2023年安徽省六安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)

2023年安徽省六安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

2.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

3.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

4.使用设计器创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号”字段为主键，再尝试设置“姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段主键。2、如下图输入数据。

5.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

6.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

7.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

8.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

9.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

10.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

二、基本操作题(10题)11.

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20.请在考生文件夹下选择相应的命令，并按题目要求完成下面的操作。具体要求如下：注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库中已建立“职工”和“部门”两张表。试按以下要求完成表的各种操作：（1）设置表对象“职工”的“聘用日期”字段的默认值为“系统日期”。（2）设置表对象“职工”的“性别”字段的有效性规则为“男或女”；同时设置相应有效性文本为“请输入男或女”。（3）删除“职工”表中姓名字段含有“丽”字的员工记录。（4）将表对象“职工”表导出到考生文件夹下的“E-tmp．mdb”空数据库文件中，要求只导出表结构定义，导出的表命名为“职工备份”。（5）建立当前数据库表对象“职工”和“部门”的表间关系，并“实施参照完整性”。

三、1.选择题(10题)21.在SQL中，DELETE语句的作用是()。

A.删除基本表B.删除基本表和视图中的元组C.删除视图D.删除索引

22.为了合理组织数据，应遵从的设计原则是()。

A.“一事一地”原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系

B.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素，并避免在之间出现重复字段

C.用外部关键字保证有关联的表之间的联系

D.以上各条原则都包括

23.下列数据模型中，具有坚实理论基础的是（）。

A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.以上3个都是

24.利用Access创建的数据库文件，其扩展名为______。A..ADPB..DBFC..FRMD..MDB

25.设有栈S和队列Q，其初始状态为空，元素a1、a2、a3、a4、a5、a6依次入栈，出浅的元素则进入队列Q，若6个元素出列的顺序是a2、a4、a3、a6、a5、a1，则栈的容量至少是()。

A.6B.4C.3D.2

26.在Access数据库系统中，不是数据库对象的是()。

A.数据库B.报表C.宏D.数据访问页

27.Access适合开发的数据库应用系统是______。

A.小型B.中型C.中小型D.大型

28.下列叙述正确的是()。

A.非空线性表可以有几个节点没有前件

B.线性表的数据元素不可以由若干个数据项构成

C.除根节点和终端节点，其他节点都有且只有一个前件，也有且只有一个后件

D.线性表必须要有数据元素

29.表达式10Mod2的值为（）。

A.0B.1C.2D.5

30.以下程序段执行完后，变量x的值为()。

x=2

y=4

do

x=x*y

y=y+1

loopwhiley＜4

A.2B.4C.8D.20

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fs-tud”和子窗体对象“fDetail”。请在此基础上按照以下要求补充“fStud”窗体的设计。

（1）将窗体标题改为“学生查询”。

（2）将窗体的边框样式改为“细边框”，取消窗体中水平和垂直滚动条、记录选择器、浏览按钮（导航按钮）和分隔线；将子窗体边框样式改为“点线”，取消子窗体中的记录选择

器、浏览按钮（导航按钮）和分隔线。

（3）在窗体中有两个标签控件，名称分别为“Labell”和“Label2”，将这两个标签上的文字颜色改为白色，背景颜色改为紫蓝色t紫蓝色代码为8388608）。

（4）将窗体主体节中控件的Tab次序改为：

“Chem”_“TxtDetail”→“CmdRefer’’→“CmdList”→

“CmdClear”→“fDtail”→“简单查询”→“Framel8”。（5）按照以下窗体功能，补充事件代码设计。在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分

