尊重与理解演讲稿二

PAGE页码页码__尊重与理解演讲稿二尊重与理解演讲稿敬重与理解演讲稿演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在社会发展不断提速的今日，演讲稿的运用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我的敬重与理解演讲稿，与保藏。敬重与理解演讲稿1敬重他人是一种道德修养，不是每个人都懂得敬重，也不是每个人从诞生就会敬重，从不会敬重到学会敬重是一个人成长的过程。这不仅仅是年龄的增长，也是一个人道德、心理的成长。xx年前的今日，饭桌上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，正在吃饭。当时还在上幼儿园的我，很不懂事，更不懂得敬重。奶奶给我盛了一碗白花花的米饭，放在我眼前。我看着一桌子的饭菜，打算开吃。我东挑挑、西翻翻，把盘里的好菜好肉都挑走了。我张着嘴大声咀嚼着。口水差点喷菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的饭和菜还没吃完，不想吃了，就站起来转身打算回房间，突然听到一声呵斥。爷爷张口了：“咦，那么快就吃完了怎么还剩这么多，快吃掉!”听罢，我在心里想着：我已经吃饱了，我当然不会吃了。便回顶了一句。爷爷有些生气地，就和我绽开了口水大战。他说：“没学过《悯农》这首诗吗这都是农夫伯伯辛辛苦苦种的啊!你那么奢侈，不敬重他人的劳动成果!太不像话了。”这时，做在旁边的爸爸也指责我不敬重他人的劳动成果，也不敬重长辈。当时的我只是个小孩子，看他们生气的样子，就不顶嘴了，但心里还是不服气。四年前的今日，饭桌上，少了爱我的爷爷、奶奶。妈妈为我盛好饭，我会说声：感谢。让爸爸、妈妈先吃，我后吃。我吃完饭后，我把粘在碗里的米饭一粒一粒夹起吃掉，菜也不会剩。那时的我懂事许多。一个品德好的孩子要学会敬重父母、敬重劳动。今年的今日，饭桌上，爸爸妈妈和已经上了中学的我一起吃饭，我为爸爸、妈妈盛好饭，端到他们的桌前，为他们倒上酒和饮料，为他们夹上菜。这时的我已养成了吃多少就盛多少的习惯，不会剩菜，也不会和大人顶嘴。这时，我已知道懂得他人，就等于敬重自己，只要敬重他人的劳动，就赢得他人敬重。敬重与理解演讲稿2“老师是人类灵魂的工程师”这一比方很是准确。当前国家正推行素养教化，而素养教化这一系统教化必需通过塑造人的灵魂来实现，而塑造人的灵魂是老师特有的天职，是为“教人”。由此可见老师肩负着多么重大的责任啊!又怎能不引起全人类的关切与重视呢因此，在全市乃至全国教化系统开展的“师德师风大行动”活动中，我通过园本培训、报纸、____等途径主动学习，提高相识，并结合自身工作实践不断寻找和探究。在这个过程中，我感受到最深的一点是：孩子与老师关系和谐的重要基础是敬重和理解，尤其在幼儿教化的领域中表现突出。我认为：幼儿老师要优化自身形象，从树立“以德立教，领先垂范，严于律己，无私奉献”的老师形象入手，提高自身素养，以良好的师德师风感召和熏陶孩子幼小的心灵，创建敬重，信任、宽容、友爱的和谐师生关系，在这种和谐关系的前提基础上实施教化教学活动，并最终达到所制定的各方面活动目标。作为奋斗在教学第一线的老师，我深有这样的体会：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。不少孩子因为老师的误会而生气的不能自已，甚至由此记恨老师、胆怯 老师，不情愿再上幼儿园、甚至由于恐惊的心理而在幼儿园不敢上厕所、不敢发言，只因为胆怯 老师指责，极大的损害了幼儿的身心健康，这样的话，我们就辜负了家长对我们的信任;辜负了孩子对我们的崇拜;辜负了社会给予我们的职责;也辜负了自我价值的实现!大家都知道：“爱心”对于每一个从事幼儿教化的老师来说：有着几乎是第一位的权威作用，假如说没有爱就没有幼儿教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上对幼儿的有益教化。俗语道：“人怕敬，鬼怕送”。所以，我认为老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为人师范的人。孩子虽然很小，但却有剧烈的自尊心，老师对孩子的指责，恰当的就是一种激励;不恰当的就会成为一种损害，甚至还可能导致孩子逆反心理的'产生。因此在幼儿园日常生活的教化活动中，老师应把握指责的度。正如德国教化家第斯多惠所说的“教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象”，我想相对于幼教领域的特别性来说，从事幼教工作的老师们更应当记住这样一句量体裁身的话。我们的工作就是把孩子的心灵与才智从沉睡中唤醒，挖掘他们体内的闪光之处，培育一代又一代创建性的。让我们把敬重和理解孩子当成新话题从新起先说起，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句指责”做起，从“讲究指责艺术”做起，从“不体罚孩子”做起，从“面带微笑迎接每一个孩子”做起，从“低下头来与孩子交谈”做起，让敬重和理解落到教化教学的每一个角落，让和谐的师生关系不再成为期盼。