2022-2023学年新疆阿克苏市农一师高级中学生物高一第二学期期末达标检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。下列有关叙述错误的是()A．表现为败育的个体基因型有3种B．BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型：双雌蕊：败育=9：3：4C．BBEE和bbEE杂交，F1自交得到的F2中可育个体占1/4D．BBEE和bbEE杂交，F1连续自交得到的F4中b的基因频率为50%2．下列关于甲、乙、丙三个与DNA分子相关的图形的叙述，错误的是A．甲图中DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8，图中(A+C)/(T+G)的比值不可体现DNA分子的特异性B．丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行C．形成丙图③的过程可发生在原核细胞中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核D．DNA酶可作用于甲图①处，解旋酶作用于甲图③处，乙图中有8种核苷酸3．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒 B．噬菌体 C．动植物病毒 D．细菌拟核的DNA4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子5．下列有关细胞中化学成分的叙述，错误的是A．某有机物分子的元素组成是：C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%，该有机物最可能是蛋白质B．用示踪原子标记某种元素，希望被标记元素只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中，应选择35SC．代谢旺盛的细胞中，结合水与自由水的比值减小D．在一个活细胞中，有机物保持不变，无机物变化比较大6．下列关于纯合体与杂合体的叙述中，正确的是()A．纯合体不含隐性基因 B．杂合体的自交后代没有纯合体C．纯合体的自交后代全是纯合体 D．杂合体的双亲都是杂合体7．下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A．口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B．图④为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C．在分化过程，不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D．图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同8．（10分）A与a、B与b和D与d分别为三对独立遗传的等位基因，基因型为AaBbDd与AabbDd个体杂交，子一代中杂合子的概率是A．1/4B．1/8C．7/16D．7/8二、非选择题9．（10分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制10．（14分）根据相关生物进化理论回答下列问题Ⅰ.下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：（1）图中①代表了______________________________________________________。（2）图中③是指_____________________________________；（3）图中②是指__________________。（4）新物种形成的标志是____________________________Ⅱ.回答下列有关生物进化的问题。（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_________________________、_______________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的__________。（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________________________加剧，一部分个体被淘汰。Ⅲ.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是_________；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？_____________11．（14分）现有A、B、C三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。若要利用上述品种培育获得aabbdd植株至少需要几年()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年12．如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：（1）在图一所示①→②过程中发生了__________。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是__________。A．mRNA碱基序列B．tRNA种类C．氨基酸种类D．蛋白质结构（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病(B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有__________种。F2中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子，最简便的方法是__________，将收获种子种植，若子代________________，则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是____________________。（4）图二所示的育种方法的原理有__________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题干信息分析，已知B、b和E、e独立遗传，因此两对等位基因遵循自由组合定律；又因为显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型：仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育，因此B_E_为两性花，bbE_为双雌蕊可育植株，bbee、B_ee为败育。【详解】A、由于只要不存在显性基因E，植株表现为败育，所以表现败育的个体基因型为BBee、Bbee、bbee，A正确；B、按照自由组合定律，BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型（B_E_）：双雌蕊（bbE_）：败育（__ee）=9：3：4，B正确；C、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，所以F1自交得到的F2代都为可育个体，C错误；D、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，连续自交得到的F2、F3、F4代中所有个体都为可育个体，所以自交得到的F4代中的b的基因频率为50%，D正确。故选C。2、C【解析】把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，根据DNA复制的半保留特点进行计算，则子代中含15N的DNA单链占全部单链的比例为（22×2-1）÷（22×2）=7/8，对于任何双链DNA来讲，碱基种类都是4种，图中(A+C)/(T+G)的比值都是1，不可体现DNA分子的特异性，A正确；丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在原核细胞（如蓝藻细胞）中，这两个过程可同时进行，B正确；丙图③为mRNA，是转录过程中形成的，可发生在拟核中；乙图为转录过程，在人的神经细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也可发生，C错误；限制性核酸内切酶和DNA酶可作用于①处，解旋酶作用于③处，乙图中有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA复制、转录和翻译的过程，准确判断三幅图发生的生理过程的名称，明确丙图中转录和翻译是同时进行的，属于原核生物的基因的表达过程。3、D【解析】

常用的运载体主要有两类：一类是细菌细胞质的质粒，它是一种相对分子质量较小、独立于染色体DNA之外的环状DNA，质粒能通过细菌间的接合由一个细菌向另一个细菌转移，可以独立复制。另一类运载体是噬菌体或动植物病毒等。【详解】细菌质粒是基因工程中常用的运载体，A正确；噬菌体可以作为基因工程的运载体，B正确；动植物病毒也可以作为基因工程的运载体，C正确；细菌拟核区的DNA不能作为基因工程的运载体，D错误。4、A【解析】

