关于老师教育心得体会汇总6篇

Word第第页关于老师教育心得体会汇总6篇老师教育心得体会篇1

或许在许多孩子的心中老师是神圣的、无所不能的，孩子们就像是依偎在老师怀中的幼鸟，需要老师的母爱来呵护，引领。在师生的关系中，老师永久是强者。在他们看来被爱护理所当然，被爱是他们的权力。而他们对任何人都没有任何义务。我不知道我们的社会能不能让孩子的天空永久湛蓝，但是我知道，孩子们的责任观念必需从小培育。

对于我来讲，“弱”不是学会的，而是与生俱来的。刚上班的时候，二十岁的我体重不到九十斤，十指不沾阳春水，教学、讲课到是会，可是一点活都不会干。可是农村学校有许多活是要老师干的。记得刚接手班级一个多月，冬天就要来了。那时候，北方的冬天许多学校都用炉子取暖。班主任就是搭炉子、生炉子的义工。可是我真的不会啊，幸好学校里年纪大的陈老师、刘老师〔都是我以前的老师〕来帮助搭炉子。感谢之余我和孩子们去搬搭炉子的砖，很快我的弱点就显现出来了。农村的孩子都很会干活，搬完第一趟，孩子们面不改色，心不跳。我却已经狼狈不堪，身上弄脏了不说，连脸上都弄黑了，还气喘吁吁的。有个大个子的孩子看我这样就笑着说：老师，我们搬吧，你看着吧！我还在愣神的时候，陈老师抬起头看了看笑着说：“这孩子行，知道心疼老师。”那一刻，我突然明白了，这些小男子汉是在爱护我，班集体的重担他们要扛起来。果真，那以后我在没为生炉子、除草、平整操场这样的事情操过心。每当有活要干的时候，他们就像突然和我互换了角色，变的成熟而自信。支配的井井有条，工作的一丝不苟。谈天的时候，每当说起这些，那些可爱的孩子们都会不好意思。其中那个最爱用手揉自己头发的王xx都会不好意思的揉一下头，然后，笑眯眯的看着我。那最爱打仗的司xx也在担起生炉子任务以后，突然变了个人。

我信任爱是互相的，我也信任孩子的潜能是无限的。他们对老师的爱爆发起来，也一样可以媲美敢于和雄鹰争夺孩子的母鸡。有一年，我在代收费的时候，收到一张百元假币。其实我和交钱的孩子心里都知道钱是谁的，可是家长就是不承认。当时我很委屈，和家长讲道理的时候，掌握不住心情，突然转身面对黑板落下了泪。其实，我只是对于家长这种行为感到寒心，并没有别的想法。没想到，我班级一个姓刘的女孩，就像是自己的孩子受了委屈的妈妈一样，突然就站起来，冲着那位家长大声的讲起了道理。班级里的孩子，悄悄的看着她。我当时也遗忘了难过，看着这个平常说话并不流利的孩子呆住了。事隔三年，已经考学离开学校的这群孩子最终在那个孩子辍学的时候问出了真相，在一个午后来告知我。这份爱连续了三年，这件事让孩子们记挂了三年。它带给我的不仅仅是感动，还有深深的思考。我在思索，孩子们真的如我们看到的那样弱吗，他们真的是需要我们庇护的弱者吗，他们是否也有一些力量在我们的呵护下夭亡了呢？这孩子那剧烈的爱和责任心让我这个做老师的自愧不如，他们的潜能是一座宝库，宝藏丰厚不行估量。我不能用自己的爱掩埋它，我应当用我的弱挖掘它。

假如我是个完善的老师，或许我就不会有这样了不得的同学。老师假如被神话，那么你就永久感受不到“人间烟火”〔孩子们中间〕的欢乐。老师假如被膜拜，孩子永久看不到脚下的宝藏。

不管是高班级的孩子，还是低班级的珍宝，只要你求助他们，他们保证给你一份惊喜。那以后，我的“弱”真的有许多“装”的成分在里面，但是这份虚假里面包含的是爱。收到的是浓浓的情。

老师教育心得体会篇2

百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。正是从这个意义上说，老师队伍的素养凹凸，确定着一个国家和民族的将来。

在如今社会，怎样做个好老师是我们每个老师心中所想，可从以下几点入手：

一、爱岗敬业、尽职尽责

作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，德者师之魂。老师是同学崇拜和仿照的对象，老师只有以身作则，才能有效引导同学怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。

做一名好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和喜爱，才会喜爱同学;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地主动地为每一位同学的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好老师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱同学是分不开的。要爱同学，要让同学喜爱你。春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱同学，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应当是每个同学都能充共享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公正的师爱，不成熟的师爱，因此我特殊关注那些有问题的特别孩子，我专心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有由于他们学习或行为习惯差而放弃他们，由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为老师的我有责任去发觉他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。或许他们的光是微弱的，但是我们要信任有光就会有盼望。他们的接受力量差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，渐渐跟上班集体前进的脚步。

二、加强学习，提升自身素养

俗话说：活到老，学到老。更何况一名学校老师，要给同学一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师的专业学问是教书育人的资本，是将同学培育成才的必备条件，是老师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对社会有用的人才。此外，老师更应具有渊博的学问。有学者说老师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展同学对所学学问的爱好，就不能满意他们的需要。渊博的学问能有益于增添教学效果，满意同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的独特，能以教书传知，育人感人，

