优秀教师培训心得体会(15篇)

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两个月的实习生活劳碌而又充实，我已经慢慢适应了从一名高校生到中学老师的身份和角色的转化。从带班班主任的对班级的管理到语文老师站在讲台上讲授语文课，我体会到了为人师的辛苦。但初涉职场，仅凭满腔的热忱是远远不够的，通过李凤荣老师这场近三个小时的培训会，我明白了我的身上需要学习的关于管理班级和授课的技巧还有许多。

新老师管理班级需要制定符合本班级同学特点的管理常规，这些常规能够关心同学形成好的学习习惯和生活习惯，节约时间的同时还能提高课堂上的学习效率；教学是环环相扣的学问积累过程，应当调动同学已有的学习阅历的同时将新的学问链接进来；我们需要把握同学的竞争心理，组内团结、组际竞争不失为一种好的方法；在课堂活动中我们要针对每一次活动的内容、时间、组织挨次等制定一系列常规，在教学活动中不断地培育同学的思索力和思维力，同时施之以主动正面的言论引导；学问是一个浩大的体系，因此课堂学习的常规也是必不行少的，老师的授课方式、整合学问的技巧等详情都无不影响着整堂课的上课质量。

当老师是良心活，也是苦心活，我们课堂上的一点一滴都关系着一个同学将来的人生进展。作为初入师途的新人，自觉欠缺的管理班级和授课的技巧还有许多，在以后带班的过程中遵循李老师所传授的方式渐渐摸索，前路漫漫，任重而道远。

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通过课堂教学，认真分析了一下各班级的状况，我发觉各班级里的人员构成当对比较冗杂，这些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，来自各种各样的家庭，他们身上存在着一个共同的特点就是由于父母忙于工作疏于管教，又处于社会的边缘地带，所以这些孩子的习惯不是很好，不能很好地约束自己的行为，惹是生非的就是这群孩子;还有就是离异家庭的子女，在他们的身心中存在着阴影，对四周的世界存在着敌意与攻击。在学校里则表现为不合群，常常与其他同学发生打架和不必要的摩擦，上课捣乱的也是这个孩子。同学们都对他非常的反感，老师也不是很喜爱他，但他依旧我行我素，屡教不改。针对这些状况，我努力从以下几个方面着手，转变这一现状。

首先，用表扬鼓舞代替批判。学校生是天真可爱的，他们对于老师的批判教育一般是当时一天两天管用，而之后就忘了，所以我常常以表扬的形式来鼓舞孩子的一点进步，这样下来，我发觉比我说教他们更加管用。

经过我一段时间的细心观看，我发觉那几个淘气捣蛋的小家伙并不是什么时候都那么太说话，所以每当我发觉他们在某一时刻表现特殊好，哪怕是上课的时候站得特殊端正，我就毫不吝啬的在全班表扬他，这时候，我发觉被表扬的同学，脸上露出一丝难以觉察的微笑，还有一份久违的骄傲感，而且我在私下对小班干部也强调说，一旦这个同学有一点在纪律方面的进步，你就把他的名字告知班主任，放在表扬栏中。这之后，他渐渐地喜爱上了这种总是被表扬的感觉，自然而然的在纪律方面越来越进步了。

其次，以实际行动促进班级融合。我利用室内课和下雨天时间常常给同学讲一些带有寓意的小故事，然后让同学畅所欲言，谈谈自己的感想，不管说得对与错，我都会赐予确定与表扬，由此培育他们的思索力量。还有就是带他们做一些集体嬉戏，让他们在这样的活动中感受到集体的存在。

每个孩子都有自己的闪光点，这就要要求老师细心的去发觉，发扬。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯树也会发芽;只要一缕阳光，他们就会绚烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用敬重、信任、爱护、关心去充实。爱，是一种力气，一种品质，是教育胜利的秘诀，是班主任必备的修养;以爱为根基的情感谢励，是做好老师的关键。就让这些含苞的花蕾在阳光的沐浴和雨露的滋润下尽情开放吧。

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这次有幸参与了国培20xx“一线优秀老师”培训技能提升研修项目，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。更何况，这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再枯燥无味。转瞬间培训就要结束了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。

一、开阔眼界，更新观念

培训中倾听了各位专家的报告，教育教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳濡目染，真是拨开云雾，观察了宽阔的蓝天，特殊是本次培训中对同学道德品质培育方面进行了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德教育的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教育是内在表现，道德教育是社会方面，法制教育是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视学问，而应通过了解学问激发同学情感，最终落实到品德教育方面来。这使我在教育孩子方面布满了信念，理念有了很大改观。

二、互相促进，共同成长

课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会《国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会》。专家讲解绘声绘色，句句动听。同行们都来自教学第一线，有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的教育教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望将来，对将来的教学工作布满了信念。在去南京上元学校听课沟通时许多老师都进行了互动沟通，有的老师喜爱外表的喧闹，没有深层次的体验，比方同学说到看到西藏人做的面团感到恶心，假如老师再反过来让同学探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个方法，这正是一种才智的表现，使同学对他们感到敬重，这不更好吗？乌鲁木齐阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在学校阶段不是看孩子的成果如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。同学行为习惯没养成，将来的成果越好，对社会的危害越大。所以从小就应当让同学养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程。通过沟通，真正做到了互相促进，共同成长。

三、学习理论用于实践

对于我们一线的老师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师高校习是规格比较高的一次，学到的都是最前沿的一些理念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把学校的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德教育方面来。究竟外出学习的时间还是比较少的，我要以此为起点，连续学习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断转变自我，进而转变同学、影响同学的一生。