把自己变成孩子心中完备的天使形象，引导他们在自己的起跑线上有着最精彩的人生开端!也从而去实现我们自身的人生价值!敬重与理解演讲稿3这几天突然在书橱里翻到中学的一叠作文，饶有兴致地一遍，发觉一个很好玩的事，那就是有两篇文章写的话题都同样是“理解与敬重”，可内容实在是…我无法形容，特将两篇文章全部打出，供大家对比，不知道有没有人看得出我当时各是什么心态。理解的价值，敬重的意义没有理解，花开又怎能绚丽多彩，失去关注，它又何需尽展华姿;没有理解，小苗又怎会坚韧向上，此长彼消，它又何苦徒劳拼搏;没有理解，学生又怎肯忍苦负重，人生百年，他们何不逍遥玩乐。但是，花儿依旧用它优美的面庞向人们展示世间的奇丽，小苗照旧坚韧地拨开土石向人们诉说拼搏的精魂，学生也仍旧静默地奋斗为了那一日辉煌，一世英杰。是理解给予了他们朝气，有了理解，我们对他们肃然起敬。理解别人，你才会敬重别人;理解别人，你才会受到别人的敬重。王安石理解苏轼“秋花不比春花落，说于诗人细细吟”年轻狂放，出于对他个人看法的敬重，王安石没有马上批判他，而是将他流放让他亲身体验，待苏轼亲眼目睹了“吹落黄花遍地金”后对王安石的敬意也油然而生。白居易理解刘禹锡因正直进言而被贬，写诗表达对他的敬重，刘禹锡感谢他的馈赠，用“病树前头万木春”作了最好的回敬。清代贤才纪晓岚理解百姓疾苦，他终生奔波，为民____，最终赢得了全国人民的尊敬。从他们身上，我们看到了人生的意义，理解他人，敬重他人，也必将得到他人的敬重。我们何曾不为丛飞潸然泪下，我们何曾不为李春燕惊心感动，我们何曾不为王顺友拍手称好，的确，他们理解的是失学的儿童，是无助的村民，是渴望的乡亲，他们从无顾忌，不加思索地赐予了对方崇高的敬重，他们又有什么理由不获得我们乃至亿万万人的敬重与尊敬呢苏格拉底是大智的理解，他的敬重让妻子摆脱尴尬。巴尔扎克是怜悯的理解，他的敬重让乞丐由衷感谢。温莎公爵是宽容的理解，他的敬重让外宾免于犯难。一切一切，无不向我们呈现出理解的价值，敬重的意义。很多人，赐予别人无私的理解与敬重，他们犹如黑暗中熠熠闪光的红星，为我们指引前行的道路理解狂风暴雨，我们方能健步前行;理解惊涛骇浪，我们方能扬帆起航;理解重云迷雾，我们方能自由翱翔。克服一切困难走向胜利，全世界将对我们肃然起敬。敬重与理解演讲稿4古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的.过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有悠久文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起……毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是“敬重为本”。想让别人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗!敬重与理解演讲稿5敬重会让人心情愉悦呼吸平顺，敬重可以变更生疏或尖锐的关系，若是有对彼此足够的敬重，斗争都不是不行避开。所以我渴望敬重。每个人都渴望得到别人的敬重，甚至有些人不惜破坏别人的名誉来爱护自己。不用说，这些人，都是卑鄙可耻的，将收到人们的鄙视。因此，想要得到别人的敬重，自己就必需学会敬重别人。毛泽东是受人敬重和钦佩的，而____却遭到后人无止息的唾骂。我特别敬重毛泽东，是他引导了中国人崛起，走向光明，我立志要像他受人敬重那样。但是，却事事都不能如人愿。受到的敬重，真是少之又少。我渴望敬重，并不是我没有得到别人的敬重，只是，那一丁点敬重是渺小的，就像一张薄纸，随时会捅破。为了得到别人的敬重，我帮别人做事不图回报，但并不能得到我想要的结果，假如敬重那么珍贵的话，我情愿付出我的一切。小时候，天真的我不懂得敬重的珍贵，可我也不去追求敬重，那种日子无忧无虑，真的让我回味无穷!长大后，我慢慢明白，受到别人的敬重的味道是那么的华蜜，但是，敬重，它不是呼之而来的。它，不像钱，可以去挣;它，不像风，可以赐予我们一丝凉快;它，也不像雨，可以滋润大地。它是可以使我们欢乐的，它比一切都珍贵。书里说：被敬重的人是欢乐的，他得到的敬重是付出努力的。是的，于是，我更加敬重每一个人，多说一声感谢，多报以一个微笑，多给一点掌声……人人也都有得到受敬重的权利，因此更要珍惜。蔡伦，受人敬重，是因为它为人类文明做出巨大贡献;包拯，受人敬重，是因为它刚正不阿，清廉;____，受人敬重，因为它乐于助人，无私奉献……而我，也想受人敬重。我渴望敬重，多一份敬重，社会将会个和谐。敬重与理解演讲稿6大千世界五彩缤纷，人的性格也多种多样，每天，同学们都会与父母。同学。老师。家人甚至是生疏人发生肯定的联系，如何与他人相处呢？这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，必需要善待他人。善待他人包含的内容许多，其中有学会理解、敬重、宽容、关切、帮助他人等。