制数以十六进制数的形式输出。

请在横线上填上适当的内容并把横线删除，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序；

main()

{

charb[17]={"0123456789ABCDEF"};

intc[64],d,i=0,base=16;

longn;

printf("Enteranumber:\n");

scanf("%ld",&n);

do{

/*****************found****************/

c[i]=______;i++;n=n/base;}

while(n!=0);

printf("Transmitenewbase:\n");

for(--i;i＞=0;--i)

/***************found*******************/

{d=c[i];printf("%c",b______);}

printf("\n");

}

34.下列给定程序中，函数fun()的功能是：用递归算法计算斐波拉契级数列中第n项的值。从第一项起，斐波`拉契级数序列为1，1，2，3，5，8，13，21，……例如，若给n输入7，

该项的斐波拉契级数值为13。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

longfun(intg)

{

/*************found**************/

switch(g);

{case0:return0;

switch(g)

case1;case2:return1;

}

return(fun(g-1)+fun(g-2));

}

main()

{

longfib;intn;

printf("Inputn:");scanf("%d",&n);

printf("n-%d\n",n);

fib=fun(n);

printf("fib=%d\D\n",fib);

}

35.下列给定程序中函数fun()的功能是计算正整数num的各位上的数字之平方和。

例如：输入352，则输出应该是38；若输入328，则输出应该是77。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

longfun(longnum)

{

/*+**+*+*+*found************/

longk=1；

do

{

k+=(num%10)*(num%10)；

num/=10；

/*********+found*+**+*+******/

}while(num)

return(k)；

}

main()

{

longn；

clrscr()；

printf("\Pleaseenteranumber：")；

scanf("%ld"，&n)；

printf("\n%ld\n"，fun(n))；

}

36.下列给定程序中，fun()函数的功能是：根据形参m，计算下列公式的值。

t=1-1/2+1/3-1/4+…+(-1)(m+1)/m

例如，若输入5，则应输出0.783333。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

/*************found*************/

intfun(intm)

{

doublet=1.0，j=1.0；

inti；

/*************found*************/

for(i=l；i＜m；i++)

{j=-1*j;t+=j/i；}

returnt；

}

main()

{

intm；

clrscr()；

printf("\nPleaseenter1integernumber：")；

scanf("%d"，&m)；

printf("/nTheresultis%If\n"，fun(m))；

}

37.下列给定程序中，函数fun()的功能是：传入一个整数m，计算如下公式的值。

t=1/2-1/3-…-1/m

例如，若输入5，则应输出-0.283333。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

doublefun(intm)

{

doublet=l.0;

inti;

for(i=2;i＜=m;i++)

/*************found**************/

t=l.0-1/i;

/*************found**************/

}

main()

{intm;

clrscr();

printf("\nPleaseenter1integernumbers

:In");

scanf("%d",&m);

printf("\n\nTheresultis%lfln",

fun(m));

}

38.下列给定程序中，函数fun的功能是按以下递归公式求函数值。

例如：当给n输入5时，函数值为240；当给n输入3时，函数值为60。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

注意；不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

/*************found****+*******/

fun(intn)；

{

intc；

/*************found********+*****/

if(n=1)

c=15；

else

c=fun(n-1)*2；

return(c)；

}

main()

{

intn；

printf("Entern：")；

scanf("%d"，&n)；

printf("Theresult：%d\n\n"，fun(n))；

}

39.给定程序中函数fun的功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值。

例如，若m中的值为5，则应输出：1.463611。

请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。

[注意]不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

[试题源程序]

#include＜stdi0.h＞

doublefun(intm)

{

doubley=1.0;

inti;

/*************found*************/

for(i=2;i＜m;i++)

/*************found*************/

y+=1/(i*i);

return(y);

}

main()

{

intn=5;

printf("\nTheresultis%1f\n"，fun(n));

}

40.下列给定程序中函数fun()的功能是：将长整型数中每一位上为偶数的数依次逆向取出，构成一个新数放在t中。高位在低位，低位在高位。例如当s中的数为25846513时，t中的数为6482。请改正函数fun()中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#include＜conio．h＞

voidfun(longS，long*t)

{

intd；

longsl=l，i=1；

*t=0；

while(s/i＞0)

i=i*10；

i=i/10；

while(s＞0)

{

d=s/i

/*************found*************/

if(d%2!=0)

{

/*************found*************/

t=d*sl+t；

sl*=l0；

}

S=S%i；

i=i/10；

}

}

main()

