人教版九年级语文中考基础知识与应用专题汇总

人教版九年级语文中考基础知识与应用专题汇总词语（含熟语）下列句子中成语使用有误的一项是（）A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。

B.第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

C.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。

D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。【答案】B【解析】A．使用正确，任人宰割：任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。

B．使用有误，家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。人所共知的应该是好事，句中有贬义，所以该成语不恰当。

C．使用正确，袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

D．使用正确，小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

故选：B

此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

下列句子中加下划线成语使用不当的一项是()A.今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。

B.对于别人的劝告，她总是置之不理。

C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。

D.他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。【答案】C【解析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。A.“郑重其事”形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境；B.“置之不理”放在一边，不理不睬。符合语境；C.“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，不符合语境；D.成语使用恰当。故选C。

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.张家界作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光

B.媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展，用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进，两者相辅相成，都是在向新媒体转型

C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的

D.今年以来，凤凰社区开展了许多群众喜闻悦见的“社会主义核心价值观”专题宣传活动【答案】B【解析】A．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来

B．相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可．它们之间发展的方向不同，因此使用不恰当，可有“相得益彰”．

C．不言而喻：不用说话就能明白．

D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看．指很受欢迎．

故选：B

本题考查学生对字词的理解能力．在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用．

本题考查学生对字词的理解能力．需要学生在平时多读课文，多查工具书，多积累词语．

下列句子中加点词语运用错误的一项是（）A.眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年．

B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐

C.隔着雾气，影影绰绰地看着远处走来了一个人．

D.班主任把我们几个退步大的叫到办公室一顿狠批，我们个个如芒刺在背，大气不敢出．【答案】B【解析】A．望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切．

B．天伦之乐”旧指父子、兄弟等亲属之间的乐趣．现泛指家庭的乐趣．用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当．

C．影影绰绰：形容人或物模糊，隐约，看不真切．

D．芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，如同有芒刺扎在背上．

故选：B．

解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境．

下列加下划线成语使用不正确的一项是()A.三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

B.无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。

C.中国地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。

D.包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。【答案】A【解析】本题考查学生对词语的理解及运用能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。本题A项“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰当，不符合语境；B项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。符合语境；C项“地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富。符合语境；D项“自欺欺人”欺骗自己，也欺骗别人。符合语境。根据题意，故选A。

下列加下划线成语使用不正确的一项是()A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。

B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。

C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。

D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。【答案】B【解析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。A.富丽堂皇，形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。此处使用正确。B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。C.丰功伟绩，指伟大的功绩。此处使用正确。D.眼花缭乱，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处使用正确。故选B。

下列句中加下划线成语使用不正确的一项是()A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。

B.学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。

C.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。

D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。【答案】B【解析】此题考查成语的运用。紧紧把握成语所在的具体语言环境，结合上下文加以思考辨析，要考虑成语本身的意义、色彩、范围、对象与语境是否一致，这是解题的关键。B.“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用在此处不合语境。故选B。

下列加下划线成语使用不正确的一项是()A.大家都很受不了他的强聒不舍。

B.勤奋努力是取得好成绩的不二法门。

C.你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。

D.你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。【答案】D【解析】本题考查对成语的运用能力。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。D.“理至易明”是指道理极容易明白，所以“道理上的理至易明”意思有重叠，使用不当。故选D。

下列加下划线成语使用不正确的一项是()A.每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。

B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。

C.几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。

D.武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。【答案】B【解析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。考题出现的常见成语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。ACD选项成语使用正确；B项使用不正确，“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。故选B。

选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）

（1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不，但他们的品质足以。他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观。

（2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在

电子阅读量大大增加，有成为主流的趋势，不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。A.（1）惊天动地

感天动地

（2）即使

甚至

所以

B.（1）感天动地

惊天动地

（2）尽管

而且

所以

C.（1）感天动地

惊天动地

（2）即使

而且

但

D.（1）惊天动地

感天动地

（2）尽管

甚至

但【答案】D【解析】惊天动地：惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大．感天动地：使苍天和大地为之感动．形容诚意感人至深．亦比喻使天地受感动．感天动地突出的是情感上的震撼，更适用于某件从情感上感动人的事情．而惊天动地形容的是极其强烈的震撼效果．根据句意，“工作”与“惊天动地”搭配，“品质”与“感天动地”搭配．（1）句两空依次填：惊天动地、感天动地．

即使：表假设；尽管：表条件；甚至：表递进；而且：表并列；所以：表因果；但：表转折．句（2）中，各分句间的关系分别是：条件、递进、转折，所以（2）句各空依次填：尽管、甚至、但．

故选：D

正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语．明确关联词的用法，仔细分析句子中各分句之间的关系．

