2022年军队文职人员招聘之军队文职教育学过关检测试卷A卷附答案

2022年军队文职人员招聘之军队文职教育学过关检测试卷A卷附答案单选题（共50题）1、分项工程质量验收由（）组织。A.总监理工程师B.监理工程师C.施工单位项目技术负责人D.质检员【答案】B2、义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C.公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童【答案】B3、建设工程项目施工监理由两个或者两个以上监理人承担，而发包人委托其中一个监理人对建设工程项目施工监理总负责的，该监理人应按照各监理人合计监理费的()加收总体协调费。A.2%～3%B.5%～7%C.4%～6%D.2%～5%【答案】B4、建筑工程资料管理系统中的资料库的内容用户不能进行（）操作。A.复制B.粘贴C.标注D.删除【答案】C5、建设项目工程任务实施的工程设计平行委托模式的主要特点包括()。A.建设项目业主要负责对多个设计合同的跟踪管理，工作量大B.建设项目业主要负责所有设计合同的合同谈判、签约、招标及合同管理，工作量一般C.不同的设计单位对业主的设计要求、准则和标准的理解和把握程度不同，容易造成设计不协调D.建设项目业主要负责对所有设计单位的管理及各个设计单位之间的协调组织E.各个专业之间、各个设计阶段以及建设项目各个组成部分之间的交互界面比较多，界面管理工作量大，也很容易对设计质量、设计进度产生影响【答案】A6、配电与照明节能工程包括（）分项。A.低压配电电源B.附属装置C.照明光源灯具D.控制制式E.调试【答案】A7、在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”，的观点，旨在强调A.人性如素丝B.人性无善无恶C.人性具有生成变化性D.人性具有稳定性【答案】C8、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】B9、项目管理的任务不包括（）。A.信息管理B.资料管理C.项目沟通D.项目收尾【答案】B10、工程建设过程中出现()情况的，建设单位应及时报告上级主管部门。A.较大金额索赔B.审计发现的重大违纪问题C.配套资金严重不到位D.建筑材料质量严重不合格E.一次性金额较大的资金使用或者在短期内累计较大的资金使用【答案】A11、签发人标志是指在发文字号的（）注签公文的领导人姓名，用于上行文。A.右侧B.下方C.左侧D.右上方【答案】A12、建设项目财务内部控制的原则包括()。A.职责分工原则B.适用性原则C.凭证制度原则D.制衡性原则E.核对检查原则【答案】A13、以下不属于施工项目生产要素的是（）A.劳动力B.材料C.机械设备D.施工现场【答案】D14、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会末期D.资本主义社会初期【答案】D15、不属于镇心安神的药组是A.龟甲，鳖甲B.龙齿，琥珀C.龙骨，珍珠母D.朱砂，磁石E.牡蛎，紫贝齿【答案】A16、在预制装配式钢筋混凝土楼板中实心平板的板厚一般为（）。A.40~70mmB.50~80mmC.60~90mmD.70~100mm【答案】B17、刘先生购买某年金每期付款额2000元，连续10年，收益率6％，则年金终值为（）元。A.26361.59B.27361.59C.28943.29D.27943.29【答案】A18、生产准备机构设立的时间，一般要根据()进行统一安排。A.项目建设不同阶段的需求B.生产技术的复杂程度C.建设项目的性质、D.项目建设进度E.建设项目总体目标【答案】A19、建筑施工安全生产应急救援预案应当包括建设工程基本情况、项目部基本情况、施工现场安全事故救护组织、救援器材设备的配备和（）。A.建设单位情况B.监理单位情况C.上级主管部门情况D.安全事故救护单位【答案】D20、对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制A.道尔顿制B.葛雷制C.昆西制度D.文纳特卡制【答案】A21、下列选项中，()是指引起损失的直接原因或外在的原因，是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。A.风险因素B.风险事件C.风险损失D.风险对策【答案】B22、生产准备机构的主要任务包括()。A.编制试车预案B.制定生产准备实施办法和各项管理制度C.制定生产准备工作大纲和生产准备工作网络计划D.制定建设项目资金筹措计划E.落实相关责任人【答案】A23、杀毒软件可以查杀（）。A.任何病毒B.任何未知病毒C.已知病毒和部分未知病毒D.只有恶意的病毒【答案】C24、当资料不足时，贮水池的调节水量可按最高日用水量的（）估算。A.1%～5%B.5%～10%C.10%～20%D.20%～30%【答案】C25、工程资料管理软件中进行自定义表格，用户可任意实现的操作有（）。A.合并组合B.绘画C.拆分D.改变行高和列宽E.画线【答案】A26、根据《建筑工程工程量清单计价规范》（）B50500一2013），工程量清单的组成不包括（）A.分部分项工程量清单B.其他项目清单C.措施项目清单D.计价、评标详细内容清单【答案】D27、环境决定论的代表人物是（）A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔【答案】C28、以下（）是资料员职业道德的重点要求。A.钻研业务，爱岗敬业，努力学习，不断提高工作效率和工作能力B.坚持自检、互检、交接检制度，确保工程质量C.严格执行安全操作规程，杜绝一切违章作业现象D.认真学习，推动安全生产技术工作的不断发展和完善【答案】A29、历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是A.成熟论B.性善论C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】D30、个人住房贷款方案的组成要素包括（）。A.贷款银行B.贷款期限C.贷款成数D.偿还比率E.担保方式【答案】A31、客户家庭财务状况信息的内容主要包括以下哪几个方面()A.收人情况B.支出情况C.资产信息D.负债信息E.投资账户信息【答案】A32、在建设项目施工阶段，业主方并不负责()。A.完成招标和评标工作B.对承包商进行全面管理C.参加调试，组织装置性能考核、验收D.向建设项目业主移交项目全部文件资料【答案】A33、板式楼板的厚度应该不小于（）。A.40mmB.50mmC.60mmD.70mm【答案】C34、散水一般是在建筑物外墙四周地面做成（）的倾斜坡面。A.1%~3%B.2%~4%C.3%~5%D.4%~6%【答案】C35、开放个人的组织能力，以提高工作绩效是人力资源管理中的()。A.组织规划B.人员任用C.薪酬管理与激励D.团队能力开发【答案】D36、建设工程归档资料（）均应符合《建设工程文件归档整理规范》的规定。A.收集质量B.整理质量C.分类D.组卷E.传递【答案】A37、房屋所有权人转让已出租房屋的，房屋受让人应（）租赁合同，特殊情况除外。A.继续履行B.重新签订C.撤销D.可不继续履行【答案】A38、分项工程质量验收记录按（）列分目录A.分部B.检验批C.子分部D.分项【答案】C39、根据年龄层可以把生涯规划比照家庭生命周期分为6个阶段，理财活动侧重于偿还房贷、筹集教育金的是（）。A.建立期B.稳定期C.维持期D.