2022年华北理工大学冀唐学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)

2022年华北理工大学冀唐学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西亚纺织工人起义2、法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（）A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物B.人们获得感性经验至关重要C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题D.人们在认识事物是要有理性的指导3、马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明（）A.人的聪明才智无先天区别B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度C.人的聪明才智主要来源于后天实践D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定4、有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于（）A.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论5、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（）的标准A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学C.可知论与不可知论D.一元论和二元论6、实行“各尽所能，按需分配”分配方式是（）A.原始社会B.阶级社会C.社会主义社会D.共产主义社会7、“两个必然”和“两个决不会”是（）A.相互矛盾的B.完全不同的两回事C.有着内在联系的D.内容和形式的关系8、列宁提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利观点的依据是（）A.无产阶级是最先进.最革命的阶级的原理B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D.资本主义必然灭亡.社会主义必然胜利的规律9、无产阶级革命之所以能取得胜利，其根本保证是（）A.无产阶级政党的正确领导B.取得国家政权C.人民群众的革命积极性的极大提高D.建立革命统一战线10、历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（）A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是“合力”的一部分11、在生产关系中起决定作用的是（）A.生产资料所有制B.产品的分配和交换C.在生产中人与人的关系D.管理者和生产者的不同地位12、资本集中的方式是（）A.资本积聚和资本积累B.竞争和剩余价值的资本化C.竞争和信用D.简单再生产和扩大再生产13、对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（）A.劳动和土地都是价值的源泉B.劳动创造使用价值，土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富14、第二次世界大战后，发达资本主义国家和私人垄断统治的发展表现在（）A.托拉斯和康采恩的出现B.金融寡头的统治C.国际垄断同盟的兴起D.形成跨行业跨部门的混合联合企业15、垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于（）A.“代理制”B.“个人联合”C.“企业联合D.参与制”二、多项选择题16、世界的物质统一性主要体现在()A.意识依赖于物质，意识统一于物质B.人类社会也统一于物质C.意识是物质的产物，也是物质D.人类社会与自然界一样具有物质性17、货币的本质通过它的职能体现出来，货币有多种职能，其中最基本的职能是（）A.价值尺度B.流通手段C.支付手段D.贮藏手段和世界货币18、下列选项中，属于实践的基本形式的有（）A.认真看书学习B.物质生产实践C.处理社会关系的实践D.科学实验活动19、垄断竞争的特点（）A.垄断竞争与非垄断竞争并存B.价格竞争与非价格竞争并存C.国内竞争与国际竞争并存D.垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争20、德国古典哲学的代表性人物是（）A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔三、辨析题21、流动资本是指在生产过程中价值发生增殖的资本。22、利用价值规律的作用，就能自动地实现资源的最优配臵。23、在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。四、简答题24、理性因素在认识中的作用。25、哲学的基本问题及主要内容是什么？26、如何努力探索适合本国国情的社会主义发展道路？27、简述资本主义的基本矛盾。28、为什么说人民群众是历史的创造者？29、简述社会进步与人的全面发展的关系。五、论述题30、如何在实践中深化对社会主义基本特征的认识？