此题先要理解句子的内容，再对进行近义词的辨析，结合语境进行解答．明确关联词的用法，仔细分析句子中各分句之间的关系．

下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂．

B.这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙．

C.这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地．

D.他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺．【答案】C【解析】A．使用有误，“根深蒂固”的意思是比喻基础深厚，不容易动摇．不符合于语境．

B．使用有误，“重蹈覆辙”的意思是重新走上翻过车的老路．比喻不吸取教训，再走失败的老路．不符合句意．

C．使用正确，“戛然而止”的意思是

D．使用有误，“义愤填膺”的意思是发于正义的愤懑充满胸中．不符合句意．

故选：C．

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思．

下列各项中分析正确的一项是（）①在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是民族文化历久弥新的精魄，唤起的是历史的鲜活记忆。A.“浸润”是动词，“气节”是名词，“一直追求”和“鼓舞人心”都是动宾短语。

B.“在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。”这个句子中，“古老文艺体裁”作主语。

C.“即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。”一句是假设关系的复句。

D.第③句有语病，修改方法是：将“激荡的是民族文化历久弥新的精魄”和“唤起的是历史的鲜活记忆”调换顺序。【答案】D【解析】此题考查学生辨析词性、寻找句子主干、区分单句和复句、和病句的能力。词性指作为划分词类的根据的词的特点，现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。根据各词性的特点做出判断即可。寻找句子主干，先明确句子的主要成分（主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语）及各成分所在的位置，再找出主语、谓语和宾语，去掉其他修饰成分。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。主要类型有：并列复句、递进复句、承接复句、选择复句、转折复句、因果复句、条件复句、假设复句等。单句就是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。掌握相关复句和单句的特点及常用的关联词，就能很好区分。辨析及修改病句，要明确病句的原因：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。知道了这些，回答这道题就不难了。A.分析不正确，“一直追求”是偏正短语；B.分析不正确，“中华民族”作主语；C.分析不正确，这是个单句。D.分析正确。故选D。

对语法知识分析错误的一项是（）人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。A.“回顾”“憧憬”都是动词，“前程”是名词，“丰富”是形容词

B.“回味咀嚼”是并列短语，“百般缠绵”是偏正短语

C.文中划线句是并列关系的复句

D.“人生，是一列向前行驶的单行车”中的“一列”作定语。【答案】D【解析】本题考查学生对词性、短语、分句、复句等语法知识的分析理解能力。现代汉语中的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。短语的类型主要分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语五种类型。复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。学生平时要加强对词性、短语、分句、复句等各方面知识的积累与练习，以提高理解辨析能力。本题ABD项分析正确；C项，文中划线句“只有……才……”是条件关系的复句，本项分析有误。故选C。

下列各项中分析有误的一项是（）①远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息，根据太阳的出没来规定自己的活动。②即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。③后来，他们根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。④再后来，人们的聪明才智更加强了，用铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。A.文中加点的“大概”是副词，“幸福”是形容词，“日出而作”是并列短语。

B.第③句中的“根据太阳光和阴影的推移”是状语。

C.“即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。”这是个假设关系的复句。

D.画线句子有语病，应该将“加强”改为“提高”。【答案】A【解析】本题考查学生词性、词语类型、句子成分和句子类型的辨析及修改病句的能力。在平时的学习中，注意区分各种词性、词语类型、句子成分和句子类型的类型特点，准确辨析运用。对病句的辨析及修改，解答时要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项分析有误，“日出而作”是偏正短语。故选A。

下列解说有误的一项是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”解说：此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。

B.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”解说：这一句的标点符号使用不正确。

C.巩固胜利战胜敌人搭配适当

散发香气

解说：这四个短语结构相同。

D.托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。解说：这句话的主干是“形象来源于大胡子”。【答案】C【解析】此题考查学生对修辞、标点、短语类型、句子成分的分析能力。需在整体把握的基础上逐项分析。C项“巩固胜利”“战胜敌人”“散发香气”是动宾短语，“搭配适当”是动补短语。故选C。

下列加点词语运用正确的一项是（）A.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课．

B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了．

C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难．

D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲．【答案】A【解析】A、词语运用正确；

B、戛然而止，指声音的突然而止；

C、不以为然，意为不认可是对的，表示不同意或否定，语境中表达学生不觉得艰苦；

D、比喻最先受到攻击或遭到灾难，不符合语境．

答案：A

此题考查学生成语的正确使用能力．解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．

此题作答，可结合具体词义的理解辨析．

下列汉语基础知识判断错误的一项是：（）A.“北国风光”“温声细语”“还看今朝”“润如油膏”四个短语类型依次为：偏正短语、并列短语、动宾短语和后补短语。

B.“创建卫生城市和文明城市成为我们贵阳市目前最紧迫的工作。”这个句子中“我们贵阳市目前最紧迫的”是状语成分。

C.句子分为单句和复句。单句又分为主谓句和非主谓句。“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这个句子是非主谓句。

