七年级语文下册第1-3单元评价试题

本资料来源于《七彩教育网》七年级语文下册第1-3单元评价试题一、积累运用1．下列注音完全正确的一组是（）A．瀛州（ying）紫殿（dian）三棱镜（ling）酝(yùn)酿B．璋（zhāng）滹沱（tuó）粉蕊（ruǐ）靛（dìn）C．裸（luǒ）子植物花萼（è）蜜腺（xiàn）蓑(suō)衣D．虞美人（yú）黄晕(yūn)褪色（tuì）润如酥(sū)2．指出下列句子所使用的修辞手法。⑴王之涣著《出塞》绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是说塞外只能从笛声中听到折杨柳等曲子。（）⑵不错的，像母亲的手抚摸着你。（）⑶绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（）（）3．下列诗句中，不含季节性特征描写的一项是（）A．明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4．仿写句子。例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。仿写：秋天像秋天像秋天像5．看下面两幅图，完成图后问题。（图A）（图B）⑴分别给这两幅图命名。A：图B：图⑵请写出一句符合图A画面意境的诗句：【甲】江南春绝句唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【乙】早春呈水部张十八员外唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【丙】钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8．这三首诗歌都是写春天的，但它们所描绘的时令是完全相同的吗？请你说说它们有什么不同，为什么？9．乙文与丙文写景中有异曲同工之妙的诗句分别是：和10．甲文四句均为景语，一句一景，各具特色。有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯。请你为这四幅图景各拟一个小标题。图图图图11．请在三首诗中找出你最喜欢的一句诗，并作赏析。12．读了这三首同样是歌咏春天的诗歌，请说说他们各带给你什么样的不同感受？(二)阅读<感受秋天>,回答问题.感受秋天秋天是一个让心放飞的季节，秋天是一个四季纷乱的季节，秋天是一个五味杂陈的季节，每年的秋天对于你，感受都是纷杂缭乱的。喜欢在淅沥的秋雨中沉思冥想，心曲随阵阵微风萦回緾绕，心事在遥遥的岁月中频频回首。喜欢在晴朗的秋日登高临远，没有了聒燥的蝉鸣，没有了炽热的暑气，心境显得山高水阔了，舒展开的心情也会如小鸟般欢快飞翔。在这样的季节里，天穹尽情展露出自己深远阔大的胸怀，云儿在漫不经心地变换着自己的舞姿，季风在绿叶中悄悄散播着大地的恋曲情思。清晨的凉意悄悄带来了一些冬的问候，正午的阳光依然用着灼热的光芒，依稀描绘着夏日的眷念之情。而最惬意的是午后的光阴，此时的阳光柔和明媚,让你回味起少年的你和那个春天的甜蜜约会。是何处萧声掀起了阵阵秋风，是哪阵秋风舞动了片片落叶。是几片落叶惊醒了你的秋思？“秋风醉，独自对残灯，啼笑非难笑我，可怜何处问来生，所谓慰消沉，风卷雨，雨复转侬心，心似欲堕随风去，茫茫大海任浮沉”。秋天里的心思也是瞬息万变的：看，眼前悠悠坠落的那片落叶，是否还带着离别的泪痕，从此后，一别永绝，再不能以自己的翠绿装扮母亲的容颜。那份哀伤，依恋，凄然，是在潇瑟的冷雨中，由骨子里往外透出的寒意。此时的眼中，湖水依旧澹澹，荷叶却不再田田。少了采莲女的歌声，水中的鱼儿也不再有活泼的身姿，躲在记忆中昏昏入睡。湖边的垂柳长发依旧，亦已不再清新可人。“月上柳梢头，人约黄昏后”，由春到夏，听够了嘤嘤私语，看饱了柔情蜜意，每天的自己只是对着湖水弄姿，和着清风摆首，寂寞心事锈蚀了满头秀发。几波寒流，几场秋雨后，闲闲漫步，幽幽的桂香像一根游丝绊住你的双腿，牵扯着你的身体，直到你的眼睛被那墨绿的叶中隐藏的黄色箭矢击中，直到你的鼻子在阵阵芬芳的扑打中茫然失忆；直到你的心怀在一波波的甜蜜安抚中畅然远扬。13．给文中加黑的字注音。萦回（）聒燥（）灼热（）嘤嘤私语（）14．在作者的眼里，秋天是个什么样的季节？他是用什么词来形容在秋天里的感受的？15．文中分别写到了秋天的哪些景物？每种景物各表达了怎样的不同的感受的？16．读画横线的诗句思考，这些诗句表达了诗人什么样的感情？作者引用这些诗句的目的是什么？17．四季之中，你喜欢什么季节呢？请你用一段话写写你喜欢的季节给你的感受，至少用一种以上的修辞手法。（不少于80字）三、写作18．看左图题为“人与自然”的漫画，写一篇作文。要求：自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于600字。参考答案：一﹑1．C2．⑴引用⑵比喻⑶拟人、对偶3．B4．示例：秋天像一位卓越的画师，大笔挥就，成就天地之间的一片色彩斑斓；秋天像一个忘情的舞者，衣袂飘动，云飞叶飘；秋天像一个智慧的哲人，安静不动声地静坐在季节深处，思考生命的真谛。5．示例：⑴春草图秋叶图⑵草色遥看近却无（或浅草才能没马蹄）/霜叶红于二月花6．心情的好坏决定季节的美丽与否陈述（示例）：我方认为心情的好坏决定季节的美丽与否。一个心情舒畅的人看到什么都觉得是美丽的，而心情坏的人，就算是在百花盛开的春光里，他照样会心烦意乱。古诗有云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，一年终是好风景。7(1)示例：可以出一期以介绍“气候与环境”为主题的墙报或黑板报。可以举行一次主题性知识竞赛。(2)示例：这些坏保人士的精神十分可贵，他们用自己的行动去呼吁去呐喊，想引起全球人类共同的关注。我们要向他们学习，从身边从自己力所能及的事情做起，为自然，为气候做出自己的贡献。(3)示例：关注气候，关爱自然二﹑(一)8．不完全相同。甲文写的是盛春时节，因为有“千里莺啼绿映红”，乙文写的是早春时节，因为“草色遥看近却无”，丙文是初春时节，因为有“乱花”迷眼、“绿杨阴里”。9．草色遥看近却无/浅草才能没马蹄10．示例：花红柳绿图山村酒家图古寺林立图楼台烟雨图11．示例：“草色遥看近却无”，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。真可谓兼摄远近，空处传神。12．示例：甲诗描绘了一幅生动形象而又有气魄的江南春画卷。给人以开阔的视野，同时又引人深思。乙诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。丙诗描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，给人以身心舒畅，