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文档简介

幼儿园健康教育教案幼儿园健康训练教案1活动目标：1、了解合理的养分结构。2、为自己设计养分食谱。3、主动的加入活动，大胆的说出自己的想法。4、初步养成较好的卫生习惯。活动预备：预备制作养分食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最宠爱吃我们小伴侣都以自己宠爱吃的东西，要是让你任凭吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你宠爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你宠爱吃巧g力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）养分宝塔1.小伴侣吃想吃很多很多宠爱的东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？2.老师出示挂图。每日应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。3.吃的最多的应当是什么？（m饭，馒头，面包和面条，还有玉m，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应当是什么？（巧g力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）（三）我的养分食谱1.看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃宠爱吃的东西，不吃其他东西。2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4.折拢食谱在封面处美扮装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿争辩他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己永久健康。活动反思：吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽视了对它的关注。其实，一个简洁的问题其实是很复杂的`。通过讲解健康饮食一课，我认真查看了学生的“一日三餐”记录表，我发觉我们的孩子好多都“不会吃”,尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比如什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子

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