义教心得体会

Word第第页义教心得体会义教心得体会1

始终都觉得，没有什么比呵护一颗心灵更有意义。虽然没想过要把老师当做终生的职业，却仍旧不能抑止不住间或对讲台的憧憬。于是，在我大体的高校生活打算中，义教是这个寒假的原定支配。

依据自己的专业学问和爱好，我坚决报名参与义教活动，并参加语文教员的竞选，同时选择了初二作为教学对象。很荣幸地，负责了古诗词爱好班的教学；一再考虑之后参加八班级班主任的角逐，并且荣当这个职责，成为八四班的班主任。

十天的义教，说长不长，说短不短；在这十天中，我想我已经专心地去成长。以前只是单纯地幻想着站在讲台上的神圣，如今明白了在站到讲台之前的所要做出的种种努力：只能说，能无忧无惧地站在讲台上，不单需要士气，更要一种付出；讲台，意味着一种责任！

这一次的义教，收获颇多。

关于教学方面，算是积累了教学阅历吧。当时选了古诗词作为教学内容，从一开头的教学支配，到实际中因意味而不断调整的教学课程，我熟悉到预备了教案并不代表着可以高枕无忧了，如何敏捷地调整教学内容，是一位教员必需要学会的。在写教案的过程中，要考虑的因素许多，就像我所教的古诗词，首先要考虑如何支配课程，是按时间挨次还是按风格，两者相比之下哪个更简单让初二的同学接受；确定了按风格来支配之后要选古诗词，这个一样要考虑同学的学问面和接受度；接下来是如何教学，如何调动课堂气氛，如何激发同学的爱好，在这方面，我想老师的状态对整堂课的效果有着重要的影响，一个活生生的例子是在第三节课时，我的状态特别差，导致的直接后果是这堂课的教学效果不好，盼望引以为戒。

古诗词的一个教学难点是对诗歌的观赏和对同学的引导两个方面的协调。爱情诗是古诗词无法回避的一个重点，但是如何去引导初二的同学正确看待爱情，这需要老师把握好尺度，我想这点做得还不差。

我个人认为作为班主任的工作使我收获最多。班主任，不仅意味着是班级的管理者，更是一群孩子的向导，学习上的，还有生活上的。

首先作为班级的管理者，需要爱心。我想一个胜利的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠拢。我面对的是一群内心渴望成长，外表成熟，实质很纯真的孩子；他们敏感，和善，懂事，也很简单被感动。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他们打成一片，成为他们的伴侣：只要你专心，他们就会感受得到，并且赐予你回报。所以，我的八四班，班风很和谐，大家相处得非常欢乐，到了分别的时候，大家都很舍不得。

但是，一个不容忽视的问题是，班主任跟同学成为伴侣之外，权威该如何树立。我想这个我也积累了阅历。我们要想到，孩子不是蛮不讲理的，什么是对，什么是错，他们心里也有个谱。这时，假如他们做错了事，班主任的批判只要合理，他们也是会接受的，并且会改正。总之，该跟他们谈心的时候就谈心，该批判的时候就要批判，刚柔并济，才是最恰当的。

以上这些是我在这十天里的收获。

一次义教，一段无可替代的历程，我跟我的同学一起成长，没有什么比这更美妙。

义教心得体会2

在大一下学期，我开头了义教，是在xx学校教二班级的同学。之前听其他的义教同学说那些同学很淘气，很吵，我怀着兴奋以及可怕的心情走向xx学校的大门。

第一次来到xx学校，同学还没有下课，当我们走向老师办公室的时候，我发觉了二班级的教室，那时听到一个老师在骂一个同学，我有些怜悯他。下课了，我和我的伙伴xx去二班级的教室，那些可爱的同学热忱地围过来，“老师，你是义教的吗？”“老师，你上什么课呀？”“老师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗？”她们完全不怕我们。上课铃响了，教室里还是吵吵闹闹的，我们喊了好几次清静下来，但教室还是那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管纪律，xx负责教学，那些同学跟着学了，但是她们没有留意到音高方面，xx强调好几次音高，她们还是没有留意。这说明同学没有很留意这个方面，同时她们是盲目学习，没有去主动思索。