高原期【答案】B40、教育学的研究任务在于（）A.描述教育事实B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭示教育规律【答案】D41、下列不属于工程担保作用的是()。A.规范工程承发包交易行为B.保证参与工程各方的正当权益C.防范和化解工程风险D.补偿风险损失，保证工程顺利实施【答案】D42、在项目建设实施管理目标体系中，最重要的是()控制目标。A.质量B.工期C.费用D.安全生产E.信息管理【答案】A43、在教育教学中，运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题，这反映了（）A.教育学的理论性与实践性关系问题B.教育学的本土化与国际化关系问题C.教育学的科学性与价值性关系问题D.教育学的专门化与综合化关系问题【答案】C44、学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭"来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实，其所使用的学习策略属于A.注意策略B.复述策略C.编码组织策略D.精细加工策略【答案】D45、施工资料交底的内部对象包括（）等。A.项目技术负责人B.施工员C.安全监督站D.项目经理E.建设单位【答案】A46、采用分项委托管理模式的作用是()。A.有利于发挥市场机制B.有利于充分发挥专业管理机构的能力和经验C.有利于提高项目管理水平D.有利于对项目建设活动进行全面管理E.有利于各参与方之间的权、责、利的相互制衡，提高投资效益【答案】A47、人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是A.忽视了教育的其他社会功能B.有教育万能论的倾向C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D.夸大了教育对人力资本的作用【答案】C48、轻质隔墙包括（）隔墙分项。A.板材B.骨架C.活动D.推拉E.玻璃【答案】A49、房屋租赁市场的特点有（）。A.政府定价B.租赁价格相对稳定C.无季节性变化D.季节性变化明显E.交易更为频繁【答案】B50、1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学A.哈勒大学B.柏林大学C.哥廷根大学D.慕尼黑大学【答案】B大题（共10题）一、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，缴纳的增值税为()万元。【答案】二、甲公司是一家以生产货物为主的生产企业，年不含税销售收入为170万元，可抵扣购进货物的金额为100万元。如果把甲公司分设为两个独立核算的企业，使其销售额分别为90万元和80万元，本年应纳增值税额为()万元。【答案】三、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10％。现有两个投资方案如下：甲方案：第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20％，纳税150万元的概率为50％，纳税180万元的概率为30％；第二年纳税120万元的概率为40％，纳税160万元的概率为40％，纳税170万元的概率为20％。乙方案：第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30％，纳税140万元的概率为30％，纳税180万元的概率为40％；第二年纳税130万元的概率为50％，纳税150万元的概率为20％，纳税160万元的概率为30％甲方案第一年和第二年需缴纳的企业所得税的期望值分别为()。【答案】四、现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课，一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧，参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进行自然科学的成绩测试，每位教师使用各自出的试卷。根据研究计划，研究者计算出使用3种教材的自然科学的平均分数。对于3种教材的相对结果，我们能得出什么结论呢?为什么呢?如果得不出什么结论，为什么呢?怎样改进?【答案】【答案要点】该实验研究的因变量是初二学生自然科学课的学习成绩，自变量是教材。因为该实验没有对几乎所有的无关变量进行有效控制，因此，该研究得不出任何科学的结论来。改进的措施有：(1)最好能采用随机抽样的方式选择被试。(2)设置实验组和对照组，并对两组的自然科学课成绩进行前测。(3)实验组和对照组的任课教师、教学方法、知识水平、能力水平、和学生的关系、教学经历等要匹配，最好完全相同。(4)对因变量的测量应当客观、准确、前后一致。五、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10％。现有两个投资方案如下：甲方案：第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20％，纳税150万元的概率为50％，纳税180万元的概率为30％；第二年纳税120万元的概率为40％，纳税160万元的概率为40％，纳税170万元的概率为20％。乙方案：第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30％，纳税140万元的概率为30％，纳税180万元的概率为40％；第二年纳税130万元的概率为50％，纳税150万元的概率为20％，纳税160万元的概率为30％。根据确定性风险节税原理，该企业应作出的选择是()。【答案】六、认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿园没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到很受压抑。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明)：访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿因没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明，但这个信息似乎非常重要，应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到受压抑(具体发生了什么事?其他孩子是如何对待她的?老师是如何批评她的?她学习方面感到吃力有什么表现?她感受到受压抑有什么表现?这几件事情之间的因果关系：年纪小+实验班—学习吃力—老师批评—受压抑，是否如此明确?)。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头(体育对她意味着什么，“体育好”的学生在学校里处于什么地位?)。访谈者：学习成绩怎样?七、一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10～14，8～23，26～31，34～38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。【答案】【答案要点】该实验的因变量是学生的化学成绩。无关变量有：(1)学