{

longS，t；

clrscr()；

printf("\nPleaseenterS：")；

scanf("%ld"，&s)；

fun(S，&t)；

printf("Theresultis：%ld\n"，t)；

}

五、程序改错题(2题)41.下列给定程序中，函数fun()的功能是：将str所指字符串中的字母转换为按字母序列的后续字母(Z转换A，z转换a)，其他字符不变。

请修改函数fun()中的错误，得出正确的结果。

注意：不要改动main()函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

42.下列给定的程序中，函数proc（）的功能是：用选择法对数组中的n个元素按从大到小的顺序进行排序。请修改程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main（）函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：

六、操作题(2题)43.下列给定程序中，函数fun()的功能是：应用递归算法求某数a的平方根。求平方根的迭代公式如下：

例如，2的平方根为1.414214。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜math.h＞

#include＜stdio.h＞

/*************found**************/

fun(doublea,doublex0)

{doublexl,y;

xl=(x0+a/x0)/2.0;

/*************found**************/

if(fabs(xl-x0)＞0.00001)

y=fun(a,xl);

elsey=x1;

returny;

}

main()

{doublex;

printf("Enterx:");scanf("%1f",&x);

printf("Thesquarerootof%1fis%1f\n",

x,fun(x,l.O));

}

44.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的记录已存入a结构体数组中。请编写函数fun()，该函数的功能是找出成绩最高的学生记录，通过形参将其返回主函数（规定只有一个最髙分）。已给出函数的首部，请完成该函数。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdlib.h＞#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞#include＜conio.h＞#defineN10typedefstructss/*定义结构体*/{charnum[10];ints;}STU;fun(STUa[],STU*s){}voidmain(){STUa[N]={{“A01”,81},{“A02”,89},{“A03”,66},{“A04”,87},{“A05”,77},{“A06”,90},{“A07”,79},{“A08”,61},{“A09”,80},{“A10”,71}},m;inti;system(“CLS”);printf(“****Theoriginaldata****”);for(i=0;i<N;i++)printf(“No=%sMark=%d\n”,a[i].num,a[i].s);fun(a,&m);printf(“****THERESULT****\n”);printf(“Thetop:%s,%d\n”,m.num,m.s);}

参考答案

1.有穷性有穷性解析：算法有四个基本特征：可行性、确定性、有穷性和拥有足够的情报。

2.HelloHello解析：语句b[5]=0；相当于语句b[5]='\\0'；且'\\0'为字符串结束标志，输出时遇到'\\0'就停止输出。

3.m=4k=4i=5k=5m=4k=4i=5k=5解析：在主函数main()中定义了一个变量i，并赋初值4，调用fun()函数将i的初值传递给形参m，进行fun()函数后的运算，输出结果为m=4，k=4。将k值输出后自行增加1，k=5，此时全局变量k的值变为5。主函数中调用fun()函数后，i再自行增加1，i=5，所以主函数输出的结果为“i=5k=5”。

4.完善性软件维护活动包括以下几类：改正性维护，适应性维护、完善性维护和预防性维护，完善性维护是指为了满足用户对软件提出的新功能与性能要求，需要修改或再开发软件，以扩充软件功能、增强软件性能、改进加工效率、提高软件的可维护性。

5.structnode*structnode*解析：link是指向结构体自身的指针，因此link是指针，指向strictnode类型的数据，可定义成“stmctnode*link”。

6.相邻相邻

7.3535解析：函数swap(int*a，int*b)的功能是实现*a和*b中两个数据的交换，在主函数中调用swap(p，q)后，形参指针变量a和b分别指向i和j，在swap(int*a，int*b)执行完后，指针变量a和b分别指向j和i，而指针变量p，q所指向变量的值没有发生变化，所以输出结果为35。

8.SunDan20042SunDan20042解析：f函数中形参1用的是显式传地址的方式，因此p-＞name的值发生改变，而形参2用的传值的方式，在调用时不改变实参的值，因此p-＞num的值不发生变化。

9.x+＝1；

10.存储结构

11.Bstrcat函数是字符串连接函数，调用形式为strcat(s1,s2)。其功能是将s2指向的字符串的内容连接到s1指向的存储空间中，并返回s1的地址。由题意可知，新串首地址为s3，所以s3应该是第一参数，选项A、D错误。同理，新串中除了S3所指的字符串，剩下的字符串为“nameaddress”，即首地址为s1，所以调用strcat函数，s1是第一参数。所以正确的函数调用语句为“strcat(s3,strcat(s1,s2))”。故本题答案为B选项。

12.A

13.D

14.A表达式“(int)(x*1000+0.5)”使用了强制转换，其计算结果为5169，(5169/1000.0)=5.169。所以“printf(“%lf\\n”,5.169);”结果是5.16900。故本题答案为A选项。