后来，我们就开头了这个学期的义教活动，那些同学在课堂上很吵闹，有些同学特殊淘气，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。对于这个，我应当检讨，我应当凶一些。但是在班上还有许多好学的孩子，有些同学会主动提出学习哪首歌。

最让我难忘的是，班上有个女同学很淘气，很让人头疼，后来有一次换座位，她从前头换到最终的座位，或许是由于刚刚换了座位，她没有之前那么吵闹，我当着全班同学的面表扬了她，说她比上节课进步，我表扬她的时候她坐得端端正正的，之后，她没有那么淘气了。我发觉，表扬一个同学比批判更好，即使没有别的同学好，但是只要进步，就不要吝啬表扬，同时表扬是鼓舞同学做得更好的最好方法。后来我又用同样的方法表扬其他同学，他们做得也很好，由于他们盼望再次得到表扬。

到目前我们已经义教到11周了，在这段时间，我和xx想了许多提起他们学习爱好的方法，比方，一边唱歌一边跳舞，或者是小组竞赛，或者同学轮番唱一句话来接龙。但是我们也会让他们站起来罚他们。

有时候我会由于同学的吵闹而失去耐性，有时候由于他们不听课而苦恼。但是，在这个教学中，我发觉自己有许多缺乏，在教学方面和应对突发大事方面，我应当改良和加强，让自己能够做好一名好老师。

义教心得体会3

暑期我随我们数学与应用数学系青年志愿者服务队赴潮州饶平高堂中学进行了为期一个星期的三下乡活动，活动分为四个板块，分别为义教、文娱、口述历史和社会调研。

此次活动，我参加了义教的授课。其一，我被支配为班主任，主要是上班会课和管理班级。其二，由于某些缘由，我还担当了两个班级的英语老师。在三下乡还未正式开头之前，我苦恼过备课，苦恼过该如何上课，也曾想过退却，但是基于突发状况实在很难圆满解决，也出于想给自己一个熬炼的机会，所以我努力备课，去听培训，努力做好前期工作。

三下乡期间，虽然说存在着等厕所、没水、虫子多等问题，但是在与同学的相处相比之下，这些便不算得什么。我记得第一节班会课前一个晚上我们跟师姐一起商讨过的种种问题，那时我不由得心一紧，原来当班主并不是想象中的那么简洁，只要上两节班会课就完了，还要负责更多的纪律、管理、考勤等种种问题。那个时候，我意识到压力的所在，也意识到考验我的时候到了。

第一次上讲台，面对着这些有自己的思想、有自己的独特的学校生，我承认我词穷了。那个时候我才明白，我需要的不是哄，不是压制，而是引导。篮球赛大事的消失，更让我明白了这一点，也更让我接近他们这个年纪的想法，单纯与固执并存的思想。在圆满篮球赛的意义无法在球场上表现出来、最终一天无法真正开快乐心的过的时候，我也感谢这一段小插曲，虽然我们之间少了这段球场上生龙活虎的回忆，但是我很庆幸的是他们收获了成长，我略微学会了该如何去协调这些“冲突”。

真真正正站上讲台上英语课是在其次天，听着同去的同学说着课堂气氛的问题，我也开头担忧，假如我的课堂是死气沉沉的，假如没人协作我，我该怎么办。所幸第一节课是我当班主的那个班级，同学大多与我已经互相熟悉熟识，所以站上讲台倒也不是那么紧急，顺当胜利地授课完毕。第三天在另外一个班的第一节课，我又开头紧急，我寻思着昨天上课的情形，增加与同学的互动。值得庆幸的是，那一节课的气氛出乎我意料的好，由此我也树立起我站上讲台的自信。

最终一天文艺汇演的部分，作为文娱小队长，我需要深深的自我反省，懂得的不多，却又不主动学习，这是我需要改良的地方，盼望在接下来的日子，我能够转变自己，多多去学习更多的东西，为队里做更多的奉献。

