小学六年级上册数学第三单元测试题(答案)及小学教师培养工作总结

小学六年级数学上册第三单元测试卷姓名：得分：一、填空。（13分）1、把改写成两道除法算式是（）和（）。2、把吨平均分成5份，求每份是多少就是求吨的是多少，算式是（）。3、填小数4、千米=（）米6小时=（）日5、在○里填上﹥、﹤或﹦。6、20的是（），（）的是20。7、长是宽的，应把（）看作单位“1”；松树棵数的是柏树，应把（）看作单位“1”。8、把5米长的木料锯成同样长的8段，每段是全长的，每段长是（）米。9、甲与乙的比是2:5，那么甲是乙的，乙是甲乙两数和的。10、右图用乘法算式表示是（）×（）=（）。二、选择。（6分）1、化简比的依据是（）。A.除法的运算B.分数的基本性质C.比的基本性质2、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是（）。A.30:20B.3:17C3、五年级有120人，男女生人数比是7:5，女生有多少人？列式（）。A.B.C.4、比的前项缩小2倍，后项扩大2倍，比值（）。A.缩小4倍B.扩大2倍C.不变5、一种彩电降价后是960元，这种彩电原价是（）元。A.B.C.6、一段路，甲车用6小时走完，乙车用3小时走完，丙车用2小时走完，甲乙丙三车的速度比是（）。A、1∶2∶3B、2∶3∶4C、6∶3∶2三、判断。（5分）1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）2、4米:16厘米=1:4（）3、除以一个真分数，所得的商大于。（）4、把20:0.2化简，结果是100。（）5、梨比苹果多，也就是苹果比梨少。（）四、计算。（34分）1、解方程。（6分）2、（1）直接写出得数（4分）EQ\F(1,4)×EQ\F(2,5)=EQ\F(5,6)×12=eq\f(1,2)＋eq\f(7,12)÷＝EQ\F(2,3)×EQEQ\F(9,10)=÷4＝1÷＝EQ\F(4,11)×EQ\F(11,4)=（2）计算下面各题，能简算的要简算。（18分）3、求比值。（6分）13:39六、动手操作。（12分）1、把问题和相应的等式用线连起来。潼川第三小学有学生1200人，其中女生占全校总人数的。（1）男生有多少人？（2）女生有多少人？（3）男生占全校人数的几分之几？2、潼川第三小学六年级有学生300人，六年级比五年级多，五年级有多少人？（先填空，再画线段图，然后列式计算。）（1）题中以（）为单位“1”，六年级学生人数相当于五年级人数的（）。（2）画线段图：（3）列式解答：七、解决问题。（24分）（1）学校生物园里有玉米地20m2，种玉米的面积是种白菜的，种白菜多少m2？（2）一台织布机小时可以织布米。（1）1小时织布多少米？（2）织1米布需要多少小时？（3）修路队今年修路2400米，比去年少修，去年修路多少米？(4）工地运来水泥60吨，按2:3分配给甲乙工程队，甲乙两队各分得多少吨水泥？（5）用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形面积是多少？（6）某工厂运来一堆煤，甲车间用去全部的，乙车间用去全部的，已知甲车间用了12吨，这堆煤共有多少吨？乙车间用去多少吨？提高题（7）国家规定个人发表文章、出版图书获得的稿费要交纳个人所得税。其交纳的计算方法是：<1>稿费不高于800元的不交税；<2>稿费高于800元但不高于4000元的应交纳超过800元的那一部分稿费的；<3>稿费高于4000元的应交纳全部稿费的。今知学校的王、李两位老师都获得一笔稿费，王老师交税550元，李老师交税392元。问：王、李两位老师获得的稿费各是多少元？

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措