教师德育工作计划五篇

教师德育工作计划五篇在做工作打算时要谨慎思索，好的工作打算应像书目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。以下是我整理的老师德育工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

老师德育工作打算1

本学期我谨慎执行党的教育方针，遵照教育局和学校总体工作打算的要求，紧紧围绕《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建立实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、端正思想，教书育人，为人师表

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。

二、加强老师自身修养，提高自身道德境界

1、加强自身学习：关怀国家大事，谨慎抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。

3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联系，齐抓共管

除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，协助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进展德育渗透

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不谨慎生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，造就出的学生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进展德育渗透。

老师德育工作打算2

一、德育渗透总体目标：

1、在教学过程中，有机地向学生进展爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。

2、造就学生谨慎做练习的良好学习习惯，踊跃动脑思索的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。

3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

5、通过时间活动体验数学与日常生活的亲密联系。

二、渗透措施：

(一)数一数：

1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的踊跃性。

2、通过数数活动，造就学生的视察、思维和语言表达实力。

3、数教室里的实物。

(二)比一比：

1、比多少对学生进展相互协助、乐于助人的思想品德教育。

2、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。

3、供应充分的教学资源。

4、比长短造就学生爱惜学具的好习惯。

5、老师供应物品、选取身边的题材让学生操作、比拟。

(三)1—5的相识和加减法第几：

通过教学，造就学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。

创设动画情境，引导学生视察，激发学生学习爱好。

5以内数的组成造就学生谨慎做练习的良好学习习惯，踊跃动脑思索的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。

创设嬉戏情境，以小组为单位学习5的组成，造就学生的合作意识和合作精神。

5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。

自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法。

(四)相识物体和图形：

1、造就学生动手操作和视察事物的实力，初步建立空间概念。

2、通过数学活动，造就学生用数学进展沟通、合作探究和创新的意识。

3、给学生供应充分的动手操作的时机，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。

4、鼓舞学生踊跃探究，老师要为学生缔造“最近开展区”，让学生利用已有学问，主动探究和发觉新学问。

(五)分类：

造就学生合作沟通的意识。

1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。

2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。

(六)6—10的相识和加减法：

6、7的相识和加减法：

1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。

2、感受数学存在于我们的生活中，造就学生的环保意识。

3、加强操作和视察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径驾驭加减法的计算方法。加强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。

8、9的相识和加、减法：

1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。

2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。

10的相识和加减法：

1、在活动中造就学生的沟通意识和对学习数学的爱好和信念。

2、结合数概念的学习，感受酷爱自然、爱护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所供应的资源，引导学生多角度地谨慎视察，抽象出数10

连加、连减、加减混合：

1、造就学生的合作意识和人际沟通的实力。

2、加强学生的小组合作意识，造就学生团结互助精神。

自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法。

数学乐园：

1、学习多角度思索问题、多途径的探究解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。

2、通过活动造就学生的合作沟通意识，使学生养成良好的学习习惯。

创设嬉戏活动：送信嬉戏、起立嬉戏、投掷嬉戏，激发学生的学习爱好。

(七)11—20各数的相识：

11—20各数的相识能踊跃主动探究，参加数学学习活动，造就学生合作沟通的意识，初步体会数学学问与日常生活严密联系。

通过动手操作感知数位。

10加几及相应的减法：

1、造就学生自主探究、合作学习的实力。

2、造就学生的视察实力、归纳实力、想象实力和判定实力。

自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法

(八)20以内的进位加法9加几：

1、造就学生的视察、合作沟通和动手操作实力，以及初步的提出问题、解决问题的实力，发散学生思维，造就创新意识。

2、在学习活动中激发学生学习数学的爱好。创设情境、引入问题，给学生自主学习的空间。动手操作，协助学生理解和驾驭“凑十法”。

8、7、6加几：

1、造就学生初步的视察、比拟、抽象及概括实力、动手操作实力和对学问的迁移类推实力。

2、初步感受数学在日常生活中的作用。造就学生酷爱自然的美妙情感。

3、组织数学嬉戏，激发学习爱好。

5、4、3、2加几造就学生用9、8、7、6加几技能，学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习学习学问的迁移实力和计算实力。

(九)总复习：

1、造就学生应用数学的意识和自觉性。

2、造就学生敏捷运用学问解决问题的实力。

老师德育工作打算3

一、践行师德

面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下打算：

1、加强学习，勇于创新。我将谨慎学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参加实践，总结经历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还踊跃参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

1、专心关心，渗透德育。此时此刻学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行相同才算得上好的道德品质。

3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

4、关怀和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教育工作。协助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。

三、关注学生心理安康教育

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予协助和指导。使学生能刚好走出心理误区。幸免由于思想、心理存在误区而影响学习成果。

我将要和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，协助家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的志向、追求、品德和行为影响孩子。

老师德育工作打算4

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作打算，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深化到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、协作班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，造就学生良好的行为习惯。

2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、踊跃协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，造就学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。结合语文学科对学生进展德育教育。

三、详细措施：

1、抓好学生的常规教育。协作班主任指导学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》《一日常规》等，采纳必须的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实造就学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。

2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。

4、造就好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，造就工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素养。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。谨慎备好课，上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结经历，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是造就学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

老师德育工作打算5

一、指导思想

围绕学校的德育工作打算绽开“做有道德的人，我欢乐，我骄傲”教育活动，以造就学生“两个好习惯”为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素养。

二、工作目标

1、造就学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。

2、造就学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理。

3、造就学生学有所长，学有特长，主动开展。

三、工作重点

1、造就学生“两个好习惯”——负责任、养常规。

2、接着开展“做有道德的人、我欢乐、我骄傲。”主题教育活动——第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。

3、进展“阳光天使”校内艺术节——第三届学生素养大赛。

四、详细措施

(一)造就学生“两个好习惯”，促进学生全面开展

1、造就学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所必需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中造就学生负责任的好习惯。

造就学生主要养成：

A、自己的事情自己做的习惯

详细做法：

(1)在数学课堂中造就学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学习用具，课代表负责检查。

(2)打算好特地记录数学作业的本子并按时完成作业。

(3)完成作业后能刚好放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。

B、在家庭和学校中担当详细责任的习惯

详细做法：

(1)爱惜校内的一草一木。

(2)爱惜班级里的座椅凳子。

(3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净干净。

2、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不必须做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

A、养成课前打算好学习用具的好习惯。

详细做法：