从第一天的接触到慢慢熟识到舍不得，那是三下乡最美的心情与回忆。假如有机会，我盼望能够再去一次，再体验一次秀丽的经受。

义教心得体会4

下乡义教，它对于我是新奇的。我抱着奇怪   和熬炼的心态，报名参与了这次绿芽实践队义教活动。虽然这实践义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。如今我的心仍旧像义教活动一开头时那样兴奋。

教育就难免要走进同学的生活，这样才能了解他们的学习状况和内心世界。而我们家访的另外一个目的也是我们的调研内容苏村番薯。而我们很早就制定了相关的家访政策。每天下午家访一户人家。

这次要进行家访的是五二班的一个叫李然的女生，这个同学身形虽小但是特别有性格，他最喜爱欺侮的对象貌似就是我，可能是由于我在白雪公主的舞台剧里演王子原由吧。而与我同行的是谭威红老师，也是我多年的老同学。她体型娇小，但却是很负责很想把事情做好的人。反正和我种种吊儿郎当的人组队反而让我轻松了许多。不过在我看来威红就是一个自然 呆

在路上我发觉这个小女生性格特殊开朗，而且似乎什么都熟悉，能说会道的这让我感觉到惊异。村里的小孩都是这样的吗。之后我们问了一些关于她家的事情，她说她父母十几年来基本就是在外面打工只与她见过几次面，她重霄就是她的阿姨把她养大这时我也不想连续深究拍会伤到孩子内心的伤痛。

来到她家我们观察的是她的阿姨，那是一个沧桑的女性。十几年了带着一个不是她的孩子，还要养活他自己的孩子呢这可不是一般人能承受。但我照旧在她眼里看出了她对那孩子的爱，也能看出那孩子对这位“母亲”的爱。我们谈了一些关于她们的事情，这时小然的眼神开头重犀利变得温柔那不正是渴望得到关爱的眼神吗。这时我觉得我们应当不管调研的事情，给更多鼓舞给小然。在这种气氛下我们的威红老师竟然问起了番薯的事情，这时我心想你别这好不，于是给她打了个眼色，好她没看到。你还真自然 啊威红，结果话题从沧桑回忆一下子跳到了番薯上。“唉”心中叹了口气。还好谈完番薯以后我们还是吧话题回到小然的学习和生活上。

在走的时候，小然把她小时候被人欺侮，和那些不公正的告知了我们，这下我最终明白到为什么她这么好强，不想被欺侮就要变强。不想被哀痛打倒内心就要坚韧。这让我想起了我一个伴侣，他是父母在年幼时就双亡。我是他唯一的伴侣，我那时曾这样鼓舞过他，“把他们的那一份也更加精彩的活下去。”当我正想鼓舞她的时候，我们的威红老师把我想说的都说了出来。这让我感到很劝慰，威红你还是比较适合去鼓舞人。

一个正在逆境中成长的小孩，让我这个已经长大的大人最大的启示无疑是对爱的责任，和对爱的探讨。

义教心得体会5

经过一个星期的社会实践，我收获了许多欢乐的回忆。西埔学校的那群小伴侣的纯真、淘气，让我在那五天中过的很欢乐!每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了!离去那天，他们的眼泪让我心碎!或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子，那怕是半天!只是，我们不能!我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们!告知他们要顽强，要好好学习!心里憋着难过的感觉，像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发觉，笑着哭，最痛”

在这次活动中，我们带去了欢乐，也收获了欢乐。这段时间让我们学会了许多，也成长了不少。

一，预备阶段

经过初试和复试的两轮面试，我很荣幸的被留在“惠来社会实践团”的后勤组～可谓是比较少工作的一组啦!所以，在此阶段我们的工作主要是帮助文娱组的文娱工作。在此期间也是给大家熟识同团的机会。每个节目组也在紧急的进行排练时不忘给自己的组员沟通的机会!大家出来吃吃夜宵什么的.所以在结束时大家已经都可以认出人了!虽然不能全部叫知名字来!;在节目验收那晚，尝到失败的味道，我们的手语因服装不统一被踢掉了!恰好，那天大家都穿着白衣服…除了我，穿着淡黄的班服!那次真不敢面对队友和教我们的师姐，究竟，大家每天都抽出自己休息时间去练习!师姐也辛辛苦苦从广中医赶到广工来!只是，由于自己的一个小详情!大家的努力都白费了!那几天心情真的很黑，做什么都不起劲了。或许自己并不是一个沉溺于自己哀痛的人啦。一个人静默了几天，很快就想通了。失败只是临时的!从哪跌倒就从哪站起吧!;

