2023年小班科学《我爱小动物》教案

2023年小班科学《我爱小动物》教案1、仿照不同的小动物，熟悉不同的家。

2、感受仿照活动的乐趣。

重点与难点：区分小动物的家。

环境创设幼儿阅历：各种小动物图片，背景图。

活动流程：

一、请小动物来做客

(价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感)

1、出示小动物，学学它们的动作，相互问好

2、幼儿和老师一起做做仿照动作。

小结：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真喧闹。

二、去小动物家做客

(价值分析：知道不同的动物，家也在不同的地方)

出示背景：看看、认认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的家在哪里?等。

幼儿自主沟通

小结：原来不同的动物他们的家也是不同的。

三、送小动物回家

(价值分析：为迷路的小动物找家，体验关心别人的欢乐)

1、依据老师指示送小动物回家。

如：送小鱼回家，幼儿就学小鱼，一边仿照小鱼游一边回到小河的家里去。

2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物，他们的家在哪里?

2023年小班科学《我爱小动物》教案2

一、活动目标

1.培育幼儿喜爱动物的情感，喜爱和小动物做嬉戏。

2.喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

二、活动课时：1

三、活动重难点:

重点：使幼儿产生对小动物的爱好，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱。

难点：如何在活动中熟悉并正确说出物体的上下方位。

四、活动预备：

1玩具兔子、小狗、小猫、小羊

2自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼

五、活动过程：

1老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。

2出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫?喜爱吃什么食物?

3老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么?

4请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓舞幼儿大胆讲话。

5、做一做：小伴侣，你知道下面的小动物喜爱吃什么吗?请你连一连。

6、与小动物们一起唱歌“我爱我的小动物”。

延长活动：

1分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。

2与小动物们一起玩嬉戏“捉迷藏”。

2023年小班科学《我爱小动物》教案3

【活动目标】

1、知道不同的动物尾巴外形不同，并初步感知尾巴的功能。

2、在活动过程中能培育幼儿认真观看和谈论的力量。

3、激发幼儿对尾巴的爱好。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

【活动预备】

物质预备：课件，背景图，动物图片若干。

阅历预备：有去动物园参观小动物的经受。

【活动过程】

一.设置情景、激发爱好。

师：今日呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们情愿吗?看，真美丽呀，树林里有些什么呀?

二.观看尾巴、感知不同。

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴外形的不同。

2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴外形。

3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。

三.操作嬉戏、巩固学问。

1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。

2、幼儿操作。

3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要感谢你们，小伴侣，感谢你们!

四.儿歌渗透、了解作用。

1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。

2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

3、小结：原来小动物不仅长着美丽的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊!

4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。

五.延长活动、拓展阅历。

2023年小班科学《我爱小动物》教案4

活动目标

1、了解并学习照看动物的方法

2、了解正确饲养动物的方法。

3、培育珍惜动物生命的观念。

活动预备

呈现各种与小动物相处的情景。

活动过程

(一)引导幼儿回忆前两个活动中消失的小动物：

1、老师让幼儿回两个活动的内容，并提问：

(1)角是怎样游泳的?

(2)鱼住在哪里?

(3)乌龟住在哪里?

(4)蜗牛吃什么?

(5)兔子怎样运动啊?

2、老师可以请幼儿仿照动物的动作。

3、让幼儿回想要如何照看这些小动物，引出下一个活动。

(二)课堂活动一：

1、老师播放事物投影仪。

2、首先是第一对图卡——看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的`两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?

(三)课堂活动二：

播放其次对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?

(四)课堂活动三：

1、播放第三对图卡——帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?

2、假如幼儿不知道，或回答错误，老师可以引导幼儿思索：我们喜爱干净的环境，那小动物们呢?

(五)课堂活动四：

1、老师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿叙述。

2、假如幼儿不知道答案，或回答错误，老师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照看的例子，让幼儿感受到照看小动物就像爸爸妈妈照看幼儿一样。

(六)总结语：

1、幼儿能完全了解爱惜动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓舞。

2、最终，颁发给幼儿爱心贴纸。

2023年小班科学《我爱小动物》教案5

活动目标：

1、喜爱和小动物做嬉戏，增加对小动物的情感。

2、提高动手操作的力量。

3、知道动物的特征，了解动物的习性。

4、使幼儿对探究动物感爱好。

5、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

活动预备：

张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐

活动过程：

爱好导入：你们喜爱什么小动物?为什么?

老师今日给你们带来了很多小动物，你们来看看它们是谁?

1、依次展现动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜爱吃什么?"

2、请幼儿仿照小狗的叫声，老师再仿照小狗的叫声。

提问：你们猜猜这只小狗怎么了?

3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，