短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却永久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问转变原有的与课程改革不协调的教学方法，重视同学的情感和体验，培育同学动手、动口、动脑的力量，转变他们不良行为习惯，让他们制造性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。

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_______年____月____日至____月____日，我参与了全省中学老师培训。透过_______天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的资料非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

透过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务――教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。应对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。正因作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此，老师的言行直接影响和关联到同学将来的品德进展。老师务必具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得老师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱同学和工作效率上。教育事业关联着下一代的身心进展，关联着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的，只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。

光有职责感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更就应是同学的伴侣。因此关怀、爱惜同学是一个好老师最至少的道德，是剧烈职责感的表达和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的目光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着专心、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件一般的事，也能够是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师独特重要。正因，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的表达。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，能够说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？，透过培训，我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面发奋去做：

〔一〕“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。正因我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时刻、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的职责心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

〔二〕要鼓舞自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

〔三〕要喜爱自己的同学

老师务必关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先就应是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，就应多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关联，变成“我们”的关联。爱使老师与同学在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

透过培训，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要发奋做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以明白敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。在教育这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师就应喜爱同学，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的.教育。在今后的教学中，我将针对自己的缺乏，以名师为典范，讨论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。

优秀老师培训心得体会5

在师德培训前，我已经在网上关注过xxx老师的新闻，当时看了就感叹不已：又一个年轻有为的老师倒在了三尺讲台，又一个芳华生命被病魔夺去。培训中，我观看了xxx老师“人生最美的一课”的纪录片后又是别有一番味道在心头。看到她的爸爸、同学讲到动情处时，我也不禁眼含热泪，为她的顽强和乐观所折服，为她的坚守和努力所震撼。在微信群里，我把陈莹丽老师的感人事迹共享给一些伴侣，有一些不是老师的伴侣很不理解她的行为：都知道自己病了，还不好好休息，她不珍惜自己的身体还值得学习了？

她不是应当更牵挂自己的家人和孩子吗？我告知他们，你们的不理解才正是了她的宏大之处。她若和常人一样身患恶疾，痛心疾首，担惊受怕，早晚也是郁郁而终。而她选择了把有限的生命倾注在自己钟爱的教育事业和同学身上，这种选择和精神多么令人敬佩！虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命制造出无限的价值，使我们活得更为光荣有力，却在于我们自己把握。而陈莹丽老师虽然把握不了自己生命的长度，她却把握住了生命的宽度，让它无限地延长、深化为影响众人的思想，成为老师尤其是青年老师们的典范楷模。

我们生于这个物欲横流的社会，去端详那些追名逐利和日益浮躁的内心世界时，会发觉或许胜利和宏大的定义过于狭隘了。我们更应当学习的是陈丽莹老师这种平凡中孕育的宏大，每个人的岗位本就平凡，何不用我们自己微弱的行动去映射属于自己此生的“宏大”呢？我们常说“舍己为人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，只有年轻人拥有了这样一种无私奉献，情愿为国家、社会、家人献出自己的精神，我们的社会才会变得更好。我们虽然可能在做着平凡的事，但是无论是什么岗位都有着它自己的价值，无论你是什么职业，只要你满怀激情，怀揣着幻想做着对社会有益的事，那么就是有价值的。xxx老师的工作精神，她对同学的这份喜爱是我们全部青年人应当去学习的。

在被xxx老师的感人事迹深深感动的同时，我们也不得不重新关注一个问题。那就是——老师健康，一个并不轻松的话题。老师从事着既消耗脑力和体力的工作，又承当着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的，相当多的老师处于亚健康状态。而我自己也是一名身患重病的老师，只不过我比陈莹丽幸运：早期发觉，准时治疗，减轻工作，疗养生息。我自问做不到陈莹丽那般舍生忘死，全身心扑在教育事业上，这也是我和她的不同，和师德楷模的距离，平凡和宏大的差距。

从我自身的生病经受来说，我深深地觉得老师的身心健康从根本上说还得由老师自己维护。一个优秀的老师，在需要的时候能承受巨大的压力，但绝不应让自己始终处于压力之中以致于身心俱损，影响正常的工作和生活。因此，老师要不断增添自身健康意识，适时适度地进行体育熬炼，养成健康的生活习惯。要正确看待目前教育体制改革中的竞争，英勇地面对竞争，主动地适应竞争，并学会释放竞争所带来的压力。老师要主动参与丰富多彩的文体与社会活动，不断扩大生活圈子，培育多方面的爱好爱好，遇事乐观，学会调整自己的心情：生了病，要有战胜疾病的信念；受挫折，能镇静自控，保持心态平衡；被误会，能胸怀坦荡，克制、容忍。

优秀老师培训心得体会6

为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，瓯海老师进展中心特地为我们支配了新老师培训。这次的培训站在新老师的角度，为新老师细致地支配了各种课程，包括新老师职业进展方向的讲解、如何做一个擅长沟通的老师、新老师专业进展的体会、老师三项基本功、如何建立师生关系、教育教学案例撰写、作业如何设计等课程，全方位地为新老师进行答疑解惑，这些阅历之谈、专家的引领与指导，让我对于自己的工作生涯思路慢慢变得清楚。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业、新老师今后的进展有了更加清晰的熟悉。

在第一次培训时，李老师为我们解答了作为新老师职业的进展方向是什么，作为老师要做好哪些工作，作为新老师通过哪些途径进行自我教育、自我学习