二，实践阶段

第一天，在集中时我便迟了到!被罚了一千字的检讨。在漫长的车途上努力构造人生中的第一封检讨书的日子也不错!在下午，当看到西埔学校时仿佛看到了自己以前读的学校一样，不过，那间比西埔学校好多了!不难想象自己将要在这里度过五天!床是由课桌拼起来的，上面加张三块半钱的草席，加个背包当枕头!晚上就是这样睡的!下午的澡就是一群男生提个桶，在井边打井水洗，还一边吹着海风。于是当结束去到惠来一中住时有了那么一句话“没有课桌怎么睡觉，没有井怎么洗澡”西埔留下太多不行思议的事了

调研。由于某天没事做，所以参与了调研。我是一位客家人，不会潮汕话，也听不懂潮汕话。那次简直就是传奇中的”对牛弹琴”他(被调查人)听不懂我，我听不懂他，两人只能在呵呵笑，不过也领会到潮汕人的好客。那时在一家店里喝了不少茶!幸好，最终一位当地人帮助，解决了手中的问卷，他(帮我的人)问别人“你会讲一般话吗|?”会的就让我用一般话沟通，不会的话就找下一个!在那次，我感受到了民苦!生活困难~住宿也差!他们痛斥着政府，而我只能在一边附和!我不会说话，也说不出什么能劝慰人的话。我只知道，水能载舟，亦能覆舟的道理!一个政府官员，假如只为自己牟利，而遗忘下面的黎民百姓，他迟早会垮的!

而后的是晚会工作.那天晚会并不好!灯光太暗，人数太少，嘉宾迟到，工作人员懒······一堆问题。我们也不想的!而，在晚会结束后，在操场上，领队观察我们在喝酒解闷就批判几句了。更说了那么一句话“今日的晚会你们搞得那么差!”留意，他用的是“你们”·····他把自己的责任推到我们身上了!!!那时，在场的全部人都很不服!只是，最终一晚了，盼望能安静的度过。所以没人反对他!这种领队，有谁会服他呢!

这次活动，带给我们欢乐!感谢那群学校生，让我们不会像惠城的那一队一样，过的无聊!

义教心得体会6

为期两个月的义教活动完满结束了。两个月说长不长，说短不短，我在其中学到了许多东西。

要说到自己在这次义教活动中的体会，首先就是它让我体会到了当老师的味道。要知道，当一个优秀的老师是我始终以来的幻想，而义教让我第一次触摸到了我的幻想。就是由于拥有了老师这个身份，我才更加真实地体会到当老师的酸甜苦辣。原来我是为自己被安排到教二班级而兴奋的，由于我始终认为二班级的同学虽然年纪小，不懂事，淘气，但是他们始终是很听话的。可是当我第一天去义教踏上讲台的那一刻起，我发觉我的想法未免乐观了一点。由于我是班主任，所以第一节课上课前要讲一讲纪律。可是那有什么用呢？他们几乎是不听你的。特殊是几个特别淘气的男孩子，他们大声吵闹，满老师追赶，抓也抓不住。这第一天的义教就使我很灰心丧气了。

不过，也不是只有糟糕的状况的。有时候状况还会很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做嬉戏为主。我们想出了玩猜字嬉戏。大部分小伴侣都参与了，不过有一小部分小伴侣宁愿在一边玩自己的。但是他们究竟都还是小孩子，嬉戏开头不久边吸引了那部分不参与嬉戏的小伴侣的留意。他们见自己的同伴玩得兴高采烈的，也都纷纷加入了。小伴侣们在玩嬉戏的过程中都很乖很守纪律，这是很值得兴奋的。事实上他们大多时候也是很听话的。在那些时候，我是完全可以感受到当老师的看到自己的同学听话是的那种欣慰和喜悦。而这种欣慰和喜悦是足以战胜我的懊丧的。

