《弟子规》在职业教育中的作用

《弟子规》在职业教育中的作用

长期以来，有的学校只注重对学生知识和能力的培养，忽略了

对学生做人、做事的培养。如何解决这一问题呢?让学生在校学习

《》恰恰能解决这一问题。

在新的历史条件下，技工院校的生源复杂，素质参差不齐，呈

现出多元化特点。生源质量参差不齐，带给学生管理工作的负面影

响是较大的。我国职业教育的生源大局部高考落榜生和中考落榜

生，还有一些初中毕业工作几年的，也有当保安的，也有当过兵

的，也有在武校练过几年的。总的来说，职业院校有的学生素质不

高，有的比拟难以管理，叛逆心强，缺乏关爱。可以说，有的是在

家父母管不了，在初中、高中老师管不了。

目前，技校学生存在的问题，主要有以下几个方面。第一，有

的学生缺乏感恩思想，既不感恩父母，也不感恩老师和同学;第二，

有的学生缺乏社会公德心，经常讲粗言秽语，乱扔垃圾，在公共场

合大声喧哗，在宿舍不讲卫生;第三，有的学生缺乏礼貌，目无尊

长，眼无同学，唯我独尊;第四，有的学生缺乏自制力和约束力，想

干什么就干什么，想干多久就干多久，上网成瘾，玩手机成瘾，睡

懒觉成瘾。面对这样一个群体，如何管理好这些学生，成为技校老

师们的一个难题。

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所

作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，以三字一句，

两句一韵编纂而成，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应

该恪守的守那么标准，集中国传统家训、家规、家教之大成。这也

是当今社会做人的根本教导。倡导通过在生活中学习、力行以到达

家庭和睦、社会和谐，是人生第一规，是做人的根本。

《弟子规》侧重于生活教育和家庭教育。教育孩子在日常生活

中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行慎重讲信用，对他人平等仁

和，要时常亲近学习有仁德的人，多学习经典文化艺术知识。这对

于职业学校的学生而言，大有益处。

(1)学习《弟子规》有利于学生尊敬老师，服从老师管理。弟子

规上说：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”这就要求学生在

校应该尊敬老师，在家应该尊敬父母。如果老师批评学生，学生应

该顺从，不能和老师顶嘴。学生如果经常学习这一点，就会防止那

些学生动手打老师现象的发生。

(2)学习《弟子规》有利于学生之间的团结，使他们和睦相处。

弟子规上说：“兄道友，弟道恭，言语忍，忿自泯。”这就要求同

学之间要讲究友爱，当哥哥的要友爱弟弟，当弟弟的要尊敬哥哥。

同学之间有了矛盾，要宽容，言语上要忍耐，这样怨恨很快就会消

失了。这就是我们常说的退一步海阔天空。让学生经常学习这一

点，能有效防止打架伤人事件。

(3)学习《弟子规》有利于提高学生的诚信意识和培养学生的文

明习惯。“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，刻薄语，秽污词，

市井气，切戒之。”这些话，意思是说做人要讲究信用，说话要文

明，摒弃那些脏言脏语。职业学校的学生，有的可能素质较低，说

话很随意，脏话很多。如果让学生经常学习这一点，有利于培养学

生的文明习惯和诚信意识。

(4)学习《弟子规》有利于学生珍惜时间，努力学习。弟子规中

说道：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”为人子，早上要尽

量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消

逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在珍贵的时

光。这就要求年轻人应该珍惜时间努力学习，不要等到老了再努

力，少壮不努力，老大徒伤悲啊。让学生天天诵读这一条，可以激

发他们的学习积极性，他们会珍惜在校的分分秒秒，为实现自己的

人生价值而拼搏。

(5)学习《弟子规》能使学生变得有礼貌，为以后的成功奠定根

底。比方说：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”“长者立，幼

勿坐，长者坐，命乃坐。”《弟子规》指导我们，不要因为大人的

宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德，不管是吃东西或喝饮料，要

请长辈先用;如果和长辈坐在一起，要请长辈先坐;如果和长辈走在

一起，应让长辈先走。这就要求学生在老师面前，或者在以后的领

导面前要有礼貌，老师站着，学生不能坐着，领导站着，自己不能

坐着，给领导和老师一个好的印象，为以后的成功奠定根底。谁都

喜欢尊敬自己的人。

《弟子规》是人们的生活标准，依据至圣先师孔子的教导编写

而成，教导学生为人处世的标