2023年广东省河源市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2023年广东省河源市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

2.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

3.

4.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

5.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

6.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

7.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

8.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

9.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

10.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

二、基本操作题(10题)11.

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三、1.选择题(10题)21.下列关于运行宏的方法中，错误的是（）。

A.运行宏时，对每个宏只能连续运行

B.打开数据库时，可以自动运行名为AutoExec的宏

C.可以通过窗体、报表上的控件来运行宏

D.可以在一个宏中运行另一个宏

22.打开窗体需要执行的宏操作是（）。

A.OpenQueryB.OpenReportC.OpenFormD.OpenWindow

23.一个非条件宏，运行时系统会______。

A.执行部分宏操作B.执行全部宏操作C.执行设置了参数的宏操作D.等待用户选择执行每个宏操作

24.要设置在报表每一页的底部都输出的信息，需要设置（）。

A.页面页眉B.报表页眉C.报表页脚D.页面页脚

25.有如下程序：DefstrX-ZX="123"Y="456"Z=X＄+Y＄PrintZ＄End运行后，输出的结果是()。

A.显示出错结果B.123456C.579D.579

26.在设计视图属性区中的“查阅”选项卡中，定义输入数据时必须使用的格式是()。

A.字段大小B.小数位数C.输入掩码D.格式

27.与表达式"BETWEEN50AND100"功能相同的表达式是()。

A.＞=50AND＜=100B.＞50AND＜100C.＜=50OR＞=100D.IN(50,100)

28.下列关于栈的描述正确的是（）。

A.在栈中只能插入元素而不能删除元素

B.在栈中只能删除元素而不能插入元素

C.栈是特殊的线性表，只能在一端插入或删除元素

D.栈是特殊的线性表，只能在一端插入元素，而在另一端删除元素

29.以下字符串不符合Access字段命名规则的是

A.schoolB.生日快乐C.hello．cD.//注释

30.程序的3种基本控制结构是

A.过程、子过程和分程序B.顺序、选择和重复C.递归、堆栈和队列D.调用、返回和转移

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.请在考生文件夹下选择相应的命令，并按题目要求完成下面的操作。具体要求如下：

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。

考生文件夹下存在一个数据库“Acc2．mdb”，其中已经设计好两个关联表对象“职工”表和“部门”表及表对象“tzg”和“sz9”。试按以下要求完成设计：

(1)以表对象“职工”表为数据源，创建一个查询，查找并显示年龄大于等于30岁的信息。查询命名为“QY1”，查询结果如图2所示。

(2)以表对象“职工”表和“部门”表为数据源，创建一个查询，按照部门所建查询命名为“QY2”。查询结果如图3所示。

(3)以“教师”表为数据源创建一个查询，在表“tz9”中“职工号”字段值前面均增加“08”这两个字符，将所建查询命名为“QY3”，效果如图4所示。

(4)创建一个查询，删除表对象“sz9”里所有姓名含有“小”字的记录，将所建查询命名为“QY4”，效果如图5所示。

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参考答案1.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。2.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

3.4.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。5.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

6.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

7.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。8.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。9.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

10.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。

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21.A解析：本题考查对运行宏的理解。运行宏，特别是调试宏时，可以通过“单步执行”，一步一步执行宏中的各个宏操作，答案为A。

22.C解析：本题考查宏操作的知识。Access中提供了50多个可选的宏操作命令，常用的打开操作有：OpenForm用于打开窗体，OpenQuery用于打开查询，OpenTable用于打开一个表，OpenReport则用于打开报表。0penWindow不是合法的宏操作。

23.B解析：非条件宏运行时，系统会按其所含宏操作的排列顺序一个一个地执行，直到最后一个。

24.DD．【解析】本题考查报表的知识。报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称：页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。

25.B解析：本题考查Deftype语句的用法。本题需要注意Defiype语句对用户定义类型中的元素不产生影响，因为这些元素必须显示声明。这类函数有Deftype、DefByte、DefInt、DefLng、DefCur、DefSng、DefDbl、DefDate、DefStr、DeWar、DefObi等。DefStrX-Z表示任何以X、Y、Z开头，未用Dim定义的变量均为字符串类型，而运算符“+”对于字符串而言将两个字符串合并，故Z的结果应该为“123456”。答案为B。

26.B

27.A解析：题中表达式'BETWEEN50AND100'表示一个数在50～100之间，BETWEEN操作符是用来检查值的范围，比较值必须是被关键字AND分隔的两个值(低值和高值)。

28.C解析：根据数据结构对栈的定义及其特点可知：栈是限定只在表尾进行插入或删除操作的线性表，因此栈是先进后出的线性表，对栈的插入与删除操作，不需要改变栈底元素。栈是限定只在表尾进行插入或删除操作的线性表。

29.C字段命名规则为：长度1～64个字符；可以包含字母、汉字、数字、空格和其他字符；不能包括句号(.)、感叹号(!)、方括号([])和重音符号(')。

30.B解析：采用结构化程序设计方法编写程序，可使程序结构良好、易读、易理解、易维护，它包括3种基本控制结构，分别是顺序结构、选择结构和重复结构(又称循环结构)。注意：控制程序结构的方法和作用。

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43.(1)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新