除了欢乐和不欢乐的感受以外，我还有一种特殊的.体会，那就是责任感。我始终以来都习惯于父母和老师对自己的责任，但是在义教中，我担当的是一个老师的角色，必需对自己的同学负责。不管是学习上，还是在人身平安上，都要到处为他们着想。突然间，我发觉自己真的长大了。以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，如今轮到自己对同学唠叨。这种空前的责任感是我感到压力，但也使我成长了许多。

义教结束后，我最舍不得的是跟同学之间建立起来的感情。即使是短短的三个星期，但我跟同学之间的感情之深却超出了我的意料。他们不仅把我当老师，还把我当姐姐、伴侣，这使我很兴奋。

义教虽然高一段落了，但是我将要迎接的是更漫长的老师生涯。所以，我很珍惜这次义教的阅历体会，并且在今后要争取机会去猎取更多的阅历，为我将后的道路打好基础。

义教心得体会7

昨天去了xx学校进行第一次义教！感受颇多啊！前段时间我们班有些同学已经去义教过了，他们回来之后也是感受许多，他们还跟我们共享了他们的义教感受。第一批去回来的同学说xx的孩子很皮、很难教；有的说他们很恐怖的，会说一些特别难听的话刺激你，还明摆着对你说我就是要气你就是要气走你！特殊是高班级的同学，有少数几个高班级的同学他不听你本班的义教老师的课就算了，他还要去干扰别班的义教的老师上课！其次批去回来的同学也有这样的感受，但是也有的同学说其实也没有那么恐怖的，究竟孩子还是孩子！听了前面去的同学说了他们的感想之后，我对xx就有了一点印象，再加上一点点紧急和可怕！带着对三家的一点点印象、紧急和可怕，昨天我踏入了xx的校门。在去学校的路上，遇到了几位小伴侣，刚好他们就是三家学校的同学，他们也知道我们是来义教的老师！他们见到我们还想我们问好了，之前我对他们的可怕感有降低了一点，心情也宽松了！我们就和他们一起说说笑笑的一起走进xx的校门！

去到学校后我们先去了校长的办公室，跟校长打了声招呼顺便听一下校长的支配。由于最近进行全国人口普查，xx学校的部分老师调出去帮助了，三班级的老师刚好被支配出去了，所以校长要求我们在三班级义教的同学要仔细负责一点！既要上他们的课，又要带着他们搞好校内卫生和集队！我和xx是在五班级，所要做的事情就只是上课。见了校长之后我们就分别到老师办公室去和各自所在班级的班主任进行沟通，由于下个星期他们就要段考了，所以五班级的班主任的我们说只要我们不管好课堂纪律、上课期间不让他们任凭出教室、老师没有提问就不要他们乱讲话难轰轰的，还有就是不能上体育课！无论我们是上主课还是副科还是复习资料都可以！原来我是预备好了给他们上科技课的，中午时候学习委员说他们近段时间在预备考试，所以我就连忙利用了中午的时间预备了数学的第一其次单元的复习资料！还没有上课之前我们就先到教室了，所以我先跟在教室的同学沟通了一下，问他们想上什么课，大部分同学都说想上体育课，而他们班主任说过不能上体育课！我向他们解释了为什么不能上体育课，但她们都很不兴奋！就带着这样的心情我开头了我的数学复习课，我出了一些练习题让他们做，课堂上同学们都不听课，他们都各自做自己的数学作业和练习，只有三四个同学在听课！当时心里有点慌了，就停了两分钟进行心情调整，我下去课堂里转了一圈，于是我就接着讲下去。我请听课了的同学上来解答，可是这时候又出了个乱子，班上坐在最终的那位男同学却上来乱涂乱画，他把别人做出来的都给擦掉了！这时我就有点生气了，但是我心里想老师不能对孩子生气，淘气是孩子的天性！于是我就耐下心来对他说这位同学你这样把人家辛苦做出来的结果给擦去了，你这是对人家的不敬重，我们应当学会敬重别人，由于敬重别人就是敬重自己！听了我的话之后，他并没有停下他的动作，他还在那里擦别人写出来的结果！面对这样的状况我也没辙了，我看了一下手表也接近下课了，我就同学们说，那你们就先做作业吧！又不懂的地方就问老师！就这样我就糊里糊涂的上了一节数学复习课！其实也算不上叫上课，由于只有我自己在讲课，几乎没有同学在听课！不过还好啦！下次连续努力！究竟我们是来猎取阅历的！

