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文档简介
天来了，脱下厚厚的棉衣，孩让欢乐的笑声洒落在春天的每个角已不仅仅局限与于颜色，春天还是暖了，树发芽了，自然界的点点滴(一)主题墙设置：(二)活动区设置：、图画、录音带，引起幼自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣(如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等)。里面向外看，能看见，让坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？(学习词语：绿油油、金边尝试替，到大自然中去，让的景色。活动时我车边欣赏散文。首先让幼一节一节的，在开时还有幼儿关注教室里布置的图，再让幼儿说说喜欢文中在学习时由于有了一定的的季节变化特征，非常适来了，让我们一起去外面看看。找说说(一)激发兴趣：律动指导语：春天来到了，太阳多温暖(上肢运动)；小草渐渐长大了(下蹲运动)；柳条随风飘荡(体侧运动)；小兔出来蹦蹦跳(跳跃运动)……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？(春天)是问问它要去哪呀？(春娃娃，你要去哪呀？)春娃娃：我要去串门。(二)听听说说：(理解故事内容，宝宝大胆的表达表现)导语：起听听故事，故事的提问：春娃娃都到谁家去串门啦？(幼儿边回答，老师出示角色东西，第二层它的朋友们发生了哪学说)桃花姐姐开出了什么颜色的花。(开花样子，老师拍照)(4)你喜欢春娃娃吗？为什么？(它让春天更美了)小结：一起歌，春娃娃(三)找找说说T：春娃娃这么可爱，王老师也想来做春娃娃了， (师戴上春娃娃胸饰)那你们愿意当春娃娃吗？那和王老师一样来做砰砰砰砰，来让有明显的变化，幼儿对季节的认识体或与长辈的交流中了解一些关于春察力的培通过户外的天气和花草、树木的变化。感受能动性，引导幼儿用语言表达自己的变化。难点：幼儿的感受春再进行集体讨论、
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