部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件（送积累背诵）

语文园地八交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。交流平台交流内容交流平台本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。利用联想，展现幽默。交流指导童真童趣。

《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。

《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。比拟式语言，体现幽默。本单元课文的语言都含有诙谐、风趣的元素，或是巧借联想，或是巧用比拟，或是巧转思路。每每读后都可以让人深思，啧啧称赞。范例展示是这样的。杨氏之子与孔君平的对话，是借助话语间有意的曲解表现出了幽默。孔君平问得巧：“此是君家果。”杨氏之子答得妙：“未闻孔雀是夫子家禽。”仔细一想，就会发现，还真是那么回事，新奇而有趣。丰子恺先生在《手指》一文中运用了比拟式的语言，体现出了幽默的味道。他把手指拟人化，赋予了手指人的性格，就很容易产生滑稽的效果，这种幽默带给读者的是一种亲切、真实的感受。本单元课文不仅语言风趣幽默，内容也非常有意思。例如《童年的发现》，讲述了“我”童年时发现“有关胚胎发育的规律”这件事，非常有趣，它反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力。对九岁儿童丰富的内心世界和有趣言行的描述，充满童真童趣，令人忍俊不禁。词句段运用体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡细读两个句子，我发现其表达特点是：先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。这种把事物比作人或把人比作事物来描写情景的表达方法的好处是：把手指的样子、运动员灵巧的动作写活了。游子回到家乡一名漂泊多年的游子回到了阔别的家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归了巢，心中满是欢喜与温馨。雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。云朵在天空飘荡云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。答案供参考词句段运用读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。这段话运用先概括后举例的表达方法描述了大拇指“最肯吃苦”的特点。第一句概括提出大拇指“最肯吃苦”，是本段的中心句，后面列举了六个关于大拇指肯吃苦的实例加以证明。运用这种表达方法，可以把自己的想法表达得清楚、具体。奶奶家养了三只小猫，小白猫最淘气。例如它总是跳到桌子上，按墙上的电灯开关，见灯一闪一闪的，它就开心地喵喵叫；我的作业本常常印着几朵小梅花，准是它干的；叠好的衣服被甩得满地都是，准是它干的；鱼缸里的小鱼不见了，准是它吃掉了；花盆碎了一地，准是它弄的；新买的围巾不见了，准是它藏的。答案供参考书写提示毛笔书法是中国特有的文化瑰宝，历经演变，形成了不同的流派，柳公权、赵孟頫、颜真卿、欧阳询被称为楷书四大家。颜真卿的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲。他一生书写碑石极多，著名的有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等。颜真卿在书法上灌注一腔热情，反复锤炼，形神兼备。我们练字要有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网。一日练，一日功，一日不练十日空。君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》恻隐之心，仁之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》日积月累君子：指人格高尚的人。喻：明白，通晓。小人：指人格卑鄙的人。坦荡荡：形容心地纯洁，胸襟宽广。长戚戚：常常斤斤计较，心胸狭窄。恻隐：对别人的不幸表示同情。端：开头。不为：不做。帮你释词语第一句的意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。第二句的意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。第三句的意思是：同情之心是仁的开端。第四句的意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。第五句的意思是：一个人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事情。一起解句意伴你欣赏句第一句：孔子认为君子与小人价值取向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。第二句：孔子认为君子光明磊落，不忧不惧，所以心胸宽广坦荡；小人患得患失，忙于算计，又每每庸人自扰，疑心他人算计自己，所以经常陷于忧惧、心绪不宁之中。第三句：孟子认为恻隐之心是仁爱的萌芽，孟子主张人性论。如果一个社会没有了“恻隐之心”，那么人与人之间就会是冷漠的、自私的，甚至是残酷的。第四句：“多行不义，必自毙”是一条普遍真理，几乎可以说，古往今来，凡是作恶的人，搞阴谋诡计的人，违法乱纪的人，都没有好下场，最终都是搬起石头砸自己的脚。第五句：人有了羞耻心，才会有志向、有气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱遣。传/统/中/国/文/化/古/色/古/香-部编版语文五年级下册课内古诗词积累背诵-背诵梳理壹第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰[宋]杨万里子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银。敲成玉穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。日积月累一游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。日积月累二鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。第9课古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。第9课古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。日积月累四凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。日积月累四黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。第15课自相矛盾

