高中学业水平考试物理必备知识点总结

高中学业水平考试物理必备知识点总结一、电场知识点总结两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引｝电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q：检验电荷的电量(C)｝真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该地址的距离(m),Q：源电荷的电量｝匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)｝6.电场力：F=qE{F:电场力(N),q:碰到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)｝电势与电势差：UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-EAB/q电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径没关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝9.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势｝电势能的变化EAB=EB-EA{带电体在电场中从A地址到B地址时电势能的差值｝电场力做功与电势能变化EAB=-WAB=-qUAB电(势能的增量等于电场力做功的负值)电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)｝平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω：介电常数)常有电容器〔见第二册P111〕带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=EK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m注:(1)两个完好相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后均分,原带同种电荷的总量均分;电场线从正电荷出发停止于负电荷,电场线不订交,切线方向为场强方向,电场线密处场富强,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;(3)常有电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册P98];电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场自己决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负相关;处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体表面面周边的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体表面面;电容单位换算：1F=106μF=1012PF;电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J;(8)其他相关内容：静电障蔽〔见第二册P101〕/示波管、示波器及其应用〔见第二册P114〕等势面〔见第二册P105〕.二、恒定电流知识点电荷的定向搬动形成电流。大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A),q:在时间t内经过导体横载面的电量(C),t:时间(s)｝2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值(Ω)｝3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率(Ω?m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)｝闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也能够是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)｝电功与电功率：W=UIt,P=UI{W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)｝6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J),I:经过导体的电流(A),R:导体的电阻值(Ω),t:通电时间(s)｝7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE,P出=IU,η=P出/P总{I:电路总电流(A),E:电源电动势(V),U:路端电压(V),η：电源效率｝电路的串/并联串通电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比)电阻关系(串同并反)R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3U总=U1=U2=U3功率分配P总=P1+P2+P3P总=P1+P2+P3欧姆表测电阻(1)电路组成(2)测量原理两表笔短接后,调治Ro使电表指针满偏,得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后经过电表的电流为Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)由于Ix与Rx对应,因此可指示被测电阻大小(3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位(倍率)｝、拨off挡.注意:测量电阻时,要与原电路断开,选择量程使指针在中央周边,每次换挡要重新短接欧姆调零.三、匀变速直线运动的规律知识点匀变速直线运动，速度平均变化的直线运动，即加速度不变的直线运动。以下是匀变速直线运动的规律知识点，请大家参照。(一)匀变速直线运动的规律1.条件：物体碰到的合外力恒定，且与运动方向在一条直线上.2.特点：a恒定，即相等时间内速度的变化量恒定.规律：(1)vt=v0+at(2)s=v0t+at2(3)vt2-v02=2as推论：匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量，即s=si+1-si=aT2=恒量.匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度等于该段时间的中间时刻的瞬时速度，即vt/2=(v0+vt)/2以上两个推论在"测定匀变速直线运动的加速度"等学生实验中经常用到，要熟练掌握.初速度为零的匀加速直线运动(设T为均分时间间隔)：①1T末、2T末、3T末瞬时速度的比为：v1∶v2∶v3∶∶vN=1∶2∶3∶∶n②1T内、2T内、3T内位移的比为：s1∶s2∶s3∶∶sN=12∶22∶32∶∶n2③第一个T内、第二个T内、第三个T内位移的比为：sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶∶sN=1∶3∶5∶∶(2n-1)④从静止开始经过连续相等的位移所用时间的比：t1∶t2∶t3∶∶tN=1∶(-1)∶(-)∶∶(-)5.自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动，初速度为零的匀加速运动的所有规律和比率关系均适用于自由落体运动(二)解题方法指导要养成依照题意画出物体运动表示图的习惯.特别对较复杂的运动，画出草图可使运动过程直观，物理图景清楚，便于解析研究。要注意解析研究对象的运动过程，搞清整个运动过程按运动性质的变换可分为哪几个运动阶段，各个阶段依照什么规律，各个阶段间存在什么联系。由于本章公式很多，且各公式间有互相联系，因此，本章的题目常可一题多解。