别为“CItem”和“TxtDetail”；有两个标签控件，名称分别为“Label3”和“Ldetail”；还有三个命令按钮，名称分别为“Cm-dList”、“CmdRefer”和“CmdClear‘’。在“Chem”组合框中选择某一项目后，“Ldetail”标签控件将显示出所选项目名加上“内容：”。在“TxtDetail”文本框中输入具体项目值后，单击“CmdRefer”命令按钮，如果“CItem”和“TxtDetail”两个控件中均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中不全有值，显示消息框，消息框标题为“注意”，提示文字为“查询项目和查询内容不能为空!!!”，消息框中只有一个“确定”按钮；单击“CmdList”命令按钮，在子窗体中显示“ts-tud”表中的全部记录；单击“CmdClear”命令按钮，将“Chem”和“TxtDetail”两个控件中的值清空。

注意：不允许修改窗体对象“fStud”和子窗体对象“fDe-tail”中未涉及的控件、属性和任何VBA代码；不允许修改表对象“tStud”。代码设计只允许补充一条语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

35.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库，里面有一个名为“产品”的报表，如图3所示。(1)在报表的页眉节区添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“产品”，字号设置为“20磅”。(2)在页面页眉节区添加一个标签控件，其名称为“bPrice”，标题显示为“价格”。该控件放置在距上边“0．1cm”、距左边“5．8cm”的位置。(3)在主体节区添加一个文本框控件，其名称为“tPrice”，作用为显示“产品”表的“价格”字段。该控件放置在距上边“0．1cm”，距左边“5．8cm”的位置。宽度设置为“1．5cm”。(4)在报表页脚节区添加一个文本框控件，其名称为“tAvg”，用于计算并显示平均价格。

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

44.在“Acc2．mdb”数据库中有“入学登记表”、“系”和“专业”3张表。

(1)以“入学登记”表、“系”和“专业”表为数据源，创建查询“查询1”，查询每个系的最高高考分数。结果显示“系名称”和“最高分”字段，最高分=[入学登记表]．[高考分数]之MAX。查询结果如图1所示。

(2)以“入学登记”表为数据源，创建查询“查询2”，查询1980一1981年出生的考生信息。结果显示“姓名”、“性别”、“出生年月日”、“高考所在地”和“高考分数”字段。查询结果如图2所示。

参考答案

1.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

2.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

3.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

4.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图”。单击“确定”按钮，在“字段名称”中输入题目要求中的字段名称，在“数据类型”中选择所需要的数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存”即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对象”，选择“有文件创建”，单击“浏览”选择路径，找到所需要的“照片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框中，单击右键，选择“超链接”，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字”中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单击“确定”即可完成。

5.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

6.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

7.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

8.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

9.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

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20.(1)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，在“表”对象中选中“职工”表，单击“设计”按钮，进入“职工”设计视图，选中“聘用日期”字段，单击“默认值”右边按钮，弹出“表达式生成器”对话框。双击“函数”，单击“内置函数”，选择中间列表框中的“Date”，在上面文本框中出现“Date()”。单击“确定”按钮，“默认值”文本框中出现“Date()”，单击工具栏中的“保存”按钮进行保存。

(2)单击“职工”表，单击“设计”按钮，进入“职工”设计视图，选中“性别”字段，在“有效性规则”中输入“”男”Or”女””，在“有效性文本”中输入“请输入男或女”。单击“保存”按钮进行保存。

(3)单击“职工”表，单击“打开”按钮，打开“职工”表视图，选择“姓名”中含有“丽”的记录，右键单击该记录最左侧，执行“删除记录”快捷菜单命令，弹出询问删除对话框，单击“是”按钮。

(4)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，在“表”对象中单击“职工”表，执行“文件”一“导出”命令，弹出“将表‘职工’导出为”对话框，选择“E-tmp．mdb”数据库，单击“保存”按钮，弹出“导出”对话框。在“将职工导出至”文本框中输入“职工备份”，选择“导出表”中的“只导出定义”单选按钮。

(5)执行“工具”一“关系”命令，将“显示表”对话框中的“职工”与“部门”表添加到“关系”对话框中，关闭“显示表”对话框。将“职工”表中“所属部门”字段拖动到“部门”表中的“部门号”字段中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施参照完整性”复选框。