楚人有矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人能应也。不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。日积月累六莫道君行早，更有早行人。近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。读书须用意，一字值千金。听君一席话，胜读十年书。日积月累七乡村四月

[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第21课杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪。孔君平其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”日积月累八君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》恻隐之心，仁之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》成果检测贰一、我会连。吴承恩

«三国演义» 智取生辰纲施耐庵 «水浒传» 大战黄袍怪罗贯中 «西游记» 煮酒论英雄二、把古诗句补充完整。１.黄沙百战穿金甲，

。

２.黄河远上白云间，

。

３.故人西辞黄鹤楼，

。

４.遗民泪尽胡尘里，

。５.牧童归去横牛背，

。６.

，夜静春山空。月出惊山鸟，

。７.

，村庄儿女各当家。

童孙未解

，也傍

。不破楼兰终不还烟花三月下扬州时鸣春涧中昼出耘田夜绩麻南望王师又一年桑阴学种瓜人闲桂花落一片孤城万仞山供耕织短笛无腔信口吹1.

，村庄儿女各当家。2.醉卧沙场君莫笑，

。3.绿遍山原白满川，

？4.孤帆远影碧空尽，_

。

5.三万里河东入海，

。遗民泪尽胡尘里，

。子规声里雨如烟。唯见长江天际流昼出耘田夜绩麻古来征战几人回？五千仞岳上摩天南望王师又一年成果检测6.

，古来征战几人回？7.黄沙百战穿金甲，

。8.劝君更尽一杯酒，

。9.谁言寸草心，

。

西出阳关无故人报得三春晖醉卧沙场君莫笑不破楼兰终不还成果检测三、根据课本内容填空。１.«草船借箭»改编自元末明初_________写的___________。课文中的_________(人物)给我留下了深刻的印象。因为

___________，读了这篇课文，我可以把歇后语补充完整:草船借箭———_________。２.«月是故乡明»的作者是_________，课文的题目出自诗句“________________________”，表达了作者________________________。

他神机妙算诸葛亮满载而归罗贯中«三国演义»季羡林露从今夜白，月是故乡明对家乡的思念之情1.乡村的生活像一首歌，是一首诗。雷震在《村晚》中，描写了农村夜晚的景色：

，

。范成大在《四时田园杂兴》中，描写了农家男女白天锄地夜晚捻搓麻线,没有片刻工夫休息的句子：

，

。杨万里在《稚子弄冰居》中描写诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：

，

。山衔落日浸寒漪草满池塘水满陂昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铮成果检测2.战争，给百姓打来的永远是伤痛，无论是背井离乡，还是妻离子散。诗人，带着浓浓的爱国之情，把这份伤痛用文字表现出来。王昌龄在《从军行》中写到

，

。表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志；杨万里在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写到

，

。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情；王之涣也曾在《凉州词》中用

，

。体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨。

醉卧沙场君莫笑黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不还南望王师又一年古来征战几人回成果检测四、根据具体语境选句填空。A.君子喻于义，小人喻于利。B.君子坦荡荡，小人长戚戚。C.恻隐之心，人之端也。D.多行不义，必自毙。1.

的人最终是没有好结果的。（）2.当我们经历了一些事,或者随着年华的老去之后,我们越发珍惜今日的拥有。俗话说:

就是一种生活的智慧。（）。3.

“”君子看重的是道义,小人看重的是利益。（）4.无欲无求,发大慈大悲

（）BDAC成果检测1.莫道君行早，

。2.近水知鱼性，

。3.路遥知马力，

。4.读书须用意，

。更有早行人近山识鸟音日久见人心一字值千金五、补充名句成果检测1.或曰：“

，何如？”其人弗能应也。

。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立以子之矛，陷子之盾2.孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“

。”此是君家果未闻孔雀是夫子家禽成果检测Ａ.咸菜烧豆腐———