四年级下册作文经典版

PAGE页码页码__四年级下册作文_经典版四年级下册作文四年级下册作文合集十篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我的四年级下册作文10篇，仅供参考，。四年级下册作文篇1刘夕华，想对你说一些话，可始终开不了口，今日我借着这个机会把心里话说了出来。有一次，我们在一起玩，突然你想在台子上跳舞，我便由着你。我自己去看花花草草，突然你啊的一声。当时我想：摔了？有事没事？别出事了？我向你飞跑而去，你坐在台子上一脸苦痛的表情，我边扶边说：“真是的，一会儿不在就摔成变样，真不让人省心。”你乖乖的听着，疼得一句话也说不上来。看着你那额头上密密的汗珠，我也不忍心了，看着你说：“疼不疼呀？”你点了点头，用悲伤的大眼睛凝视着前方想着什么，但一会儿功夫你就又笑着对我说：“没事的我还能起。”“你坐会，我去找人。”我便去找人了。刘圣光一会儿跑了过来，渐渐扶着你，问你：“疼吗？”你点点头但还坚毅地说：“没事，一会儿就好了。”我们扶着你走到医务室，你也扶着我们，和我们一边说笑，我心想：你可真不怕疼呀！一会儿你回来了，我们帮你倒水，扶你上厕所。你静静地坐在位子上，但依旧笑容满面。你的表现让我学会了坚毅，我想我以后遇到这样的事也要向你学习。四年级下册作文篇2留心大自然，你会发觉，绚丽的阳光昭示着无私，广袤的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。生活中的每一天，都充溢了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们暖和和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力；要在他人遭受逆境时，伸出救济之手；要同等地对待每一个生命，用透亮的心看世界……阳光的无私，为我们镀上____的光环，我信任，虚伪、残忍、丑陋，会渐渐缩小、削减，再缩小、再削减……让阳光，撒满心房。面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就似是浪花正将我们心中自私、怨恨、嫉妒的大石块狠狠击碎一样。心，忽然多了一份安静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广袤的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，倾听海的呼喊；哀痛了，倾听海的歌颂；胜利了，倾听海的指引……让大海，涌入心房。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗？你听不到。小草才刚探出头，她那么小，小到几乎被世界忽视……但她并不自卑。是的，她小，但她想出人头地；她不被在乎，但她只想努力唱完自己的歌。小草，带着剧烈的生的希望，最终，她钻出墙缝，绿莹莹的，傲慢的，伫立在我们面前。啊！这份执着，这份坚韧，无不令我们为之动容。在逆境面前，我们也要似小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的幻想！让希望，扎根心房。大自然，总会给我们带来很多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧！四年级下册作文篇3昨天,我们一家到礐石山游玩。我们来礐石山下，映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。我们向弯曲向上的山道走去，来到礐石风景区的自然奇洞——龙泉洞。龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个活灵活现的石龙头。龙嘴里喷出的泉水甘甜凉爽。龙泉洞外绿树成阴。穿过龙泉洞，我们来到礐石风景区的山顶，进入古香古色的飘然亭。我站在亭里往下望，山中的风景尽收眼底。山间的树木连成一片绿色的海洋。一阵风拂过，枝摇叶动，此起彼伏。礐石山的风景真令人沉醉。四年级下册作文篇41.本文采纳了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清楚节奏明快2.本文事情过程写得详细明晰条理清晰作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…3.文章用孩子的语言叙事显得自然朴实如同一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用4.文章真实生动情真意切特殊是…运用权文章极具感染力发人深思5.叙述事情条理清楚能正确地运用动词运用比方贴切生动献计献策读后能从中受到教化6.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清爽活泼的气息7.