我也和同学们沟通过，为什么这些同学都不想听我们的课，有的同学认为我们是来义教的只是来一会，他们都不把我们放在眼里！还有就是我们说的话和讲的课没有吸引力他们不想听，总结了这些缘由我们得出了：在以后的学习中我们还要加强自身的各方面技能的训练，培育自身的感染力！在以后的义教中能够在同学心目中有一席之地，能够和xx的同学一起学习进步！

义教心得体会8

4月15号星期四，天气有点冷，一丝丝凉凉的风轻轻的抚摩在脸上，细雨打在身上,却让人感到清爽，新造义教心得。在这一天，我参与了义务教活动。这的确是一件很有意义的事。

我们在4点多就到了目的地，早早就作好了义教的预备。小伴侣还没下课了，透过窗子看到了他们的脸上堆满了和气的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓舞的笑。这让我们这些第一次做家教的小伙子，姑娘们的内心布满了自信。下面是一些同事的义教的感想：

〔一〕

4点15分时我们就开头学做“老师”了。我教的是学校四班级的孩子。他们很好动、不听话，但是很聪慧。他们总是想玩，讲课的标义绞尽脑汁、想尽方法也无法让课堂静下来。最终，我只好“没收”一些孩子的玩具,他们才肯清静下来。他们的作业许多,有些小伴侣上课时再做作业,他们很好学,这让我们很欣慰。

通过这次义教活动，我学到了许多：我明白了老师的艰辛；知道了怎样才能让一个孩子仔细地学习、怎样去学：也让我学会了如何去教一个孩子、怎样结合他们的特点去施教。

〔二〕

今日我们同与志愿者部的同学一起去新造中心学校进行了一个有意义的活动-义教。在这次的活动中收获许多。

这次义教主要是教一些小伴侣亚运学问，起先以为是件很简单的事，后来才发觉不易。万事起头难，首先那些小伴侣对生疏的我们也没太大的防心，但不太听话，作为第一次去的我来说有些无所适从，不知从何教起，有了这次阅历后我知道了：对待你未曾从事过的事你必需做足更充分的预备，在教学前你要稳固自己的学问，不要被小伴侣考倒，要建立自己的威信让他们心服；懂得更多现今的流行，增加共同语言；有足够的耐烦；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等，心得体会《新造义教心得》。

〔三〕

总而言之，志愿者部的同学给我留下了深刻的印象,看到志愿者部同学晶莹的眼睛，看他们纯洁的脸，他们的热忱，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告知我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的看法，对生活、对挫折的乐观主动的看法!

盼望在下学期还能连续那种不懈前进地努力工作的作风，盼望我们还能一起依偎着面对挑战，无论面对什么问题，参与义教的同学都会站在一起，迎接挑战。

义教心得体会9

十天的义教虽然短暂却又难忘。第一次站在讲台上客串老师，虽显得生手却也算顺当。在这美妙而又难忘的十天里，倒也收获不少。虽然我的以前的数学还不错，但是我并不是师范类的同学，就读的专业也非数学，怎么叫我去教数学啊？！不得已，只好硬着头皮上了。

一、回想自己学校的学问

我记得很清晰，学校四班级教的乘法交换律、乘法结合律、乘法安排律是是特别重要的，用的频率很高。于是，我就把要教的内容预备好，并确定义教期间就教这些内容。然而，我错了。我借来了四班级的教材和资料，才发觉：在教那些简便算法之前，还需要大数的熟悉和多位数相乘的技巧为基础。故，我从前的预备超出了孩子们的力量范围了。

