教育游戏与高阶能力1课件

教育游戏与高阶能力

汇报提纲教育游戏与问题解决能力教育游戏与创造力教育游戏与领导力教育的目标与游戏的效率知识？能力√情感态度价值观√问题解决的过程分析问题解决问题发现问题游戏在培养问题解决能力方面的作用设置问题情境激发问题解决动机提供问题解决资源游戏化学习：农场狂想曲2教育游戏与创造力所谓创造，是指一种最终产生独特而有价值产品的活动或过程。创造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性。故也称为创造力。它有两种表现形式，一是发明，二是发现。发明是制造新事物；发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律。创造力的涵义敏觉力指敏于觉察、发现事物缺漏、需求、不寻常及未完成部分的能力。流畅力指能产出观念或概念之多寡的能力，比如当学生对讨论的主题能提出许多构想及看法时，代表他的思考具有流畅力。变通力指能以不同的分类或不同方式思考的能力。独创力指能想出别人所想不来的观念的能力，亦即「反应的独特性」。精进力指在原来的构想或基本观念上再加上新观念、增加有趣的细节、组成相关概念群的能力。教育游戏案例：《蜡笔物理学》《蜡笔物理学》(CrayonPhysics)是一款基于2D物理引擎的解谜游戏。它是由芬兰人PetriPurho设计的。你的创意够新鲜吗？3教育游戏与领导力玩出领导力新人才新人才正冒出头：能从零资源的环境里，闯出一片天

奇幻文化基金会执行长朱学恒，靠翻译奇幻小说，替自己赚进三千多万。现在，他正利用从游戏学来的领导技巧，跨国整合两千名义工，进行史无前例的翻译工程：开放式课程中译计划。这项连美国麻省理工学院都要投入一亿美元、耗费十年才能完成的计划，他一个人怎么进行？“零资源领导学”新世界新世界正在成形：信息完全透明，以平等地位协力分工

斯坦福大学教授李夫兹（ByronReeves）分析，未来工作环境越来越虚拟，你必须领导从未谋面的人，在网络上一起完成任务。游戏就像一个“领导力仿真器”，提供许多练习领导的机会。

新能力新能力正受重视：你得善于沟通、洞察需求、分配利益

一根回形针换到一栋房子的故事虚拟世界里的交换力，跟实体世界的交换力相比，难度高了许多。交换力从何而来？极致的沟通力、精准洞察别人需求的能力，与分配利益的能力，是三大关键。新组织新组织正在进化：将部属分组，“杀龙指数”变管理制度在游戏中所习得的交换力，让会长们在职场上的领导力风格有了很大的转变；把游戏中的DKP指数变成公司的管理制度李夫兹说：“要知道五年后企业要怎么领导员工，你该看看现在的网络游戏。”IBM全球副总裁罗曼堤也说，游戏玩家讲电话的同时，还可以做这个、做那个，“那是不一样的专注，与我们完全不同”。

从网络游戏中获取经验教训分散世界中的领导力：从网络游戏中获取经验教训——IBM商业价值研究院网络游戏与未来企业的相似之处将大量相关人员在高度复杂的虚拟环境中汇聚在一起允许相关人员自我组织、发展技能并扮演不同的角色始终需要承担风险，不断改进，以及接受失败的能力奖惩分明公开相关人员的能力需要协作以及能够影响协作方法的领导者提供各类高级沟通渠道领导力的相关行为在MMORPG中，协作能力对于实现成功领导至关重要，在企业环境中也呈现出这个趋势。构想愿景的能力在企业环境中更加重要，这是因为与游戏相比，企业环境中缺少许多既定因素。对于必须从大量来源收集信息并且快速决定行动计划的游戏和企业领导者来说，评估都是一项重要技能。无论是在游戏环境还是在更灵活的企业环