这篇文章以详细的事例生动美丽的语言新奇新颖的写法表现了对美妙心灵的由衷赞8.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然精确9.开头简洁自然结构清楚心理描____实体现出作者良好的语言驾驭实力10.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永11.文中描绘的…清爽活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力12.文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将…呈现读者面前13.文章简洁明白语言平淡朴实14.作者视察细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好15.借景抒情托物咏志很特色16.文章在民间传闻的基础上进行合志向象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶好玩味17.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理18.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新奇的构思相得益彰19.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙可以借鉴20.这是一篇很有新意的…文章构思奇妙语言朴实自然四年级下册作文篇5有一天，妈妈给我煮糯米鸡，我吃了一口，觉得太好吃了。所以我对妈妈说：“我想自己做。”妈妈说：“你都不会，怎么做啊？”妈妈给出材料，让我自己包。我拿出一片荷叶，我把荷叶铺的平平的，然后拿了许多米放在荷叶上，白白的米像一层厚厚的雪。再拿了一点肉进去，又放了一点油，最终把米饭铺平，包上荷叶，就被妈妈放进锅里去了。我始终看着这个糯米鸡的样子，从绿色的荷叶变成了棕黄色。等煮好了，我打开了糯米鸡，闻了闻，香味飘香，我吃了一口，感觉没什么肉，像只吃了白米饭一样。我一口气吃完了一只，还是没味道。我坐到了椅子上，不想再做其次只了。突然，妈妈对我说：“我来教你吧。”我赶忙说好。我和妈妈一起进了厨房，我始终看着妈妈是怎么做的，原来是这样。第一步，把一片荷叶拿出来；其次步，把一些米饭、一勺肉馅和一勺冬菇放进去；第三部，把上面铺成一个正方形或长方形；最终一步，把荷叶包好就可以拿去煮了。我又做了一遍，等到煮热了，我吃了一只，实在是太好吃了。我学会了做糯米鸡了！四年级下册作文篇6盛夏暑假，爸爸带我到____农村挚友家体验生活。接近正午，刺眼的阳光照耀到了每一个狭小的角落，地面上冒着白汽。田间的禾苗也低垂着头，舍命地吮吸着大地，以补充自身失去的水分。我们一行人打着太阳伞，喝着冰镇矿泉水，还是大汗淋漓。冒着正午似火的骄阳，走在乡间的羊肠小道上，路面坑坑洼洼的，还布满了大大小小的鹅卵石，走起来非常不舒适。“呜……呜……”这时，迎面过来一个三四岁的小男孩。头戴一顶褪色的太阳帽，身穿一件肮脏不堪的小衬衫，下身穿着小花裤。稚嫩的肩头横着一根木棍，两头穿着两捆比他人还高的青稻草，两臂搭在木棍上，哭丧着脸，由于长期皮肤暴晒在阳光下，已经变成了古铜色。顶着毒辣辣的太阳，光着两只脏脏的小脚丫，赤脚在田间小路上奔跑，看了直叫人心酸。“赵琰，怎么了”爸爸关切的`询问打断了我对小男孩的端详。“哦，没，没什么。”我深思着，深思着我以前的种种，心思回到几天前……“爸，再给我十块。”“不是刚刚才给了你十块嘛，怎么还要”“十块哪够，再给我十块啦!”“唉，想我们那时候，一毛钱还要不到呢，哪像你们。唉，给你!”“爸，你那是什么年头啊。历史悠久了。谢了，拜!”“唉!”……一阵午时风吹来，打断了我的回忆，看看小男孩脸上、额上落下的滴滴汗珠，惭愧难当。等到我再回头望那位小男孩，他的身影早已消逝在远远的田野里了。看看他蹒跚着走过的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一阵阵痛……时过境迁，事情也过去了很久了，但那个小男孩的身影，时时还在我眼前出现……四年级下册作文篇7正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我发觉有一盆枯烂的柳枝，就当我要把这些枯枝从土壤里____的时候，姑姑对我说：“不要拔，过一段时间你就会发觉它的奇妙。”就在前几天，我又到姑姑家去玩，发觉那盆枯烂的柳枝长出了小小的芽苞，我望见这些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑着对我说：“怎么样，我没说错吧。”“可为什么它又长出新叶子呢？”我迷惑不解地问。姑姑回答：“每个人都有父母，但不能依靠父母，从小应当学会自己照看自己，要知道父母不是万能的。