今日重点探讨一下理解，宽容他人，其它的平常老师讲得许多，这就不讲了。1、理解是爱。每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发觉你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，恒久不会得偿所愿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。但是，日常生活中，不理解的现象比比皆是，理解的重量是厚重的，孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带来勃勃朝气，增加集体的凝合力，师生之间相互理解，就不存在代沟，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。这里，我给大家讲两个真实的故事。第一个：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，立刻买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢？大家想想。其次个：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。她想在即将到来的“三八“节送一份礼物给妈妈。送什么呢？无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时漂亮的动人的形象，她哭了，她静静地把相片拿去放大，又镶上一个美丽的镜框，“三八“那天，她把镜框放在家里最惹眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清晰，其次个故事道出了理解的真谛所在。2、宽容。宽容精神是做人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容法国作家雨果曾经说过：“世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的胸怀。人际交往；待人处事，假如没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次凹凸的标准。3、大家都知道我国古代有个宏大的教化家叫孔子。他有一个得意门生叫颜回。有一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说：“三八十三，你为什么收我二十四个钱“！颜加上前劝架说：“是三八二十四，你算错啦。别吵了。“买布的人指丰颜回鼻子说：“你算老几？我只听孔夫子的“咱们找他评理去。“颜回问：“假如你错了，怎么办？“买布的人说：“我把脑袋给你。“你错了怎么办？“颜回说：“我把帽子输给你。“两人找到孔子。孔子问明状况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。“颜回想；三八二十四才对呀？老师肯定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子兴奋地走了。这时孔子告知颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！你说帽子重要还是人命重要呢？“颜回跪在孔子面前说：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！“就像我们所说：“退一步海阔天空“一样，宽容使事情变得简洁，而苛刻会把事情变得困难。我们学校有个同学叫周昭林，他是一个心胸宽广的人，许多同学都喜爱跟他交往。记得初一时，有一次他被同学欺压。但没有还手，那同学还接着打他，实在没方法，他只好说：“你再打我就告知老师去。“边走边说，还未走到走廊的一半又折了回来，脸上还像平常一样挂着笑容。以他的个子。力气，还手不费吹灰之力，他却没有这样做，而是用“告知老师“来恐吓那位同学，这是一种宽容，同时也是一个男孩子应当具备的气度。他的宽容避开了一声拳脚之战。其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。年轻人争强好斗心较重。常为一点小事争得脸红颈项粗，自己做错事，不着重检查自己，而是一劲地找别人的不是，缺乏的就是一种理解和宽容。青少年渴望得到别人的理解。宽容他人，培育豁达的情怀。多点自我指责，多点自我牺牲的精神，假如是“老子天下第一“会使自己变得自私，狭隘。总之，人是须要敬重。理解。宽容。关切和帮助的。在日常生活里，一志“感谢“，一句问候，一句致歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带暖和，带来希望，使生活充溢友爱充溢阳光，学会善待你的父母、兄弟姐妹、你的长辈、你的老师、你的同学吧，你的人际关系定会更加和谐。敬重与理解演讲稿7世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为