D.“当你在路边草地发现一两只从未见到的甲虫时，你一定不会感到惊讶的。”这个句子是一个单句。【答案】B【解析】本题考查学生对汉语基础知识的掌握情况。解答此类题，需要掌握短语类型、句子成分、句子类型等语法知识，根据各项的表述要点，逐项分析判断。ACD三项判断正确；B项判断错误，“我们贵阳市目前最紧迫的”是句子的定语成分。故选B。

依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是在人类大发展大变革的时期，______人类命运共同体，对世界人权事业发展提出了新的要求。约束国际霸权主义的________，从人类命运_______的视角调整人类集体人权之间的结构关系，从而在全球化的新阶段_____人类整体的生存、发展。A.构建无所不为息息相关确保 B.构造为所欲为休戚与共确立

C.构造无所不为息息相关确立 D.构建为所欲为休戚与共确保【答案】D【解析】本题考查词义的辨析与运用。被考查的词都是常见词语，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。“构建”指建立（多用于抽象事物），“构造”结构，根据语境第一空应选“构建”；“无所不为”没有不干的事情，指什么坏事都干，“为所欲为”本指做自己想做的事，后指想干什么就干什么，根据语境第二空应选“为所欲为”；“息息相关”形容彼此的关系非常密切，“休戚与共”指忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，根据语境第三空应选“休戚与共”；“确保”指切实保持或保证，“确立”牢固地建立或树立，根据语境第四空应选“确保”。故选D。

下列词语中没有错别字的一项（

）A.禁锢

断章取义

重蹈履辙

恼羞成怒

B.暇想

红妆素裹

痛心急首

媚上欺下

C.睿智

舐犊之情

分外娇娆

敬业乐群

D.佝偻

熠熠生辉

心无旁骛

轻歌曼舞【答案】D【解析】此题考查的是词语的辨析能力。书写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。A中应为“重蹈覆辙”；B中应为“痛心疾首”；C中应为“分外妖娆”。故选D。

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）家风，_______是一个家庭或家族长期以来形成并_______的道德操守和处世方式。家风中蕴藏着先人所_______的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人______

。千百年来，家风在一个个家庭里承载，延续，奠定了整个民族文明的基础。A.顾名思义传播恪守规则 B.望文生义

传承

保守

规则

C.顾名思义

传承

恪守

准则 D.望文生义传播保守准则【答案】C【解析】此题考查学生对近义词的辨析与运用能力。解答此类试题，首先要准确理解词语的意思，然后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。“传播”指社会信息的传递或社会信息系统的运行；“传承”的意思是更替继承。这里指长期以来形成的家风，应选“传承”。“保守”指维持原状，不求改进；跟不上形势的发展（多指思想）；“恪守”指严格遵守。这里指“价值观念和道德规范”，应选“恪守”。“规则”指规定出来供大家共同遵守的制度或章程；“准则”指言论、行动等所依据的原则。根据语境，应选“准则”。故选C。

下列各项中分析正确的一项是（）①我爱迟来的春天。②它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。③也就是说，北国的春天是一点一点化开的。④因为这样的春天不是依照节气而来的，而是靠着自身的顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。A.“这样”是名词，“摆脱”是动词，“沉着果敢”是并列短语，“心无旁骛”是偏正短语。

B.“北国的春天是一点一点化开的。”这个句子中“北国”作主语。

C.“这样的春天不是依照节气而来的，而是靠着自身的顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。”这是表示选择关系的复句。

D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排序是①④③②【答案】D【解析】此题考查的是词语辨析、句子成分。要结合语境具体辨析。A中“心无旁骛”是动宾短语；B中主语是“春天”；C中是转折关系。故选D。

下列解说有误的一项是（）A.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着．解说：“思想感情奔流”是这个句子的主干

B.高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步就知道；和善的人，看笑容就知道．解说：这一句的标点符号使用正确

C.笔墨纸砚

说学逗唱

阴晴圆缺

亭台轩榭解说：这四个短语结构完全相同

D.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花．解说：这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法【答案】A【解析】A、提取句子的主干成分，可去掉定语及状语部分，主干为：潮水奔流着；

B、解说正确；

C、都是并列短语，解说正确；

D、“嫌”与“作”可体现句子的拟人化手法，“雪”与“花，则表现了比喻手法的运用．

答案：A

此题属综合题，包括考查提取句子主干能力，短语类型辨析，辨析标点符号，修辞手法运用等，解答此题，可结合具体题意的解说内容运用相关知识辨析解答．

此题可结合具体题目要求运用相关知识辨析作答．

下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。

B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。

C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。

D.这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲,让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止,无法亲临现场享受艺术大餐。【答案】A