解题时要思路广阔，联想比较，精选最简捷的解题方案。解题时除采用老例的公式解析法外，图象法、比率法、极值法、逆向变换法(如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动)等也是本章解题中常用的方法。四、自由落体运动知识点总结只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动。(一)自由落体运动。1、什么是自由落体运动。任何一个物体在重力作用下下落时都会碰到空气阻力的作用，从而使运动情况变的复杂。若想方法消除空气阻力的影响(如：改变物体形状和大小，也能够把下落的物体置于真空的环境之中)，让物体下落时之受重力的作用，那么物体的下落运动就是自由落体运动。物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。2、自由落体运动的特点。从自由落体运动的定义出发，显然自由落体运动是初速度为零的直线运动;由于下落物体只受重力的作用，而关于每一个物体它所受的重力在地面周边是恒定不变的，因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的。而且，对不一样的物体在同一个地址下落时的加速度也是相同的。关于这一点各种实验都能够证明，如课本上介绍的“牛顿管实验”以及同学们会做的打点计时器的实验等。综上所述，自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动。(二)自由落体加速度。1、在同一地址，所有物体在自由落体运动中加速度都相同。这个加速度叫自由落体加速度。由于这个加速度是在重力作用下产生的，因此自由落体加速度也叫做重力加速度。平常不用“a”表示，而用符号“g”来表示自由落体加速度。2、重力加速度的大小和方向。同学们能够参看课本或其他读物就会发现在不一样的地址自由落体加速度一般是不一样样的。如：广州的自由落体加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，华盛顿是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一地址在不一样的高度加速度的值也是不一样样的。如在北京海拔4km时自由落体加速度是9.789m/s2，海拔8km时是9.777m/s2，海拔12km时是9.765m/s2，海拔16km时是9.752m/s2，海拔20km时是9.740m/s2。尽管在地球上不一样的地址和不一样的高度自由落体加速度的值一般都不一样样，但从以上数据不难看出在精度要求不高的情况下能够近似地认为在地面周边(无论什么地址和有限的高度内)的自由落体加速度的值为：g=9.765m/s2。在大概的计算中有时也能够认为重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向总是竖直向下的。五、速度和时间的关系知识点时速论即宇宙定律与背景没关，任何定律在宇宙里面都是相同的。以下是速度和时间的关系知识点，请大家认真掌握。1.速度——时间图象速度——时间图象描述了物体运动的速度随时间变化规律，由图象能够作出以下判断：(1)读出物体在某时刻的速度或拥有某一速度在哪一时刻如图7—1所示，0?t时刻速度为v。速度2vv?则在2t时刻。(2)求出物体在某一段时间内速度的变化量，如图7—1，在1t～2t时间内速度变化量12vvv判断运动方向。若速度为正当(横轴以上)表示物体沿规定的正方向运动，若速度为负则运动方向与规定的正方向相反。如图7—2所示，20t??时间内速度为正，诚然速度大小改变，运动方向没变，与规定正方向相同，在21tt??时间内速度减小但位移还是增大的。32tt??时间内速度为负与2t前运动方向相反，位移减小。可判断运动性质VT图象是倾斜的，变速运动、倾斜的直线则表示匀变速直线运动，图象是平行于横轴的直线则表示匀速直线运动。见图1207t时间内物体做匀加速直线运动，21tt??则是匀减速直线运动。32tt是负向匀加速运动。比较速度变化快慢。VT?图象若是直线则直线的倾斜程度表示速度变化快慢。图象与t轴角越大则速度变化越快。见图7—2，10t??速度图象与横轴夹角比21tt??图象与横轴夹角小，10t??时间内速度增加得慢21tt时间内速度减小得快。求位移，速度图象与横轴或两轴所围面积就是给准时间内的位移，在横轴以上位移为正，横轴以下位移为负。两物体相遇时它们的速度——时间图象与坐标轴所围面积相等，不是图象的交点。六、时间和位移知识点1、时刻和时间间隔时刻和时间间隔能够在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。2、行程和位移行程：质点实质运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。位移：是表示质点地址变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始地址指向末地址的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末地址间的距离，位移的方向由初地址指向末地址，位移只取决于初、末地址，与运动路径没关。位移和行程的差异：一般来说，位移的大小不等于行程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于行程。3、矢量和标量矢量：既有大小、又有方向的物理量。标量：只有大小，没有方向的物理量。4、直线运动的地址和位移：在直线运动中，两点的地址坐标之差值就表示物体的位移。常有考点考法常有误区提示时间与时刻：时间表示一个累积过程它是由无数个连续时刻即时间点累积的结果，包含了物体运动、发展所经历的过程，对应的是一个运动过程。而时刻则表示某一个时间点没有连续更不能够累积，是物体运动、发展过程中到达的某一个状态。若是我们把时间看作一个录像过程，那么时刻就只能是一张照片.位移与行程：行程是学生在初中甚至小学就接触到的一个看法，在同学们的意识中根深蒂固，难以改变。可是为了物理的学习我们大家不得不去强迫自己接受位移这一看法。行程很简单理解也就是我们所走过的路径的总长度，而位移则表示是物体始末地址的改变，表示为始末地址之间的线段长度。在物理中行程需要考虑物体的详尽运动过程，而位移则不需要考虑这些。比方：小明从家走到学校有公里的行程，我们就要详尽考虑小明的运动路线，但要考虑小明的位移，我们只需要从小明的初步地址(家)到小明的末地址(学校)之间做一条有向线段，线段的长度就表示位移的大小，线段的方向就是位移的方向，而不用再考虑详尽小明走的什么路线.矢量与标量：由于标量只有大小没有方向，因此对与标量只需直接对其进行代数运算即可，而矢量由于存在方向性，因此对矢量进行运算时应该依照平行四边形法规.精编模拟试题1.以下列图，甲、乙两滑块由斜面的顶端自由释放，乙滑至甲地面所需的时间为t1和t2，则与时间之比t1:t2相关的因素是（）斜面的长度滑块的质量斜面的高度上述三个因素都有2.一枚平常的缝衣针中包含的原子数目，最可能的是（）A.1016B.1019C.1022D.10253.拥有相等德布罗意波长的以下粒子中，动能最大的是（）A.α粒子B.质子C.中子D.电子一频率f=100Hz的波源，以速度v=500m/s作匀速直线运动，且以相等的时间间隔向各个方向同时发出机械波。某一时刻，发出的机械波在运动平面上到达的最远地址以下列图（图中每个上正方格的边长相等），则该机械波的波长约为（）如图（1）所示的电路中，甲、乙和丙为三只相同的小灯泡，小灯泡的伏安特点曲线如图（2）所示，U、I、R和P分别表示小灯泡的电压、电流、电阻和电动率，以下关系中正确的有（）A.U甲<2U乙B.I甲<2I乙C.R甲<2R乙D.P甲<2P乙/A乙丙0.6.氢原子光谱中，可见光地域的谱线以下列图，以下表述中正确的选项是（）0.从左向右，光谱线的波长依次增大甲0.从左向右，光谱线的波长依次减小3.0U/V从左向右，与光谱对应的较高激发能级上的电子更易被电离从左向右，与光谱对应的较高激发能级上的电子更难被电离7.以下列图，细绳的一端绕过定滑轮与木连，当以大小恒定的力F拉动细绳，将静A点的木箱经B点拉到C点（AB=BC），平直且摩擦系数各处相等。设从A到B和

