总江中学 科导学案

主备人：复备人：审核人：批准人：使用人：班级：小组：课题学1、我通过实验探究平面成像时像与物的关系，

课时习目

2、我会理解平面中像的主特点，3、我能知道实与虚像的别。标重、难点：一、【学习交流】（10钟）一）什么是平面镜

｛知识链导学流程

做一做：用手摸一摸小平面,说出自己的感觉。想一想：我们生活中有哪些物体可以看成平面镜？1．下列各组中两物体都可以看平面镜的是()A．粉刷平整的墙壁表面，平整作业纸表面．平滑的玻璃表面，平静的水面C．平滑的水泥地面，平整的木板表面D．放电影的银幕表面，平滑的金属表面猜一猜：回忆我们平时照镜子的情形，猜一猜，平面镜成的像与物有什么关系？（）面镜所成的像可能在平面镜（/后）；（）面镜所成的像可能与物的大小（等不相等）；（）到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能（等不等）二）合作探究探究平面镜成像的特点1．设计实验：结合所给的器材，小组讨论：怎样比较像与物的大小？怎样确定像的位置？比较像与物的大小的方法：确定像的位置的方法：2．实验验证：（1在实验桌上铺一张白纸，并用笔画一条直线，将玻璃板沿直线竖直在桌面上，在玻璃板前后各放一枚相同的棋子A、B。（2调节棋子B的置使棋子B与子A在中的像重合，并用笔做好记号。思考：重合代表什么？这一步骤操作，既能比较，又能确定。（3改变棋子A的位置，重做几次。分别测量出对应的物体和像到镜面的距离，并记入表格。实验序号13物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm实验三次的目的是通过表格中的数据得到的结论是：（）开棋子B，用白做屏幕放在该位置上，直接观察白纸（不能再透过玻璃

接｝｛学法提示｝｛温馨提示｝

：看，而要在另一侧直接看白纸上），（/没有）出现像。说明平面成的像是。：比较：平面镜所成的像和小孔所成的像：小孔所成的像（能/不能）被人看见，（/不能）在屏幕上呈现，是（实/虚）像；平面镜所成的像（/能）被人看见，（能/能）在屏幕上呈现，是（实/虚）像。（把像（棋子B）在的位置与物（棋子A）所在位置连起来，观察：它们的连线与镜面是否垂直？（6改变物体与平面镜的距离，像的大小是否会改变？（7）察：平面镜所成的像与物体是上下（颠倒不倒），左右（颠倒不倒），所以平面镜所的像是（立倒）的。5．交流与小结：1活动小结：①平面镜所成的像（/不）呈现在白纸上，是（实虚像。②像的大小与物体的大小（等不相等）。③像与物的连线与镜面（垂直不垂直）。④像到镜的距离与物到镜的距离（等不相等）。通过探究，得出平面镜成像主要特点是：平面镜所成的像是像像的大小与物体的大小，和物到平面镜的距离，与物相对于镜面是的。练练．身高1.6m小明同学站在一竖直的平面镜前2m处他在镜中的像距小明本人___m，在镜中的像高____m当他后退0.5m，则他在镜中的像距离平面镜_____m。2.小在平静的湖面上飞，它在中的像是(填“实”或“虚”像。小鸟距湖面6m时，的像与湖面的距离是m三、我有题探究活动中遇到的问题，思考交流并回答问题。①探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？②探究中使用刻度尺的目的？③探究中为何用两个相同棋?④探究中如发现另一个棋子始终无法与像重合，则原因是什么，该如何解决？⑤探究中发现像比较暗，你有哪些方法可以提高像的亮度？(6)探究中发现玻璃板后面有两象，原因是什么？四、【达标检测】（8钟1．下列各组中两物体都可以看平面镜的是()A．粉刷平整的墙壁表面，平整作业纸表面．平滑的玻璃表面，平静的水面C．滑的水泥地面，平整的木表面D．电影的银幕表面，平滑的金属表面2．下列有关虚像的说法中，正确的是（）A．虚像是指人眼能看到，又能成在光屏上的像B．虚像是指人眼看不到，又不成在光屏上的像C．虚像是指人眼能看到，但不成在光屏上的像D．虚像是指人眼看不到，但能成在光屏上的像3．在“探究平面镜的成像”特点时，下列叙述中正确的()A．焰在平面镜中成的是虚像B．把燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大C．如果物体比平面镜大，则物在镜中的像不是完整的像D．用一块不透明的挡光板挡在的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了

4．在探究“平面镜成像特点”实验时，小明用一块玻璃板、两支同样的蜡烛和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验，如图所示。点燃玻璃前的蜡烛A用眼睛进行观察，如图所示，在这个实验中：(1)为便于观察，该实验最好在（明亮/黑暗）的环境中进行。实验时应该将玻璃板放桌面上；(2)直尺图中未画出的作用是便于比较像与物的关系；(3)两支同样的蜡烛是为了比较与物的关系；(4)如把玻璃板换成一般的不透光的平面镜，(填能”或“不能”)顺利完成实验；如果有3mm厚2mm厚两块玻璃板，应选择mm厚玻璃板做实验；(5)移蜡烛B，并在其所在的置上放一个光屏，则光屏上(填“”或“不能”)承接到蜡烛A的像这说明蜡烛成的是像。（6为了验证上述有关成像的特点是否可靠，你认为应采取哪一项操作（）A保持AB两蜡烛的置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板的位置不变，多次改变A蜡烛的