21.B解析：本题考查SQL中操纵语句的知识。SQL语言的功能包含数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制，其中的数据操纵功能可以实现表中数据的增加、删除和修改。DELETE语句属于数据操纵语句，其作用是删除基本表和视图中的元组，而不能删除基本表、视图和索引。删除基本表、视图和索引使用的动词是DROP。

22.D

23.C在数据库设计中，目前常用的数据模型主要有三种，分别是层次模型、网状模型和关系模型。

层次模型是数据库系统中最早出现的数据模型。我们通常把满足以下两个条件的数据模型称为层次模型。

（1）有且仅有一个结点无双亲，这个结点称为根结点。

（2）其他结点有且仅有一个双亲。

层次模型用树形结构来表示各实体与实体间的联系。实体是数据库中数据描述的对象，可以是一个人、一种商品等。在层次模型中，每个结点表示一个记录类型，记录之间的联系用结点之间的连线表示，这种联系是父子之间一对多的联系。记录就是描述实体的相关数据。

如果取消层次模型中的两个限制，即允许一个以上的结点无双亲，则每一个结点可以有多个父结点，便形成了网状。我们把网状表示实体之间联系的模型称为网状模型。

关系模型用表格形式表示实体类型及其实体间的联系。关系模型是目前最重要的一种模型，它是建立在严格的数学概念的基础上的，具有最坚实的理论基础。关系模型的基本数据结构是二维表，每一张二维表称为一个关系。

24.D本题考查Access的基本概念。Access所提供的所有对象都存放在同一个数据库文件中，扩展名为.MDB文件。.ADP文件是ACCESS项目文件，保存的只是窗体文件；.DBF文件是FoxPro数据库文件；.FRM文件是VBA中的窗体文件。

25.C

26.A

27.C解析：Access是关系型数据库系统，对于层次结构和网状结构等数据库模型处理较弱，不适合开发大型的数据库应用系统。

28.C解析：非空线性表有且只有一个节点没有前件，所以A是错误的。线性表的数据元素不一定是简单项，可以由若干个数据项构成，所以B是错误的。线性表可以没有数据元素，称为空线性表，所以D是错误的。本题正确答案是选项C。

29.AA．【解析】本题考查VBA中表达式运算的知识。在VBA中Mod是取余数运算，将返回左操作数整除右操作数后的余数。本题中10可以被2整除，所以余数为0。

30.C解析：当第一次循环后x的值变为8，y的值变为5，由于循环条件为y＜4，所以不会再次循环，所以x的值为8。

31.

32.

33.

34.【考点分析】本题考点：窗体控件属性设置。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择“窗体”对象，右击“fStud”，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。

步骤2：在窗体的任一位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在打开的“属性表”下拉列表中选择“窗体”，在“全部”选项卡下的“标题”行输入“学生查询”，如图3.230所示。

(2)【操作步骤】

步骤1：在“属性表”的“格式”选项卡中，选择“边框样式”下拉列表中的“细边框”选项。

步骤2：分别选择“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”下拉列表中的“两者均无”或“否”。

步骤3：按照同样的方法设置子窗体的“边框样式”为“点线”，如图3.231所示。

(3)【操作步骤】

在“属性表”中分别选择“Labell”和“Label2”，在“格式”选项卡中设置“前景色”为“#FFFFFF”(白色)，设置“背景色”为“#2F3699”，如图3.232所示。关闭“属性表”。

(4)【操作步骤】

步骤1：在窗体的任一位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“Tab键次序”命令，弹出“Tab键次序”对话框，在“自定义次序”列表中通过拖动各行来调整Tab键的次序，如图3.233所示。

步骤2：单击“确定”按钮，关闭“Tab键次序”对话框。

(5)【操作步骤】

在设计视图中的任一位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，在弹出的对话框中选择“代码生成器”，如图3.234所示，单击“确定”按钮，在空行内依次输入以下代码：

MsgBox”