作为老师，平常应尽可能多的了解各方面的学问，以满意同学的奇怪   心，成为同学的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导同学去思索探究，努力根据学科的课程标准要求和特点，敬重同学的独特，关注同学的爱好，从同学实际动身，从同学的生活入手，用自己的学问感染同学，在课堂上注意同学的自主学习，合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同进展的互动过程。

三、与时俱进，勇于创新

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的同学，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

做一个好老师应当具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到同学学习的爱好和效率，老师应努力实践，主动探究独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位同学，因材施教，因人而易，制造多样化的教学方法。依据同学的特点，制定教学打算，依据教学过程的状况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力把握好现代信息技术。新的课程标准要求我们老师必需树立以人为本的教育理念，好老师应能充分信任同学的潜力，挖掘孩子的优点和特长，进展孩子的独特。让每个孩子追求胜利是我们追求的教育目标，一名好老师肯定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命进展的载体，焕发师生生命的活力，塑造同学完好健全的人格。在这样的课堂里，师生民主公平;学问是师生互动生成的;同学成果的评价是全方位的、立体的、运动的。

要成为一名好老师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，由于学习是无止境的。只有不断地学习新学问，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

四、好老师还应当有一个健康的心态

当今社会是一个布满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来很多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使很多问题能迎刃而解。

好老师应当有着开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满爱心与责任感等等。做一个好老师很不简单，对于一个年轻老师来说更是熟悉肤浅。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。记得有一位老老师曾经说过：每位老师都要喜爱教育事业，每位老师都要喜爱我们的孩子。千万不要把孩子估量错了，估量少了，估量小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。我想这也许就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改良，才能真正实现做一名好老师的崇高目标。

老师教育心得体会篇3

一.实习的目的与意义

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增添喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增添事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少秀丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二.实习的内容和过程

在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。

首先，保育工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作表达了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐烦的关心每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，关心幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。

第三点，班级管理工作。在平常教育管理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小伴侣清静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新奇了，小伴侣肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎么办呢?突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，确定用这个新的方法作为幼儿清静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找伴侣”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小伴侣，对其唱到：“你是我的好伴侣!”哈，这一招果真奏效，小伴侣用新颖的目光看着我，很快的清静下来，我也很快的由“找伴侣”这一首歌开头了那一天的音乐活动。

从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育管理的需要。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。

三.实习的收获及缺乏

要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，如今想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐烦、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受新奇事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当主动向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的缺乏之处，我要在今后的`工作中，不断充实自己，弥补自己的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。

在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都别出心裁有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及缺乏之处，要关心他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。

在保育工作中，我主动协作保育员老师的工作，仔细听从主班老师的工作支配，真正表达“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就肯定仔细做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明清静进餐，户外活动时，提示孩子们留意平安，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互讲话，清静入睡等。

在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我仔细总结阅历教训，更仔细的备课，做了更加充分的预备工作，并向老老师取经，果真其次次比第一次进步了许多，经过多次的“实战”让我积累了更多的阅历，信任对我将来的工作肯定大有关心。

在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一个月，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需做好充分预备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。

幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们肯定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，假如忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过一个月的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，仔细服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简单，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦

只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟悉到了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗!老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简单，努力吧!

老师教育心得体会篇4

听了王局长就“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲解并描述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角讨论现代青少年成长方向目标、素养培育和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。

听了王局长讲座后我园根据教育局20xx年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深化落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。以学习落实“新八德”为详细内容，广泛深化开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取养分，并结合我园实际状况，通过主题教育活动及家园共育等方式让校内、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以到达更好的效果学习新八德教育心得体会学习新八德教育心得体会。组织全体老师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园老师深刻理解和熟悉学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强老师工作的主动性和主动性。

总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增添了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于老师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的健壮成长。

老师教育心得体会篇5

我们班的孩子今年从小班升入中班，我发觉他们开头喜爱为集体为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮番进行，每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的力量以及来园的早晚给他们安排值日项目。

开头时，孩子们对值日生感到特别新奇和奇怪   ，每天都兴奋地早早来园，主动完成我安排的任务。可是过了不久，我就发觉值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘由时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”。尽管值日生都能根据我的要求去做，但常常消失做事不仔细、坚持不好，需要老师不断地提示。这时，小伴侣的一句话引起了我的思索，有一天，在我正预备支配值日生工作时，郭子豪小伴侣说：“老师，今日我不想当卫生员了!”，“为什么?”我急迫地想知道缘由，“今日我想当气象员!”

孩子的回答好像提示了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。可是以前，值日生都是由我来支配孩子做的，从未考虑他们的爱好和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢!于是，我紧接着说：“可以呀，今日就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立即又变得兴奋起来，这个说：“我今日要当接待员!”那个说：“我要当监督员!”。那一天，我特殊留意观看他们，发觉孩子们对自选的值日项目布满爱好，都能仔细负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

培育幼儿的折纸力量：

折纸是孩子们宠爱的活动之一。它既能熬炼孩子手的敏捷性，进展孩子的目测力、空间想像力和操作力量，同时还可以形成孩子的几何形体概念。

教4-5岁的孩子学习折纸，详细的做法是：

1、做一些颜色艳丽、样子较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。

2、依据孩子爱仿照的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简洁的折叠，如边对边折、角对角折等。

3、4-5岁的孩子留意力保持时间只有非常钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸嬉戏。防止孩子不感爱好的方法是常常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增添孩子对纸工的爱好。

4、4-5岁的孩子手指动作力量较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会消除孩子折纸的主动性。应当以表扬鼓舞为主，多确定孩子的成果，使孩子在开心的心态中进行折纸嬉戏。

5、教孩子折