1、DNA分子一般是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，碱基对千变万化的排列顺序构成了DNA分子的多样性，每一个DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的，这构成了DNA分子的特异性。2、染色体主要由DNA和蛋白质组成，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中的染色体上，因此说染色体是DNA的主要载体。3、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有许多个基因。【详解】A、在DNA分子结构中，除了3’的脱氧核糖只与一个磷酸基团相连，其余与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基，A错误；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；C、一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，C正确；D、染色体是DNA的主要载体，一条染色体上不一定只含有一个DNA分子，在有丝分裂分裂的前期和中期有2个DNA分子，D正确。故选A。【点睛】本题的知识点是DNA分子的结构和结构特点，基因、DNA、染色体之间的关系，解题关键是理解DNA分子的结构和结构特点、理解基因、DNA、染色体之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络。5、D【解析】根据化合物的组成元素分析，含C、H、O、N、S以及Fe等元素的化合物最可能是蛋白质,A正确；由于蛋白质中含S，DNA中不含S，所以为了标记蛋白质而不标记DNA，最好选择35S，B正确；与细胞代谢有关的主要是细胞内自由水的含量，越多越旺盛，所以代谢旺盛的细胞中，结合水与自由水的比值减小，C正确；在一个活细胞中，有机物往往变化比较大，而无机物常常保持不变，D错误。6、C【解析】

纯合子指遗传因子组成相同的个体；杂合子指遗传因子组成不相同的个体。【详解】A、纯合体可能含隐性基因，如隐性纯合子，A错误；B、杂合体的自交后代会出现纯合体，如Aa自交后代会出现AA和aa，B错误；C、纯合体的自交后代全是纯合体，C正确；D、杂合体的双亲可能都是纯合子，如AA和aa杂交的后代为杂合子，D错误。故选C。【点睛】纯合子自交后代均为纯合子，杂合子自交后代有纯合子，也有杂合子。7、D【解析】

分析图①：①是DNA复制过程，在有丝分裂和减数第一次分裂间期进行，需要条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。

分析图②：②是转录过程，在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA

的过程。需要条件：模板（DNA的单链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和RNA聚合酶等）、原料（游离的核糖核苷酸）。

分析图③：③是翻译过程，在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。需要条件：模板（RNA单链）、能量（ATP水解提供）、酶、原料（氨基酸）、tRNA。

分析图④：转录和翻译同时进行，发生在原核细胞中。【详解】A、口腔上皮细胞已高度分化，不再进行分裂，所以能进行DNA复制，因此口腔上皮细胞中只可以发生图②③所示过程，A错误；

B、图④转录和翻译同时进行，发生在原核细胞中，所以不存在染色体，B错误；

C、在分化过程，基因选择性表达，所以不同细胞通过②③过程形成的产物不完全相同，但也不是完全不同，C错误；

D、图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同，前者有T与A配对，后者没有，D正确。

故选D。8、D【解析】AaBbDd与AabbDd个体杂交，利用乘法定律计算后代纯合子的概率=1/2×1/2×1/2=1/8，则后代杂合子的概率=1-纯合子的概率=1-1/8=7/8，故选D。二、非选择题9、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。10、Ⅰ.（1）种群基因频率的定向改变。（2）自然选择学说；（3）自然选择。（4）出现生殖隔离Ⅱ.（1）突变（变异）、自然选择（2）基本单位；（3）生存斗争（种内斗争）。Ⅲ.60%；会【解析】

试题分析：Ⅰ⑴生物进化的实质是种群基因频率的改变⑵现代生物进化理论是以自然选择学说为核心提出的⑶自然选择是种群基因频率发生定向改变，导致生物的进化；（4）新物种产生的标志是生殖隔离。Ⅱ⑴根据新物种产生的基本环节可知，X表示突变，Y表示自然选择。⑵小岛中所有的蜥蜴构成种群，是生物进化的基本单位。⑶种群的过度繁殖，导致种内斗争加剧，死亡率增加。Ⅲ。A的基因频率=AA的基因型频率＋1/2×Aa的基因型频率＝24%＋1/2×72%=60%；引起种群基因频率改变的因素有突变、自然选择、迁入和迁出，由于存在迁出，会导致A的基因频率发生改变。考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。11、B【解析】

单倍体育种的突出优点是缩短育种年限，所以要在短时间内获得aabbdd植株，需采用单倍体育种，过程如下：【详解】第一年：A品种和B品种杂交，A品种和C品种杂交，得到杂合植株：AaBbDD、AaBBDd；第二年：第一年得到的两种杂合植株之间进行杂交，选出aaBbDd；第三年，用基因型为aaBbDd的花粉