15.Ado{*t++=*s++;}while(*s);不能因为当*s=‘\\0'时，while(*s)跳出循环，这样字符串结束标志’0\\没有复制给*t,造成*t不完整。注意，*t++=*s++是先执行t=*s，然后才进行t=t+1，s=s+1。B),C),D)三项都能将“\\0’复制过去。

16.A本题考查“％”运算符的使用。运算符“％”是整数除法的余数。本题中表达式a％=(b％2)等价于a=a％(b％2)=5％(7％2)=5％1=0。

17.Da=“ABCD”书写错误，因为“=”左边不能出现常量；数组名S是代表S数组首地址常量，而不是变量；字符串只有在定义时维数可以省略。

18.Belse总是和最近的if配对。进入第1个if语句进行条件判断时，因为是選辑与操作，需要两边运算对象的值均为非零值才为真，所以需要逐个执行判断。结果为1，进入第2个if语句进行条件判断。因为“b!=2”条件成立，所以整个条件表达式的值为真，不再执行逻辑或的第2个运算对象“(c--!=3)”变量c的值不变，也不再执行第1个else语句。输出a的值1，b的值3，c的值3。故本题答案为B选项。

19.A解析：本题考查逻辑与运算符&&。在C语言中使用运算符“&&”连接两个表达式，也可以表示逻辑与运算符。在C语言中不允许出现a＜=b＜=c这种格式。

20.B

21.

【解析】要得到学生的最高分，需要将每一个学生的成绩进行比较。学生的成绩存储在链表中，其结束标志为最后一个结点的next指针即NULL。比较每一个学生的成绩，将最高分返回给主函数。

22.1voidfun(inta,intb,long*c)2{3*c=(a%10)*1000+(b%10)*100+(a/10)*10+(b/10);4}本题给出两个两位数的正整数。分别取出两个数各位上的数字，再按条件组成一个新数。取整数a十位数的方法为a/10，取整数a个位数的方法为a%10。同理可取出整数b的个位数和十位数。

23.

【解析】要把字符串str中ASCⅡ码值为偶数的字符删除，需要判断字符串str中每一个字符的ASCⅡ值，将ASCⅡ码值为奇数的字符放入字符串t中，ASCⅡ码值为偶数的字符不予处理。最后为新的字符串t加上结束符。

24.

【解析】本题考查的是结构体类型、指针型变量、链表和if语句等知识点。需要用for循环遍历链表中的每一个结点，用判断语句比较结点数据域的大小。可以通过while循环实现对最大成绩的查找，具体步骤为遍历链表遇到比max大的值(max<h->s)则赋值给max，max=h->s。需要注意的是，h是指向结构体类型的指针变量，引用它指向的结构体的成员时，要用指向运算符“一>”。

25.

【考点分析】

本题考查：链表的操作，对链表的主要操作有以下几种：建立链表、结构的查找与输出、插入一个结点、删除一个结点。

【解题思路】

题目要求求链表中数据域的平均值，应首先使用循环语句遍历链表，求各结点数据域中数值的和，再对和求平均分。遍历链表时应定义一个指向结点的指针P，因为“头结点”中没有数值，所以程序中让P直接指向“头结点”的下一个结点，使用语句STREC+P=h÷next。

26.longfun(char*p){ longn=0; intflag=1; if(*p==‘-’) /*负数时置flag为-1*/ {p++;flag=-1;} elseif(*p==‘+’) /*正数时置flag为1*/ p++; while(*p!=‘\0’） { n=n*10+*p-‘\0’; /*将字符串转换成相应的整数*/ p++; } returnn*flag;}if语句的作用是判断该字符串为正数还是负数，while循环的作用是将字符串转换成相应的整数。注意：*P是一个字符(如‘9’、‘4’)，并不是一个数，要将其转换成相应的数字需令其减去‘0’(而不是‘\\0’)，即*p-‘0’就得到*P这个字符的相应数字，如‘0’-‘0’=0、‘8’-‘0’=8等。

27.\n#include'stdio．h'

\nmain

\n{inti,j,a[10];

\nfor(i=1;i<=10;i++)

\nscanf('%d',&a[i]);

\nfor(i=0;i<9=;i++)

\nfor(j=9;j>i;j--)

\nif(a[j-1]{t=a[j-1];

\na[j-1]=a[j];

\na[j]=t;}

\nfor(i=0;i<10;i++)

\nprintf('%d',a[i]);

\n}

\n

28.voidproc(char*str){char*p=str；while(*p==*)p++；／／通过p的移动来达到使p指向第一个不是*号的字符for(；*p!=＼0；p++，str++)／／把从第一个不是*号的字符放到a中*str=*P：*str=＼0；／／最后用＼0作为字符串结束标志}【解析】题目中要求将字符串中的前导*号全部删除，首先将指针P移动到第一个不是*的字符，将指针P之后的字符放入原来的字符串中，并为新的字符串添加结束符。

29.

