东师美术课程与教学论20春在线作业1答案030

（单选题）1:审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。A:引导创作的艺术价值B:陶冶性情的精神价值C:启迪人生的认识价值D:培养对艺术作品的欣赏价值正确答案：B（单选题）2:美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、（ ）七个阶段。A:成熟期B:迷茫期C:青春期D:懵懂期正确答案：C（单选题）3:示范的主要目的是（）A:行为的的展示和模仿B:使学生获得丰富的感性材料C:提起学生的学习兴趣D:集中学生的注意力正确答案：A（单选题）4:中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（ ）A:情感态度与价值观B:重点与难点C:学生与教材D:内容与环境正确答案：A（单选题）5:培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A:视觉文化B:写意表现C:具象造型D:抽象造型正确答案：A（单选题）6:备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A:劳动能力生活态度C:意志品质D:道德修养正确答案：C（单选题）7:美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操？A:要求B:目标C:主旨D:内容正确答案：B（单选题）8:以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？A:音乐课程B:体育课程美术课程D:英语课程正确答案：C（单选题）9:美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操？要求目标主旨内容正确答案：A（单选题）10:导入可分为？（）两类A:举例导入、直接导入B:直接导入、间接导入C:故事导入、情景导入D:试错导入、观摩导入正确答案：B（单选题）11:教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程;引导反思与改进；与他人更好地交流。A:明确教学的目标B:引导学生的学习C:督促教师的授课技能D:清楚教学流程正确答案：B（单选题）12:美术教育具有（）的特点“寓教于乐，潜移默化”B:净化心灵C:陶冶情操D:修身养性正确答案：A（单选题）13:新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系？A:发展性的B:持续性的C:稳定性的D:专业性的正确答案：A（单选题）14:（）是教师教学的对象A:课本B:学生C:家长D:多媒体正确答案：B（单选题）15:教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（）A:课时学生多媒体D:老师正确答案：A（单选题）16:导入可分为（）两类。A:举例导入、直接导入B:直接导入、间接导入C:故事导入、情景导入D:试错导入、观摩导入正确答案：B（单选题）17:评价的功能不包括（）？A:导引功能B:导向功能C:刺激功能D:鉴定功能正确答案：C（单选题）18:人类思维的两大形式是直觉和（）A:情感B:理性C:想象思维正确答案：B（单选题）19:创造过程由构想和（）两个阶段构成A:实施B:计划C:场所D:说明正确答案：A（单选题）20:下列不是形成性评价目的的是（）：A:激励学生学习B:帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C:增强自信心，培养合作精神D:让老师更加了解学生正确答案：D（单选题）21:提问法的主要目的是（）A:提起学生的注意力B:考察学生的思考能力C:让学生更好的进入学习状态D:引发学习动机值得思维方向和深度正确答案：D（单选题）22:审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。A:引导创作的艺术价值B:陶冶性情的精神价值C:启迪人生的认识价值D:促进社会的自然价值正确答案：B（单选题）23:教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A:明确教学的目标引导学生的学习C:督促教师的授课技能D:提示教学流程正确答案：A（单选题）24:美术教师可以向民间艺人学习（）A:纺织B:铸造C:舞蹈D:蜡染正确答案：D（单选题）25:创造价值体系包括：形成创造意识、提供多维模式、（）A:提供发展空间B:实施创造计划C:提供创造的技能D:实施发展计划正确答案：C（单选题）26:组织管理好课堂教学要求不包括（ ）A:教学计划要严谨B:整节课都要经新课C:掌控课堂D:教学效益最大化正确答案：B（单选题）27:美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和（）？A:引导性原则B:审美性原则C:知识性原则D:交流性原则正确答案：B（单选题）28:下列组织形式中不是教材的组织方法是（）？A:逻辑式组织B:心理式组织C:折衷式组织D:中心式组织正确答案：D（单选题）29:下列不是美术课程改革的主要任务是（）A:更新观念B:转变方式C:调整结构D:重建制度正确答案：C（单选题）30:以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？A:音乐课程B:体育课程美术课程D:英语课程正确答案：C（多选题）31:当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。A:广告图片宣传B:商品质量C:消费观念D:价值观正确答案：A,D（多选题）32:文艺复兴时期的艺术三杰是（）A:达•芬奇B:拉斐尔C:丢勒D:米开朗基罗正确答案：A,B,D（多选题）33:新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（）的学习方式A:自我监控B:自我指导C:自我强化D:自我激励正确答案：A,B,C（多选题）34:在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（）A:注重学习者整体素质的提高B:临摹、观察、记忆和写生相结合C:主要的教学组织形式是师徒式D:技艺特色十分浓郁正确答案：A,B,C（多选题）35:导入可分为？（ ）两类。A:举例导入B:直接导入C:故事导入D:间接导入正确答案：B,D（判断题）36:扬•阿姆斯•夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。A:错误B:正确正确答案：B（判断题）37:讨论的方法适应性比较窄，一般课堂不予适用。（ ）A:错误B:正确正确答案：A（判断题）38:美术教材包括文字材料和视听材料，美术教科书是教材的主体。