人教版初一上册生物期中试题含答案

2021年七年级上册生物期中试题姓名：学号：分数：一、单选题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）1.清代著名诗人袁枚，曾写过“苔花如米小，也学牡丹开”优美的诗句，体会到其中包含的生物特征是A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物2.下列各项，构成生态系统的是A.草原中的全部植物B.树林中的全部昆虫及它们的食物C.农田中的全部庄稼D.一个池塘及池塘中的全部生物3.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织4.下列关于显微镜的使用方法说法正确的是A.若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B.显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C.显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D.调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜5.我国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.液泡6.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中所描述的植物及其作用正确的是A.藻类植物，制造氧气最多的植物B.苔藓植物，检测空气的指示植物C.蕨类植物，美化环境的观赏植物D.裸子植物，绿化环境的主要植物7.下列关于蕨类植物和苔藓植物的相关描述错误的是A.苔藓植物比蕨类植物低等B.蕨类植物和苔藓植物都属于种子植物C.蕨类植物有真正的根，苔藓植物只有假根D.蕨类植物和苔藓植物的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用8.春天来了，池塘水逐渐变绿的原因是A.水草大量繁殖B.水生动物繁殖C.藻类大量繁殖D.苔藓植物繁殖9.对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是A.蕨类比苔藓更适应陆地环境B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.海带的叶是进行光合作用的器官D.蕨类植物通过芽孢来繁殖后代10.小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群.那么该植物与下列哪种植物同属一类11.有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，而小刚认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是A.金鱼藻有根、茎、叶的分化B.金鱼藻有发达的输导组织C.金鱼藻有种子D.金鱼藻能开花、结果12.下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是A.水绵——有根、茎、叶的分化B.银杏——有种子无果实C.花生——有真正的花和果实D.葫芦藓——有茎和叶的分化13.在植物界中，等级最高、种类最多、分布最广的植物类群是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物14.炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自A.小麦的子叶花生的子叶B.小麦的胚乳花生的子叶C.小麦的子叶花生的胚乳D.小麦的胚乳花生的胚乳15.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的B.图乙中，x曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失16.将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫痔的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，在25-30℃温度下，这两组种子的发芽状态是A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽17.将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是A.水分不足B.温度太低C.没有胚乳D.胚被破坏了18.用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为A.单性花自花传粉B.单性花异花传粉C.两性花自花传粉D.两性花异花传粉19.下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是A.甲中的A发育成乙中的2B.乙中的1是由甲中的B发育来的C.丙中的b和C可以使乙中的3生长D.甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的d20.下列关于生物体的结构与其功能的描述不相符的是A.根尖分生区细胞小、细胞壁薄、细胞核大:分裂能力强B.毛细血管管壁薄、管径小:适于物质交换C.细菌的芽孢:增强对不良环境的抵抗能力D.鸟的气囊:进行气体交换21.幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大，根尖中能分裂产生新细胞的部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区22.下列关于花和果实的叙述中，不正确的是A.人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实23.下图表示果实形成的简略过程，图中①②③④分别表示A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子24.油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A.子房和胚珠B.胚珠和子房C.胚珠和子房壁D.子房壁和胚珠25.如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是A.图甲中1是花药，成熟后散放出花粉B.图甲中4表示花粉管，内有精子C.图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成D.图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成26.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤27.榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A.①②B.③④C.①③D.②④28.花对果说"我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是A.花完成传粉后就能结出果实B.能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C.花和果实都属于器官D.果实是由子房壁发育而成的29.下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是A.AB.BC.CD.D30.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖第II卷(非选择题)二、综合题(本题共4题，每空1分，共30分)31.下图中是我们常见的一些植物，请结合植物类群的知识回答问题:(1)图中几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是，该植物属于植物。(2)所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类群植物只有假根，假根不具有的功能。(3)铁线族靠产生进行繁殖:铁线族长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根，并且在体内有。(4)银杏属于裸子植物，该类群的突出特点是。32.下图是菜豆种子和幼苗模式图，请据图回答:(1)菜豆种子的主要部分是，它是由(填标号)构成。(2)菜豆种子含有的营养物质贮藏在中，种子萌发所需的能量通过作用分解提供。(3)[1]将来发育成幼苗的和;首先突破种皮的是(填标号)。(4)处于乙阶段时，体内有机物合成必需的原料是进行光合作用提供的(填标号)。(5)对乙进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不让受到损伤。33.如下图，图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题:(括号中填写序号，横线上填写文字)(1)植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的。(2)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]发育而来的。(3)综合(1)(2)可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个的整体。34.某中学初一生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图甲是南瓜雌蕊结构示意图，图乙是纵切后的南瓜果实，据图回答:(1)图乙中C是(填名称)，由图甲中的发育而来。从结构层次分析，C属于(填“组织”或“器官”)。(2)图乙中D是(填名称)，由图甲中的发育而来。三、实验探究题(本题共1题，每空2分，共10分)35.在探究“种子萌发的环境条件”时，小强设计了如下实验:①取4个罐头瓶，编号1-4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。②将1-4号瓶做了如表所示不同的处理，5天后取出，观察到如表所示的实验现象:请回答:(1)1号瓶与号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是对种子萌发的影响。(2)比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是(3)1号瓶和2号瓶可以形成一组对照实验吗?(4)4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是参考答案1．C2．D3．B4．B5．B6．B7．B8．C9．A10．C11．D12．A13．D14．B15．B16．C17．D18．C19．D20．D21．B22．B23．B24．D25．D26．C27．B28．C29．D30．D31．（1）紫菜藻类（2）葫芦藓吸收（3）孢子输导组织（4）种子外无果皮包被32．（1）胚1234（顺序不定）（2）子