箱相置于地面从B到C的过程中，

F做功分别为

W1、W2，摩擦力做功分别为

A1、A2，木箱经过

B、C时的动能和F的功率分别为KB、KC和B、C，则以下关系必然成立的有（）EEPPA.W1>W2B.A1>A2C.EKB>EKCD.PB>PC8.将铜片、锌片插入水果中，能制成“水果电池”.某同学采用以下列图所示的实物图测量水果电池的电动势（E）和内阻（r）。（1）实物图的导线连接仅有两外错误，分别是导线_______和导线________。（用“A”-“F”表示）（2）更正电路后，改变滑动变阻器的阻值，记录电压表的电流表的读数，经数据办理得：水果电池的电动势3.60V、内阻r=32.4Ω，由于粗心，该同学每次E=记录电压和电流的数据分别是仪表实质读数的10倍，则该水果电池的电动势和内阻的测量值应为：EV、r=________Ω。9.某同学经过实验研究空气阻力对物体运动的关系。实验装置以下列图，位移传感器能测量并数据办理获取滑块在运动过程中任意时刻的位移s、速度v和加速度。a（1）该第一检查空气阻和摩擦力对滑块运动的影响。他调治气垫导轨一端A点的高度h，将滑块自由释放，获取加速度-高度（a-h)关系图线（以下列图）该同学由a-h图线的结果判断：“在实验中，空气阻力和摩擦力对滑块运动的影响不显然，能够忽略”。你认为该同学的判断可否正确？______。从a-h图线的特点说明低落的判断依据：_____该同学猜想：物体运动的速度v和所受空气阻力f可能满足关系：f=kvn(幂次n取正整数，k为