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关于未成年人思想道德情况的汇报总结

1、局部未成年人抱负信念模糊，价值观错位。相当一局部未成年人对社会、对人生缺乏信任度和责任感。由于受到社会上某些不良风气的冲击，导致他们从小就形成了“金钱至上”的观念，不利于安康人格的形成。

2、一些独生子女“惟我独尊”观念盛行，个人主义至上。随着独生子女群体的渐渐扩大，大局部未成年人从小到大受到家人方方面面的“呵护”和“优待”，生活中稍有不如意，便实行各种极端的方式进展抵抗抵抗，严峻者离家出走，与家长、他人、社会缺乏沟通。

3、心理素养日趋弱化。缺乏克制困难的决心与士气，喜爱以自我为中心，听不进反面意见;甚而沉迷在网络的虚拟空间内，心理宣泄方式不安康，引发出很多的心理问题与社会问题。

4、法制观念淡薄，道德失范。社会公德、法律法规的要求，大多数青少年在学校开展的德育活动中受过熏陶。可在实际行动中，道德要求与约束往往被不自觉的抛到脑后，不讲礼貌、结伙打架、吸烟喝酒等危害社会的事常有发生。

二、未成年人思想问题消失的缘由

1、社会缘由：由于受社会上一些不正之风和不良现象的影响，他们原本稚嫩、敏感的心理更易心情化，形成不良的心理和思维方式，导致价值观发生严峻偏离。

2、家庭缘由：在现实生活中，一些家庭对子女的教育消失了倾斜，有些家长忙于自己的事业而无暇顾及孩子的安康成长，对孩子缺乏必要的急躁和信念，对子女过分溺爱，由于管教方面的缺乏也给孩子造成了心灵的负面影响。

3、学校缘由：在传统教育理念(重智育轻德育、重成绩轻力量)的影响下，使学生承受着巨大的心理压力，久而久之，形成对学习的逆反心理，引发偏激行为的产生。

三、解决问题的处理措施

1、加强社会道德大环境建立，营造良好的社会气氛。结合节假日及公民道德宣传日，相关部门通过开展丰富多彩的宣传教育活动，逐步建立一个诚信、公正、安康向上的社会道德气氛，让广阔青少年在良好的社会气氛中安康成长。

2、实行有效措施，切实提高家庭教育质量。办好家长学校，重视家庭教育，引导家长在教育子女过程中改掉放任自流、溺爱、训斥加体罚等不当行为，学会以公平的身份和友好的态度与孩子进展心理沟通，增进相互了解，这样有助于孩子安康人格的形成。

3、努力做好违法犯罪未成年人的帮教转化工作。建立帮教转化网络和机制，发动社会各界人士，实行一切行之有效的方式，赐予那些未成年人更多的关爱，使他们有信念、有士气、有时机改邪归正，回到正常的人生轨迹上来。

4、要建立未成年人法制教育工作的长效机制，要把未成年人的法制德育教育工作纳入各部门工作评估和考核指标内，教育行政主管部

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