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文档简介

《法律为我们护航》教学设计课程名称法律为我们护航课时1学段学科初中教材版本人教版作者檀卓学校利东中学一、教学目标知识目标：通过教学使学生了解未成年人受国家特殊保护的原因。知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，理解四种保护的内容能力目标：树立法律意识，学会依法维权。情感、态度与价值观目标：感受国家对未成年人的特殊关爱和保护二、教学重难点为什么要对未成年人给予特殊保护理解四种保护的内容三、学情分析学生对自我保护的能力很差，对法律的关爱和保护了解的也很少，需要老师来引导和帮助四、教学方法讨论法、合作探究法、材料分析法五、教学过程导入新课：多媒体播放图片，学生讨论问题：这组图片让我们有什么感受？在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？学生回答，教师总结导入新课《法律为我们护航》板书讲授新课：看图分析讨论：为什么受伤害的多数是我们未成年人呢？一、我们需要特殊保护探究一：未成年人需要特殊保护（板书）请大家思考我们为什么需要特殊的保护？讨论：未成年人怎样才能免受伤害二、感受法的关爱探究二：保护未成年人的相关法律你知道保护未成年的相关法律名称探讨：1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？2(讨论)．我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？探究三：构筑四位一体的保障体系1．学生阅读教材P99相关链接，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的相关规定，感受国家、社会对我们浓浓的情、深深的爱。2．学生阅读教材P99下面探究与分享小强的事例，探讨：(1)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？（4）小强自身有没有做的不对的呢？他应该怎么做呢？课堂小结

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