（）A:错误B:正确正确答案：B（判断题）39:新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于1996年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》，至此。普通高中才有了美术课。（）A:错误B:正确正确答案：B（判断题）40:2001年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿，力求体现素质教育。（）A:错误B:正确正确答案：B（单选题）1:审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。A:引导创作的艺术价值B:陶冶性情的精神价值C:启迪人生的认识价值D:培养对艺术作品的欣赏价值正确答案：B（单选题）2:美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、（ ）七个阶段。A:成熟期B:迷茫期C:青春期D:懵懂期正确答案：C（单选题）3:示范的主要目的是（）A:行为的的展示和模仿B:使学生获得丰富的感性材料C:提起学生的学习兴趣D:集中学生的注意力正确答案：A（单选题）4:中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（ ）A:情感态度与价值观B:重点与难点C:学生与教材D:内容与环境正确答案：A（单选题）5:培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A:视觉文化B:写意表现C:具象造型D:抽象造型正确答案：A（单选题）6:备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A:劳动能力B:生活态度C:意志品质D:道德修养正确答案：C（单选题）7:美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操？A:要求B:目标C:主旨内容正确答案：B（单选题）8:以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？A:音乐课程体育课程美术课程D:英语课程正确答案：C（单选题）9:美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操？要求目标主旨内容正确答案：A（单选题）10:导入可分为？（）两类A:举例导入、直接导入B:直接导入、间接导入C:故事导入、情景导入D:试错导入、观摩导入正确答案：B（单选题）11:教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程;引导反思与改进；与他人更好地交流。A:明确教学的目标B:引导学生的学习C:督促教师的授课技能D:清楚教学流程正确答案：B（单选题）12:美术教育具有（）的特点A:“寓教于乐，潜移默化”B:净化心灵C:陶冶情操D:修身养性正确答案：A（单选题）13:新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系？A:发展性的B:持续性的C:稳定性的D:专业性的正确答案：A（单选题）14:（）是教师教学的对象课本学生C:家长D:多媒体正确答案：B（单选题）15:教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（）A:课时学生多媒体D:老师正确答案：A（单选题）16:导入可分为（）两类。A:举例导入、直接导入B:直接导入、间接导入C:故事导入、情景导入D:试错导入、观摩导入正确答案：B（单选题）17:评价的功能不包括（）？A:导引功能B:导向功能C:刺激功能D:鉴定功能正确答案：C（单选题）18:人类思维的两大形式是直觉和（）A:情感B:理性C:想象思维正确答案：B（单选题）19:创造过程由构想和（）两个阶段构成A:实施B:计划C:场所D:说明正确答案：A（单选题）20:下列不是形成性评价目的的是（）：A:激励学生学习B:帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C:增强自信心，培养合作精神D:让老师更加了解学生正确答案：D（单选题）21:提问法的主要目的是（）A:提起学生的注意力B:考察学生的思考能力C:让学生更好的进入学习状态D:引发学习动机值得思维方向和深度正确答案：D（单选题）22:审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。A:引导创作的艺术价值B:陶冶性情的精神价值C:启迪人生的认识价值D:促进社会的自然价值正确答案：B（单选题）23:教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。A:明确教学的目标B:引导学生的学习C:督促教师的授课技能D:提示教学流程正确答案：A（单选题）24:美术教师可以向民间艺人学习（）A:纺织B:铸造C:舞蹈D:蜡染正确答案：D（单选题）25:创造价值体系包括：形成创造意识、提供多维模式、（）A:提供发展空间B:实施创造计划提供创造的技能实施发展计划正确答案：C（单选题）26:组织管理好课堂教学要求不包括（ ）A:教学计划要严谨B:整节课都要经新课C:掌控课堂D:教学效益最大化正确答案：B（单选题）27:美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和（）？A:引导性原则B:审美性原则C:知识性原则D:交流性原则正确答案：B（单选题）28:下列组织形式中不是教材的组织方法是（）？A:逻辑式组织B:心理式组织C:折衷式组织D:中心式组织正确答案：D（单选题）29:下列不是美术课程改革的主要任务是（）A:更新观念B:转变方式C:调整结构D:重建制度正确答案：C（单选题）30:以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？A:音乐课程B:体育课程C:美术课程D:英语课程正确答案：C（多选题）31:当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。A:广告图片宣传B:商品质量C:消费观念D:价值观正确答案：A,D（多选题）32:文艺复兴时期的艺术三杰是（）A:达•芬奇B:拉斐尔C:丢勒D:米开朗基罗正确答案：A,B,D（多选题）33:新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（）的学习方式A:自我监控B:自我指导C:自我强化D:自我激励正确答案：A,B,C（多选题）34:在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（）A:注重学习者整体素质的提高B:临摹、观察、记忆和写生相结合C:主要的教学组织形式是师徒式D:技艺特色十分浓郁正确答案：A,B,C（多选题）35:导入可分为？（ ）两类。A:举例导入B:直接导入C:故事导入D:间接导入正确答案：B,D（判断题）36:扬•阿姆斯•夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图