参考答案一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A6、D7、C8、B9、A10、C11、A12、C13、D14、D15、D二、多项选择题16、ABD17、AB18、BCD19、ABCD20、BC三、辨析题21、答：该观点错误，混淆了资本的两种不同的划分，掩盖了剩余价值的真正来源。具体分析如下：(1)对资本的划分有不同的分类方法。其中，资本按周转方式的不同划分为固定资本和流动资本；按在价值增殖过程中的作用不同划分为不变资本和可变资本，这是两种不同的划分方法。(2)投在劳动力上的资本，在生产过程中发生了价值增殖，是可变资本，但就价值周转方式来讲，这部分资本又同投在劳动对象上的资本一样，属于流动资本。不能因此混淆两种不同划分方法，把流动资本看作是在生产过程中其价值发生增殖的资本。流动资本虽然包括投在劳动力上的资本，但不能由此得出结论说，流动资本就是生产过程中其价值会发生增殖的资本。22、答：此观点错误。价值规律的积极作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配，从而调节生产和流通，使生产和销售.供给和需求保持大体平衡；第二，促使商品生产者改进技术，改善经营管理提高劳动生产率；第三，促使商品生产者展开竞争。价值规律作用的形式表现为商品的价格受供求关系影响围绕着价值上下波动。生产者在价格的引导和利益的驱动下，必然将资源从投人过多，商品供过于求.价格低.获利减少的部门，向资源投人少，商品供不应求.价格高.获利多的部门转移，从而起到自动调节社会资源配臵的作用。但是，价值规律的调节即市场机制有其自身弱点和消极面：市场机制的启动，是基于微观经济主体对自身近期局部利益的追求；市场信息反馈的只是资源配臵的方向而非精确的数量，而且具有滞后性；它不能自发地实行国民经济总量平衡和稳定增长，对某些社会效益重于经济效益的经济活动难以达到预期的目的，甚至会导致垄断，妨碍自由竞争，造成资源的巨大浪费等。市场的这些缺陷和不足，需要国家对市场的宏观指导和调控来弥补和克服。计划和市场的有机结合，才有可能实现资源的最优化配臵。23、答：此观点错误。（1）商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地.材料.技术.知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言，价值是凝结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动。抽象劳动是形成价值的唯一源泉，离开了人的劳动，价值增长就不可能实现，劳动是价值的唯一源泉。这是马克思劳动价值论的基本观点。（2）在信息经济社会中，知识转化为生产力，能提高劳动生产率，给人类的生产带来极大的方便。在这一时代，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。（3）此观点的错误在于，没有认清价值的来源。四、简答题24、答：在认识论中，非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。人作为认识主体是知、情、意的统一整体，不仅有认知能力，还有情感和意志。广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果。其中，非理性因素的作用如下：(1)非理性因素对认识辩证过程具有激活、驱动（动力、诱导、激发）和控制作用。实践是人一切活动的动力，也是认识活动的内驱力。这种内驱力需要一种发达的媒介来强化、激发。非理性因素通过对认识辩证过程激活和驱动作用，促使主体思维处于紧张和觉醒状态，以便形成关于客体的完整认识，实现认识的目标。(2)非理性因素对认识辩证过程具有调节作用。表现在促成思维定势的形成并解除思维定势。(3)参照作用。每一事物都有多方面的规定性。人们在判定客观事物是否符合自己的需要时，是通过参照主体的意志、情感等非理性因素t把与自己的需要密切相关的对象突出出来，作为认识的客体。(4)对善和美的价值追求。25、答：恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”。思维和存在的关系是从多方面展开的，其中最重要的有两个方面：一是思维与存在谁是第一性的，是思维产生存在还是存在产生思维；二是思维与存在是否具有同一性，即思维能否正确反映存在。根据对第一方面的不同回答，哲学被分为唯物主义和唯心主义两大阵营。根据对第二方面的不同回答，认识论可划分为可知论与不可知论两种基本观点。26、答：努力探索适合本国国情的社会主义的发展道路，是无产阶级执政党必须领导全国人民为之奋斗的神圣使命和光荣任务。(1)探索社会主义发展道路，必须坚持对待马克思主义的科学态度。马克思、恩格斯对未来新社会的设想所采取的科学态度和研究新社会制度的思想方法，对于在新的历史条件下探索社会主义的发展道路，具有重要的指导意义。坚持以马克思主义为指导，最重要的是坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法。(2)探索社会主义发展道路，必须以当时当地的历史条件为转移，坚持“走自己的路”。从本国实际出发，走自己的路，是社会主义历史经验的总结，是马克思主义的一条基本原则。马克思主义基本原理在不同时间、不同国度的实际运用，也应该不同。