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《小蜗牛》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《小蜗牛》教学设计1422字符31个5个26个x页其他目录数01一、复习巩固，导入新课三、角色朗读，情境再现五、指导书写二、自主学习，感受四季特点四、仿照课文，练习对话目录03050204一、复习巩固，导入新课1.认读生字新词。指名读、齐读。3.小蜗牛又看到的是什么季节的景象呢？让...2.学生看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次...一、复习巩固，导入新课二、自主学习，感受四季特点2.自主学习第三次对话。1.自然过渡，学习第二次对话。二、自主学习，感受四季特点(1)这部分是谁说的？请你读一读。你能用...(2)理解“已经”一词，用“已经”说一句...(3)从蜗牛妈妈的这句话中你还知道了什么...(4)小组交流：小蜗牛摘到草莓了吗？为什...(5)指名全班交流。(6)指导朗读第二次对话。注意读出小蜗牛...0103020405061.自然过渡，学习第二次对话。(1)出示自学提示：(3)指名交流。(2)小组之间交流，教师巡视。2.自主学习第三次对话。三、角色朗读，情境再现1.三人小组合作分角色练读。3.评选出选手。2.指名分角色朗读。三、角色朗读，情境再现四、仿照课文，练习对话2.指名说一说，师生评议。1.学生小组讨论，教师相机指导。四、仿照课文，练习对话五、指导书写1、掌握小蜗牛的基本画法，能大胆地画螺旋...2、乐意与同伴分享经验，能在活动中用优美...3.观察字的结构，说说书写注意点及每一笔...4.学生独立书写，同桌互评，互相借鉴，教...五、指导书写5.学生书上描红，体验自己书写与书中不同...7.反馈交流，展

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