你看，这些柳枝做到了这一点。”姑姑的话我至今留在脑子里，那一盆枯烂的柳枝让我懂得了，我们要去视察自然，相识自然，不能破坏自然，要从自然中去收获。我想“他们”假如不离开“母亲”，就不能“成材”，就不能成为一棵“参天大树”，只能成为烧饭用的烧火柴。我信任，每个人只要和“他们”一样，就会在社会上成长，就会成为有用的人。四年级下册作文篇8早上，听车上的广播说：“____停水36小时”停水？妈妈一听，就傻了眼，停这么长时间，可怎么生活？洗衣、烧饭哪一样离得开水？我听了，却乐了，真是天助我也，最终不用每天洗澡了！晚上，才到家，一开门，咦？“世界第一的懒爸爸”尽然在拖地？这可是“特大新闻”。看来，停水还有点好处，能使人勤劳呀！“抓紧时间，抓紧洗澡，吃饭。9点就没水了”爸爸边做事，边催着我们。我和妈妈主动响应，抓紧地“冲”进浴室，一挤眼，又“冲”出来，再“冲”向餐桌，风卷残云，将食物一网打尽。妈妈抓紧冲进厨房洗碗，我呢？乃“蓄水总司令”，把家里全部能装水的容器都找出来，连我的水枪都无一幸免，全部放在卫生间的地上，一个接一个的装满水，“oh,mygod!”我很倒霉，浑身湿透。更糟糕的是，我已被装满水的脸盆包围，困在卫生间，动弹不得。我大喊：“sos!”爸爸闻讯赶来，一只手就把我拎了出去-很快，9点到了，全家人都停下手中的活，我开玩笑地打开水龙头，咦？怎么，水没停？水还“哗哗”地流着。我们家三人像张飞捉耗子——大眼瞪小眼。哎，看来，忙了一晚上，只是虚惊一场呀！四年级下册作文篇9今日，我在音乐课上学到“感恩的心”这一首歌，眼前又出现出那张熟识亲切的面庞来，她便是我钦佩的老师——余晓青。我将恒久难忘这位好老师。那时，我读四年级，任性而傲慢，喜爱耍小脾气。有一次音乐竞赛，我得了第一名，得到这个消息，我特殊兴奋，拿着这个第一名到处炫耀。老师叫我当音乐课代表，我心里乐滋滋的，要同学们围着我转，都要听我的使换。为我激励，递给我书，只要有一点不顺意，就会乱骂一顿。慢慢地，同学们都不理我了，我连和我平常最要好的朋友也不理我了，我感到好孤寂。这时候，余老师知道状况后，静静地来到我身边，语重心长地说：“海之所以广袤、博大，是因为它包涵着全部江河，它不轻视其它小水珠，所以它特别欢乐，一点也不孤独，人也是一样，不能没有挚友，而挚友须要自己找寻，去诚意地同等的交往。取得成果时更不能炫耀自己，看不起别人。其实全班同学都可以是你的挚友，只要你好好珍惜，才不会一个人这样孤寂。”自从那次老师和我谈心以后，我明白了很多，也变更了很多，我又重新拥有了很多好挚友，收获了真正的友情。在音乐方面我更加努力，余老师也经常支持我，陪我渡过了一道道坎。现在我还在这个学校读书，又结识了新的同学和老师。这一年来，我的音乐有了很大的进步。每当我取得一点成果时，我就会想起余老师，想起她的一番训诲和那激励的精神。啊，我爱我的老师，余老师你是我一生中最钦佩的老师。四年级下册作文篇10昆虫是科学家们常常用来探讨的生物,它在世界上也许有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁，还有那晶莹闪亮的荧火虫。每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飘舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以特别讨我们的欢心。夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园四周，常常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。有一次，晚上我来到菜地，发觉几只荧火虫在时高时低地飞，还时常变更尾巴的颜色，好像在相互沟通。我新奇地接着视察，望见荧火虫不停地变更尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上总让我觉得奇妙、好玩。我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危急，立刻就变更自身尾巴的颜色，其它同伴看到，立即逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充溢了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度究竟有什么隐私呢？其次天是周末，我回家努力收筹钱料，但都没有结果。后来，有一天我无意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》，里面尽然有记载荧火虫的学问！我细致阅原来，荧火虫是通过变更颜色而告知同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更精确地传递信息。比