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是社会主义国家的执政党和当代马克思主义者面临的一个根本问题。对这一根本问题，只有坚持从本国实际出发、走自己的路，才能作出正确的回答。(3)探索社会主义发展道路，必须充分吸收人类一切文明成果。社会主义事业是一项前无古人的空前伟大的创造性事业。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。27、答：生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾。(1)在资本主义条件下，随着科学技术的进步和社会生产力的不断发展，资本主义生产不断社会化。但是，在资本家私人占有生产资料和剥削雇佣劳动的生产关系中，社会化的生产力却变成资本的生产力，变成资本高效能地榨取剩余劳动、生产剩余价值、实现价值增殖的能力。①己经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料，本应该由劳动者共同所有，却被少数资本家私人占有。②己经在社会范围内实行严密分工、协作而社会化了的生产过程，本应由社会按照社会需要进行管理、调节和控制，却分别由各自追求最大限度利润的私人利益的少数资本家进行管理。③共同劳动生产的社会化产品，本应由劳动者共同占有，用于满足社会需要，却被少数资本家私人占有、私人支配，成为他们的私有财产。这就形成了资本主义所特有的生产社会化和资本主义私人占有形式之间的矛盾。(2)资本主义的基本矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾在资本主义社会的具体体现。资本主义越发展，科学技术以及社会生产力越发展，生产社会化的程度越高，不断发展的社会生产力就越是成为资本的生产力，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中在少数资本家的手里，资本主义基本矛盾尖锐化就越是不可避免。(3)资本主义基本矛盾的具体表现是：①生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力的需求相对缩小的矛盾。②企业生产的有组织性与社会生产的无政府状态的矛盾。③阶级表现是资产阶级与无产阶级的矛盾。28、答：马克思主义唯物史观认为，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。具体分析如下：(1)人民群众的含义人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。(2)人民群众的作用在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。这主要体现在：①人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。物质资料生产活动的主体是广大的劳动群众。②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施。人民群众的生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉。③人民群众是社会变革的决定力量。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但却不会随生产力的发展自发地实现和完成，而必须借助人民群众的力量。在特定的社会环境中，人民群众通过推动生产力的发展而不断要求改进生产关系。④人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约：a.经济条件对于人民群众的创造活动有着首要的、决定性的影响。b.政治条件对人民群众的创造活动也具有直接的影响。c.精神文化条件也是制约人民群众创造活动的重要因素。我国必须继续坚持社会主义改革，加强物质文明、政治文明和精神文明建设，进一步调动和发挥人民群众的积极性和创造性。29、答：社会进步与人的全面发展的关系主要表现在三个方面：(1)根据唯物辩证法的观点，事物是普遍联系的。人的全面发展和社会进步密切相关，二者是辩证统一的，是相辅相成、缺一不可的。(2)社会进步是人的全面发展的前提条件。没有社会的进步，人的全面发展根本是纸上谈兵，不切实际。(3)人的全面发展是社会进步的标志，继续推动社会向前发展。实现物质财富极大发展、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。实现人的自由而全面发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。五、论述题30、答：社会主义社会作为一种年轻的社会制度，一直处在探索、实践的过程中，人们对它的本质和基本特征的认识，也只能随着实践的发展而不断发展和完善。(1)社会主义基本特征马克思主义经典作家对社会主义基本特征作了论述，具体而言：①马克思、恩格斯设想共产主义社会的第一阶段具有的基本特征a.生产资料归全社会所有。b.根据社会的需要，有计划地调节生产。c.在对社会总产品作了各项扣除之后，对个人消费品实行按劳分配。d.没有商品生产，没有货币交换。e.没有阶级对立和阶级差别，国家开始消亡但尚未完全消亡等。②列宁对社会主义特征的认识a.实行全民所有制经济和集体所有制合作经济。b.存在商品生产和商品交换。c.具有高度发达的生产力