《读懂孩子》读书心得体会（8篇）

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看了《读懂孩子》之后，其中的许多故事让我感受很深，发觉有许多东西值得我们学习！我觉得这些故事都是从家长和老师的身边动身，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，以独道的观点，发觉了许多家长和孩子之间的问题所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

学校图书室每期不断增加，我们的学问不断提高。我通过看了《读懂孩子》一书后，本书代序共80种，特殊在第33种《如何让孩子由“苦学”变为“乐学”？》这一种中，使我深深会到如今的家长都盼望自已的子女成龙，走正道，都为孩子设计的人生之路就是读书—考试—名校—好饭碗，家长劝孩子学习的常用语是“吃得苦中苦，方为人上人”，中国还有一句家喻户晓的格言，也在劝人“苦学”。这句话的意思是“书山有路勤为径，学海无然苦作舟”，还有“钱在高岩，不苦不来”，“先苦后甜”等等都强调要用“苦”。但这些话都是学习要付出的，好的成果不会从天上掉下来，这些都没错，但是，过分的劝人“苦学”恰好忽视了另一方面，学习并不是一件苦不堪言的事，学习是一个人的求知的过程，从无到有，从少到多，有一点进步都是怏乐的。孔子在2500多年就提出了“知之者不如好之者，好之者不好乐之者”。可是在我国全面推向素养教育的今日，我们的老师还是抓“应试教育”，家长要求自已的孩子成果好，这些都是劝人“苦学”的之多，劝人“乐学”的之少。如我们老师写同学的评语，用得最多的话是“该生刻苦学习”，没有老师评价同学“该生能欢乐学习”，我们作为一名老师，又作为一名家长，我们怎样从孩子由“苦学”变为“乐学”？

只要我们抱着“一切为了同学”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们肯定会迈着扎实、坚决的步伐走进新课程，到达美好教育，快乐学习的抱负效果。

《读懂孩子》读书心得体会2

无意间发觉了这本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的许多故事和内容让我感受很深，发觉值得学习的东西也许多！

我觉得这些故事都是从老师的身边动身，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，熟悉到了赞美的奇妙作用；体会到了思考的欢乐；知道了宽容也是一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，用理性的观点看待大事，适当地放松自己对每一个老师来说都是非常重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，老师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。

书中说到：“老师要站在孩子的角度上布满爱心的去思索问题。作为一名幼儿老师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到敬重，得到关爱！

面对任何一个孩子的忽视都有可能对孩子造成不行弥补的，甚至是终身的损伤！”老师连续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，连续学习，将会终身受益。

以前总感觉思索和撰写是苦痛的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、欢乐呀，才突然觉察思考着让人充实、欢乐、自信。

同时我也最终明白了写读后感的良苦专心。其实要求老师写读后感并不是为了老师们读书，而是要让每一位老师仔细思索，由于读而不思是写不出感想来的，更不行能从中获得提高。只有经过仔细思索才能有所感悟，才能真正收获。

《读懂孩子》读书心得体会3

《读懂孩子》这本书，从老师的身边动身，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对老师的教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。

书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。从中，我熟悉到了赞美的奇妙作用；体会到了思考的欢乐；知道了宽容也是一种精神……学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，对每一个老师来说都是非常重要的。

怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开全部的`感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品尝，都有无限风光蕴含其中。”是啊，老师也应卸下自我。享受生活的。

“遇到困难，假如我们退缩……我们将放弃了人生难得的体验，假如我们正视困难……每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”

我由此想到了我自己，面对一个个鲜活的小生命，我的确感到很茫然，很困惑，也很恐惊，然而，怯懦和回避解决不了问题，作为一名教育工，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的胜利感。

老师，要站在孩子的立场上去思索问题，不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个都同样需要得到敬重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽视，都有可能对孩子造成不行弥补的损伤。”

老师对同学的爱是至关重要的，而且这种爱要让同学感受得到，才能在与同学对立的立场转化为同一立场，我们的语言，行为肯定要以敬重同学善待同学为准绳，这样才能让同学更加认可你，接受你，同时敬重你，师生良好的关系不正是建立在相互敬重的基础上的吗？

作为老师，孩子需要我们的呵护和关爱，读懂是基础，让我们每位老师为此努力吧！

《读懂孩子》读书心得体会4

《读懂孩子》这本书早就买了，直到如今才断断续续的看完，边看边反思自己和自己的家庭，有时还会为书中的事例流泪，莫名的，触动心中的某个点，只是自己还没有发觉。这本书的到来像是一场准时雨，让我在面对孩子和家人无处安放的心情时，它让我清静，给了我指引，所以总想看得慢一些，细一些，更好的去体会书中的道理。

印象最深的是书中提到的五大法则，每一个法则就像生活中的一个个片段在眼前出现。整体法则教我懂得敬重，让我反思自己对待孩子和家人的看法，有时候过于强势，有些霸道而蛮横，它像一盏明灯，指引着我改良的方向。序位法则，更多的让我看到爱人和孩子在我心中的位置，还有自己的小家庭的现状，夫妻之间的问题，让孩子开头占据了我们的主要位置，我很庆幸能准时遇到这本书，发觉如今面临的问题，让我能及早改善。平衡法则给了我更多的指引，开头安静的面对纠结在心中的一些问题，转变了我对于家庭中一些不公正事情的看法，思想的转变带来生活中人际关系的改变，客观冷静的看待问题，敬重事实，带来情感的流淌，生活中的和谐画面越来越多。我想这是这本书带来的最大的收获吧。

