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文档简介

大班音乐授课设计《羞答答》含反思大班音乐授课设计《羞答答》含油反思授课活动适用于大班的音乐主题授课活动中间，让少儿依照歌词创编表演动作，学习用不同样的姿态、神情表现羞答答的样子，在熟悉音调的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同样强度，体验并表现好奇、害羞的情绪，快来看看少儿园大班音乐《羞答答》含反思授课设计吧。活动目标：1、在熟悉弦乐的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同样强度。2、依照歌词创编表演动作，学习用有所不同样的姿态、神情表现羞答答的样子。3、体验并表现好奇、害羞的情绪。4、在讲课歌表演的基础上，结合游戏情节，留神随着音乐的起伏变化而变换动作。5、感觉歌曲幽默幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备：少儿早先玩过"眼睛藏朋友"的游戏。活动过程：一、少儿理解"羞答答"的意思。1、猜想游戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好朋友当面坐好，仔细地看看他眼珠眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛之中藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。2、少儿与老师表演"羞答答"。当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？少儿依照教师的提问反问："若是别人素来盯着看我，我会不好意思，会害羞"。不好意思、害羞还可以用"羞答答"词语表示，请小朋友与伙伴进行对视，体验"羞答答"情绪。二、少儿学习歌曲。1、教师表达歌词，少儿熟悉。2、引导少儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准"藏"的发音以及唱出哎呀呀哎呀"的不同样强度。三、少儿创编歌歌飞舞作。1、启示少儿创编"羞答答"的动作和神情，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、少儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。3、引导少儿完满地演唱歌曲，提示少儿唱第一、第二句今后做好奇的动作，在唱到"看得我呀羞答答"时，自由地制做害羞的动作。四、少儿表演唱歌曲，并与伙伴谈荣恩相应的动作表现害羞的情绪。五、音乐表演：拉拉钩。刚刚，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，害羞不好意思了，下面我们一起来随和朋友拉拉钩做一个的好朋友好吗？少儿结伴游戏。活动反思：“羞答答”这个词语是少儿第一次接触，“若是老师素来盯着你看得出来，你的心搭理感觉怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”少儿很愉悦的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我骑车采用了少儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好朋友和双手移开偷看好朋友的方式表演，把羞答答的样子心理素质表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴出表面演的方式，牢固歌曲。在少儿学习歌曲此后，我先请个别少儿结伴进行歌舞，在此基础上请其他少儿模拟表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了小学生学习歌唱的兴趣，并牢固了少儿对歌曲的掌握。小百科：

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