浙教版七年级数学上册2.1有理数的加法 课程教学设计_第1页
浙教版七年级数学上册2.1有理数的加法 课程教学设计_第2页
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浙教版七年级数学上册有理数的加法程教学设计《有理的法》教设【计者】主备肖乔。【容处浙江教育出版社七年级数学上册第2章1课【养向抽象”之“数学运算能力【学标1.理解有理数加法的意义，掌握理数加法法则，并能准确地进行加法运算。2.渗透数形结合思想，体现分类想，培养学生观察、分析、归纳等能力。3.掌握简便运算的常用策略，渗字母表示数的意识。学会画图分析法【间设课内2课加课后10分钟。第一课时【重标侧重目标1、。【学程一先学1.同号两数相加，取相同的，把

相加。2.

异号两数相加，取

加数的符号，并用。3.-6+6=。14

浙教版七年级数学上册有理数的加法程教学设计二交学段一共归〖组学阅读课本P26页，解决下列问题，并归纳总结所得出的结论1.怎用算式表示这两天共运进多少吨水泥？共运出多少吨水泥？2.怎用算式表示这两天每天库存的改变量？〖示析小组推荐代表展示交流，其他小组质疑与纠错，交流评析后获得结论：水泥进货的合计为（5）＋（3）＝＋水泥出货的合计为（2）＋（4）＝－结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。段二理表〖师学1.异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。2.互为相反数的两个数相加得0一个数同0相仍得这个数。〖时习1.计算下列各式：（11）＋（－9（3.5＋（72

2（1.08）＋0；（）（－）2.某家庭工厂一月份收支结余为1200.50元二月份收入为2000.70元问二月底家庭工厂的收支结余情况如何？24

浙教版七年级数学上册有理数的加法程教学设计三巩学完课本中课内练习第1题作业题第34题第二课时【重标侧重目标3。【学程一先学计算下列各式：(([((13)]二交学〖生学在有理数运算中：加法的交换律：两个有理数相加，交换加数的位置，和不变，即

；加法的结合律个有理数相加前两个数相加者把后两个数相加变即)b)〖时习1.计算：（14）＋（－4）＋（－1＋（＋16）＋（5）34

浙教版七年级数学上册有理数的加法程教学设计（2.48）＋4.33＋－7.52）－）（）

511)))676小明控一辆玩赛车，让它从A地发先向东行驶15米，再向西行驶25米然后又向东行驶20米向行驶米玩具赛车最后停在何处？一共行驶了多少

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