二、教员间的沟通

我没有了发觉后，马上向科组长求救，然后科组长联系其他教员。由于许多教员电脑没有联网或者还在考试中，还无法见面的我们对与教学方案商量可谓历尽曲折。手机、飞信、等一切能用的手段我们都用了，仅仅确定把方向定在课本上，详细如何安排还得等科组长觉得。最终，我们在见面会上定下了三大块内容：大数的熟悉、几和的熟悉、口算笔算；同时觉定用第一节课来试验，要求教员都来听课。

三、打算赶不上改变

第一节数学是科组长位举上的，内容是亿以内的数。依据资料的信息，这部分内容在平常的教学任务中是需要6个课时的。我们很奇怪   这课如何上。结果，下课后，位举说：“我教的内容比我预备的还多，怎么办啊？”然而，其次节课上课时，位举问：“上节课的内容大家听明白了吗？”“听明白了！”回答得很洪亮。“真的听明白了吗？”“明白了。”这回声音低了不少。这时，我才留意到：同学的接受力量参差不齐！如何才能让大部分的同学都能接受呢？我开头考虑这个问题。

四、第一节课

我的第一节课的内容是三位数乘以两位数。为了课堂不枯燥，我预备用一个笑话开头。然而很意外，我讲完后没人反应。不得已，我只好硬生生地直接讲教学内容。整堂课气氛特别沉闷，我教得特别机械、飞力。我想会不会是那些同学不听课啊？于是，除了必要的板书，我几乎都在下面巡察、讲解。下课后，听课的老师对我说；“你的声音太小了。”我这才知道我失败在哪。下一节课我立马改正。果真气氛转变了不少，但主动性不是很高。

五、教学方式要善变

依据教学的打算，我备一节课就可以上两个班。然而，实践告知我，这是在是太难了。

我在四班上时，气氛不怎么活跃，因此我讲得比较慢；但在五班就不同了，他们异样活跃，我只是说了一句“会做这道题的都上去”结果几乎全班人都跑上去，差点为争空位写题而打架——在他们班我教得救比较快。因此，我在四班用的是“小老师”的方式，让同学来改错；在五班则以小组为单位，派代表与老师竞赛的方式来进行〔惋惜声音不够大，场面难以掌握〕。个人感觉，这一招挺灵的，很能调动气氛，让同学主动协作自己。

我除了教数学，我还有其次课堂的心理课。为了改善课堂气氛，我预备了两个主题：不一样的秀丽不怕show出来〔针对不活跃的班级〕、集中留意力〔针对活跃的班级〕。利用嬉戏的形式，引导他们或敢于表现，或在活跃的同时不能忽视自己的首要任务。由于我的教学水平实在是不怎么样，只能在班主任或级长助理的帮助下牵强完成教学任务。

缺乏

在义教中我也发觉了一些缺乏和困惑，盼望和各位同事探讨一下这些问题。

一、我们一般是两个或更多老师同时教一个班的同一科目，轮番上课可能会给同学造成学问上的混乱；

二、教学的内容应当有更多的预备，只有预备充分，我们心才有底，才能面对各种问题；

三、在义教中我们应当怎样做才能向同学传递我们的理念呢？

在下不才，盼望以后大家能用行动回答这些问题。

在义教的这段日子，虽然几乎每天都六点多要起床了，很辛苦，但是经过这次的实践，我好像有点了解了为人师表的内涵。最重要的是，作为非师范生的我有机会在义教里面大大地熬炼了老师技能，假如还有机会，我还会再次去义教。最终祝福雷州的高校生志愿联合会把义教进展地更好，给与更多高校生的熬炼平台

义教心得体会10

今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育进展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心学校义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了许多，又发觉自己还缺少许多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。

在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的熟悉更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供应了一个宽阔的熬炼自己的平台。这十天的时间将会给我留下永久的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些体悟与大家一同共享。

一、把握机会加强熬炼

实践是检验真理的一个标准，切实加强和熬炼理论联系实际的力量，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的力量，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下制造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人力量的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增添工作实践力量。

二、努力学习提高从教力量

在这十天的教学中，我发觉自己还有许多东西需要去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有把握且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全