认识蔬菜教案正规版

PAGE页码页码__认识蔬菜教案_正规版认识蔬菜教案关于相识蔬菜教案四篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的相识蔬菜教案4篇，希望能够帮助到大家。相识蔬菜教案篇11、培育幼儿喜爱蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。2、通过图片及对话识别所学单词。3、能精确读出单词。活动重点：学习词汇，to____to,carrot,cucumber.活动难点：to____to,carrot,cucumber的正确发音。活动名称：学习蔬菜（vegatable）活动目标：活动打算：小熊娃娃，蔬菜to____to,carrot,cucumber的图片，创编歌曲。活动过程：导入：拿出小熊娃娃展示给小挚友看。“小熊它特殊勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。Step1：T：拿出蔬菜图片，引导幼儿读to____to(西红柿)，carrot（胡萝卜），cucumber(黄瓜)。Step2：创编歌曲。T：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形态颜色和味道这些特点）T:西红柿，红红的，圆圆的，Ta____to.T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot.T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber.Step3：玩嬉戏①（击鼓传花）。老师把蔬菜的图片发给小挚友，然后在小挚友之间相互传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。②（迷路的蔬菜宝宝）蔬菜宝宝迷路了，请小挚友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。Step4：情景表演。老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜爱吃哪种蔬菜就说出英语单词。如：喜爱吃胡萝卜就说出单词（Carrot）活动延长：幼儿从“农场”回来，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。相识蔬菜教案篇2活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、根据蔬菜的'食用部分，对蔬菜进行简洁的分类。3、培育幼儿的合作实力和记录实力。教学打算：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？二、蔬菜是怎样长出来的？老师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小挚友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。老师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）____与反思：看到整棵蔬菜的图片，孩子们发出阵阵惊羡：“原来西红柿是长在树上的”“土豆原来长在土里，土豆树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊羡声，他们的新奇心被充分的激发出来，学习爱好也被充分的调动起来，达到了很好的教学效果。但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实，假如活动当时能带孩子参过一下菜园，信任孩子们的印象会更深刻，理解也会更透彻。三、蔬菜分类。出示多种整株蔬菜，请幼儿依据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）幼儿分组探讨确定记录的方法，完成常见蔬菜分类统计表。教学反思：在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节，我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间，每组幼儿可以共同探讨并确定本组的记录方法（有的绘画、有的用符号代表）充分调动了孩子们的主动性，并且培育了他们相互合作的实力。相识蔬菜教案篇3活动目标1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情。3、知道常见蔬菜的好用方法及养分价值。4、培育视察，比较蔬菜实力。5、发展幼儿的动手实力和创建力。教学重点、难点重点：通过视察、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。难点：熟识各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动打算1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动过程起先部分：一、导入：师幼做律动《小手拍拍》师出示魔术箱，引起幼儿爱好。基本部分：二、摸一摸，猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，激励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其形态特点（形态是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，激励幼儿吃饭不挑食。(5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃？(6)让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么？结束部分：三、小结：（1）师出示白菜奶奶头饰：“小挚友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日欢乐》。（2）总结：小挚友们，今日我们相识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有养分，所以小挚友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。延长环节：激励幼儿在生活中多视察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。教学反思活动一起先我出示魔术箱引起了幼儿的爱好，通过让幼儿视察、揣测以及亲自摸一摸提高了幼儿的主动性，在其次个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松开心的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。最终以嬉戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，主动主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、主动性，从而培育了幼儿不挑食、不奢侈的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师肯定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单接受和理解。相识蔬菜教案篇4活动打算1、黄瓜若干。2、瓜学问相关图片。活动目标1、了解黄瓜秧的结构。2、我们食用黄瓜的功效。3、知道人体须要各种不同的养分。4、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。活动过程一、出示黄瓜——看这盘里装的蔬菜，你们都相识黄瓜吧！——你们知道黄瓜的学问多少那？我们来一起学一学吧。1、黄瓜长在瓜秧上，通过图片可以看到黄瓜秧和叶的外形，身上有白色柔毛。2、黄瓜的生长过程中都是绿色的，只有开花时，花是黄色的。3、黄瓜成熟时，身上有白色的小刺。（教学时出示相关图片）二、食用黄瓜的功效——小挚友们在家和幼儿园都吃过炒或凉拌得黄瓜，那你们知道为什么吃黄瓜吗？1、黄瓜有健脑安神、减肥强体……2、黄瓜有提高人体免疫功能，预防疾病。——小挚友们多吃黄瓜能让我们睡得好，少生病。——我们来一起