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文档简介
《教育的产生与发展》模拟试题《教育的产生与进展》这一章节的考查形式主要以识记类的客观题为主,下面将部分教育的产生与进展的考试试题收集汇总,供大家自我测评和练习使用。
一、单项选择题
1.学校教育产生于()。
A.原始社会教育阶段B.古代社会教育阶段
C.近代社会教育阶段D.现代社会教育阶段
1.【答案】B。解析:我国最早的学校产生于夏朝,夏朝属于古代社会。
2.我国最早的学校教育机构是()。
A.庠B.序C.校D.学
2.【答案】A。解析:我国早在夏、商时期就有了"庠'、"序'、"校'等施教机构,后来又有"学'。到西周时,形成了国学与乡学的教育系统。最早的学校就叫"庠'。
3.下列关于教育起源的说法,科学的是()。
A.生物起源说B.劳动起源说C.神话起源说D.心理起源说
3.【答案】B。解析:劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一,苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点,是较为科学的。
4.在教育起源的问题上,第一个正式提出有关教育起源的学说是()。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说
4.【答案】B。解析:生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说,代表人物有沛西能和利托尔诺。其观点是教育的产生完全来自动物的生存本能。
5.()认为教育起源于儿童对成人无意识的仿照。
A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.需要起源说
5.【答案】A。解析:心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识仿照。其认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。
6.斯巴达的教育重视()。
A.智力训练B.军事体育训练C.艺术训练D.道德训练
6.【答案】B。解析:斯巴达教育的目的是培育勇敢果敢的城邦卫士,所以斯巴达的教育重视的是军事体育训练,其体育训练的基本项目是"五项竞技'赛跑、跳动、角力、投标枪、掷铁饼。
二、多选题
1.古代学校教育的特征有()。
A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性
E.象征性
1.【答案】ABCDE。解析:古代学校教育具有:道统性、专制性、刻板性、象征性、阶级性、等级性等特点。
2.依据教育学原理,教育起源说主要包括()。
A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.文化起源说
2.【答案】ABCD。解析:教育起源学说主要有:神话起源说、生物起源说、劳动起源说、心理起源说、生活起源说、需要起源说和文化起源说。
3.下列属于中国古代官学的有()。
A.先秦稷下学宫B.汉代太学C.唐代国子学D.汉代书院
3.【答案】ABC。解析:我国在夏朝就消失了学校,后来渐渐建立比较完善的官学体系。汉武帝时期,建立太学的目的是为国家培育"经明行修'的官吏,汉代太学也是官学。唐代国子学是唐代中央官学体系中的"六学'"二馆'之一,也是官学。
三、推断题
1.教育就是指学校教育。()
A.正确B.错误
1.【答案】B。解析:教育可以分为广义和狭义的教育。广义的教育泛指增进人的学问和技能,进展人的智力和
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