【解析】要求出数组中最小的数，需要比较数组中的每一个元素。将最小的元素的下标存放在变量k中，通过形参返回到主函数中。

30.

【解析】要找到所有学生中成绩低于平均分数的人数，首先需要算出所有学生的平均成绩。然后将所有学生的成绩与平均成绩相比较。将低于平均分数学生的记录存放在新的数组中，并将低于平均分数的学生数返回给主函数。

31.(1)错误：ifhigh%j==0正确：if(high%j==0)(2)错误：if(yes==0)正确：if(yes)(1)错误：ifhigh%j==0\r\n正确：if(high%j==0)\r\n(2)错误：if(yes==0)\r\n正确：if(yes)解析：fun函数的功能是：用while循环查找high以内的素数；用for循环判断一个数是否为素数；用变量n记录找到的素数的个数：用return返回素数之和sum。

错误1：这个错误比较明显，if语句的两侧要加括号。

错误2：yes为1时，说明被判断的数是素数，要累加到sum。

32.(1)错误；#defineFU(mn)(m/n)正确：#defineFU(mn)(m)/(n)(2)错误：return(Value)；正确：return(value);(1)错误；#defineFU(m,n)(m/n)正确：#defineFU(m，n)(m)/(n)\r\n(2)错误：return(Value)；正确：return(value);解析：如果从数学思想来说，这是一道简单的小学数学题，当然，用C语言的别的办法实现的话，也用不了三两句的程序，但是，这道题的考查点在C语言的宏定义上(这样的问题比较隐蔽)，它的格式为#define标识符字符串，中间要用空格分开，在该题中，标识符为FU(m,n)，而字符串则是(m/n)，由题干信息易知，应该是#defineFU(m，n)(m)/(n)。

33.(1)错误：缺少语句正确：应填入n％base或％16(2)错误：缺少语句正确：应填入[d](1)错误：缺少语句正确：应填入n％base或％16\r\n(2)错误：缺少语句正确：应填入[d]解析：在该程序中，字符数组b存储十六进制的16个数字符，整型数组c存储译出的十六进制数的各位数值。从整数n译出它的各位十六进制数值，需采用除16取余的方法，即求n除16的余，得到它的十六进制的个位数，接着将n除以16。在n不等于0的情况下循环，能顺序求出n的十六进制的个位数、十位数、百位数等。程序中变量base已预置16，所以在第1个空框处可填代码n％base或n％16。当n的十六进制数的个位、十位、百位等依次存放于数组c中后，就从最高位至最低位，参照数组c[i]的内容d(以其内容为下标)，取十六进制数字符表中的字符b[d]输出。所以在第2个空框处可填入代码[d]。

34.(1)错误：switch(g)；正确：去掉分号(2)错误：case1；case2：return1：正确：case1：case2：return1；(1)错误：switch(g)；正确：去掉分号\r\n(2)错误：case1；case2：return1：正确：case1：case2：return1；解析：C语言中，Switch语句之后不能有分号，并且Case语句常量后应用的是冒号。

35.(1)错误：longk=1；正确：longk=0；(2)错误：while(num)正确：while(num)；(1)错误：longk=1；正确：longk=0；\r\n(2)错误：while(num)正确：while(num)；解析：错误1：k用来存放各位数字的平方和，初值应为0。

错误2：do-while语句的语法，while()后加分号。

36.(1)错误：intfun(intm)正确：doublefun(intm)(2)错误：for(i=1；i＜m；i++)正确：for(i=2；i＜=m；i++(1)错误：intfun(intm)正确：doublefun(intm)\r\n(2)错误：for(i=1；i＜m；i++)正确：for(i=2；i＜=m；i++解析：错误1：函数的返回值为实型数，所以应定义为double类型。错误2：根据题目的公式，参加运算的数应从2到m,包括m。

37.(1)错误：t=1．0-1/i；正确：t-=1.0/i；(2)错误：；正确：returnt；(1)错误：t=1．0-1/i；正确：t-=1.0/i；\r\n(2)错误：；正确：returnt；解析：解答类似题目的思路是我们依然先从数学思路着手，即理解数学上的规律，再分析C语言的流程，本题中分母依等差数