书中提到的一些问题生活中也有类似，关于孩子的各种状况，都能在家庭系统中找到缘由，假如没有经受过家庭图，我会觉得这是个奇妙而又难以置信的事，在自己制作和讲解家庭图之后，更加感受到家族系统对一个人一生的影响。不管是对自己还是为了孩子，我都觉得有必要更好的与家庭联系，与家族和解，敬重法则，敬重系统，才能获得更好的自我。

《读懂孩子》读书心得体会5

说到《读懂孩子》这本书之前，我突然想起学校时，我们的班主任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”，又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境中用心的看书，在还是小孩子时我也尝试去排解四周的干扰，但事实我尝试了多次都没有胜利。当时我认为我就是一个天生简单被干扰的人，我也因没这种力量，苦恼了很久。

以上是我童年的一些好玩回忆，但的确也困扰了我一段时间，假如有时间机，我应当把《读懂孩子》这本书带回去给我学校的老师看看，书中有一个篇幅商量了孩子“留意”的问题。

首先我并不否认世界上有超强专注力的人存在，但那肯定是个例，并不适用于大多数人，即使是我们成人也很难专注于一件事情上很长时间，更何况是孩子呢？

很明显要求孩子专注于一件事情很长时间，这是一种不科学的做法，由于3-6岁儿童的“留意”还主要是“无意留意”，因此他们很简单受到外界因素的干扰，这个年龄的孩子本是如此，我们不能违反幼儿生长过程中心理特点，至于那些美不切实际的要求，只会是苦了孩子累了自己。

但是通过观看，班上的孩子在专注力方面也存在很大差异，有一些孩子能比较简单专注完成一件事，而有些孩子需要不断的去提示，这个存在个体差异，但我们也不能否认环境因素对孩子专注力的影响。

其实我们在生活中很简单自己去推断什么是重要的，而去中断孩子正在做的事情。比方孩子在很用心的看书，到吃饭时间了，家长通常会觉得吃饭比较重要，就会打断他，其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。专家建议孩子在专注于做一件事情时，应当让他做完，其他事情可以略微推延。

同时我们在一些活动中还需要供应利于专注的环境，让幼儿进行活动，我发觉孩子在做一些事情时，开头时特别专注，但是当教室里老师开头谈论时，孩子们也开头分心。由以上两点可见环境因素同样影响孩子的“留意”力。

书章节的最终还推举了一些简洁好玩的亲子幼儿，所以可见孩子的专注力还是可以通过训练的方式进行培育的。

《读懂孩子》读书心得体会6

以前的一位同事向我推举了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的许多故事让我感受很深，发觉值得学习的东西也许多！我觉得这些故事都是从老师的身边动身，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要；熟悉到了赞美的奇妙作用；体会到了思考的欢乐；知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个老师来说都是非常重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：只要我们打开全部的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品尝，都有无限风光蕴含其中。是啊，防碍老师享受生活的，不是别人，而正是老师自己。

遇到困难，假如我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。假如我们正视困难每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。确实，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的胜利感。

书中说到：老师要站在孩子的立场上布满爱心的去思索问题。作为一名幼儿老师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到敬重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽视都有可能对孩子造成不行弥补的，甚至是终身的损伤！老师连续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，连续学习，将会终身受益。

以前总感觉思索着是苦痛的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、欢乐呀，才突然觉察思考着让人充实、欢乐、自信。同时我也最终明白了领导们要老师写读后感的良苦专心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫老师们读书，而是要让每一位老师仔细思索，由于读而不思是写不出感想来的，更不行能从中获得提高。只有经过仔细思索才能有所感悟，让我想说话、有话可说，也盼望我能不负重望真正变得会说话

只要我们抱着一切为了同学的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们肯定会迈着扎实、坚决的步伐走进新课程，到达美好教育的抱负效果。

《读懂孩子》读书心得体会7

本学期读了《读懂孩子》这本书。看完之后，其中的许多故事让我感受很深，发觉值得学习的东西也许多！我觉得这些故事都是从老师的身边动身，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要；熟悉到了赞美的奇妙作用；体会到了思考的欢乐；知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个老师来说都是非常重要的。

书中说到：“老师要站在孩子的立场上布满爱心的去思索问题。作为一名老师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到敬重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽视都有可能对孩子造成不行弥补的，甚至是终身的损伤！”老师连续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，连续学习，将会终身受益。

只要我们抱着“一切为了同学”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们肯定会迈着扎实、坚决的步伐走进新课程，到达美好教育的抱负效果。

《读懂孩子》读书心得体会8

在学校未发此书之前，我手边就有一本《读懂孩子》〔0-6岁〕，看完之后，作为有两个这个阶段孩子的母亲，给了我很很好的指导和借鉴作用，我认为本书供应了全面系统、具有很强操作性的育儿方法，许多案例和处理方法都是值得我们家长学习的。

后来，依据学段，教育局又配发了《读懂孩子》〔12-18岁〕，让我倍感爱好，作为此阶段的教育工，阅读此书更有助于把握同学的身体和心理的改变，从而更好