2023届安徽定远县炉桥中学生物高一下期末复习检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．农业生产上常用杂交的方法培育新品种，其原理是（）A．基因突变 B．染色体结构变异 C．基因重组 D．染色体数目变异2．广义的共同进化，是指复数种的相互关系中伴有竞争而相互进化。下列关于共同进化的相关内容正确的是A．共同进化的实质是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展B．共同进化形成的原因可以概括为“生物多样性”C．捕食者和寄主种群，可看做是共同进化的直接关系D．共同进化关系促进了生物种群的稳定性3．以下与生物进化有关的叙述，错误的是A．有性生殖的出现加快了生物进化的速度 B．恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能C．生物进化的过程只发生在陆地上 D．地球上的许多物种都已经灭绝了4．基因突变大多数都有害的，原因是A．基因突变形成的大多是隐性基因B．基因突变破坏了生物与环境之间形成的均衡体系C．基因突变形成的表现效应往往比基因重组更为明显D．基因突变对物种的生存和发展有显著的副作用5．已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A是显性,A对a是显性。下列说法正确的是()A．该种老鼠的成年个体最多有6种基因型B．A+、A和a基因遵循基因的自由组合定律C．一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表现型D．基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠,可能全表现为黄色6．下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。下列相关说法正确的是()。A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群的基因库组成完全不同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。8．（10分）有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中_______发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。9．（10分）肌营养不良症是一种遗传性疾病，有的是常染色体显性遗传，有的是常染色体隐性遗传，也有伴X染色体隐性遗传。（1）某人患肌营养不良症，其父母双方均正常，则可推测该致病基因为_______（填“显性”或“隐性”）基因。为什么？______________________________________________。（2）若该患者为女性，则可推测致病基因位于______________（填“常染色体”或“X染色体”）上。为什么？___________________________________________。10．（10分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为__________。（2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅱ-5的基因型为__________。②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。③如果Ⅱ-5与h基因携带者（基因型为Hh）结婚并生育一个表现型正常的儿子，则该儿子携带h基因的概率为__________。11．（15分）下图为关于哺乳动物有性生殖相关的概念图。回答下列问题：（1）图中①表示的染色体变化发生时期是_________，④代表_________染色体汇合，雄性哺乳动物的细胞⑤叫_________。（2）受精卵在发育成个体的过程中，形成了结构功能各异的细胞，这个过程叫________________，该过程的实质是_________。基因的自由组合定律发生在图中_________（填生理过程）过程中。（3）卵细胞形成过程中会出现_________次细胞质的不均等分裂，其意义是__________________。（4）人类的神经性肌肉衰弱病的遗传特点是:子女的患病情况总是与母亲患病情况相同。请对此作出合理解释：___________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

生物变异在育种上的应用：项目杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组育种程序应用用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦高产青霉菌用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉【详解】要想把两个品种的优良性状结合在一起，育种上一个有效的方法就是把这两个品种杂交，使基因重组。杂交育种依据的遗传学原理是基因重组，因此，C正确；基因突变是诱变育种的原理，A错误；染色体数目变异是单倍体育种或多倍体育种的原理，因此，B、D错误。【点睛】解答本题的关键是：育种原理均来源于三种可遗传变异，理解常见的几种育种方法的过程，以及对应的几种可遗传变异的类型。2、A【解析】

共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】A共同进化的实质是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A正确；B生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成，B错误；C在生态系统中，捕食者与被捕食者之间相互选择，共同进化，C错误；D物种与物种间的共同进化关系促进了生物群落的稳定性，D错误；故选A。3、C【解析】

现代生物进化理论认为：进化的实质是种群基因频率的变化；突变和基因重组提供了进化的原材料；自然选择决定了生物进化的方向。【详解】A、有性生殖过程中，由于基因重组和雌雄配子的随机结合导致后代具有更大的变异性，为生物进化提供了原材料，加快了生物进化的速度，A正确；B、恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了空间，B正确；C、陆地环境和水环境均可能使种群的基因频率发生变化，使生物发生进化，C错误；D、由于自然选择的作用，地球上许多不适应环境的物种都已经灭绝了，D正确。故选C。【点睛】与水环境相比，陆地环境变化较为剧烈，生物进化的速度相对较快。4、B【解析】

基因突变是不定向的，故A错误。基因突变一般破坏了生物与环境之间形成的协调作用，一般是有害的，故B正确。基因突变多数时候有害的，故C错误。基因突变对个体的生存和发展有副作用，故D错误。【点睛】本题考查基因突变相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。5、D【解析】

根据题干信息分析，老鼠的毛色受一组复等位基因A+、A和a控制，其中A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性，则黄色的基因型为A+A、A+a，灰色的基因型为AA、Aa，黑色的基因型为aa，据此答题。【详解】由于A+纯合会导致胚胎致死，所以该种老鼠的基因型最多有2+2+1=5种，A错误；基因A+、A和a是一组等位基因，他们的遗传遵循基因的分离定律，B错误；一只黄色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色纯合雄鼠（aa）杂交，后代应该出现2种表现型，C错误；基因型均为A+a的一对老鼠交配，后代基因型为及其比例为A+a：aa=2:1，因此它们产生的三只小鼠可能都是黄色，也可能都是黑色或黄色和黑色都有，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质，明确复等位基因控制的遗传遵循基因的分离定律，能够根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，进而结合选项分析答题。6、B【解析】

分析题图：由于长期的地理隔离，A地区生物逐渐分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种。隔离是新物种形成的必要条件，隔离的实质是阻断种群间的基因交流，但地理隔离不一定能形成新物种，只有生殖隔离形成后，才会形成新物种。【详解】在上述过程中说明地理隔离最终可导致新物种的形成，但不是必要条件，生殖隔离才是新物种形成的必要条件，A错误；甲、乙物种之间存在生殖隔离，所以两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流，B正确；乙、丙是两个存在生殖隔离的种群，它们的基因频率无法进行比较，C错误；甲、丙种群存在地理隔离，两个种群的基因库组成有明显差异，但两个种群的基因库组成并不是完全不同的，D错误。

故选B。二、综合题：本大题共4小题7、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】

下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A（甲状腺）分泌相关激素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节。（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高。肾上腺素与胰高血糖素在升血糖方面是协同关系。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，促使血糖含量降低。【点睛】本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识点，熟悉相关调节过程，结合图形理解图中所示过程回答问题。本题还穿插了下丘脑的功能及自身免疫病相关知识。8、遗传物质【解析】

癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。【详解】通过分析可知，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。【点睛】本题考查的是细胞癌变的有关知识，试题难度较易，属于对识记层次的考查。9、隐性因为该患者的致病基因必然来自父母（双亲或其中之一），而父母均不患病，所以该致病基因是隐性基因常染色体因为该患者为女性，会有两个致病基因，其中一个必然来自父亲，而其父亲不患该病，所以致病基因位于常染色体上【解析】（1）某人患肌营养不良症，其父母双方均正常，则可推测该病为隐性遗传病。因为该患者的致病基因必然来自父母（双亲或其中之一），而父母均不患病，所以该致病基因是隐性基因。（2）若该患者为女性，会有两个致病基因，其中一个必然来自父方，而其父亲不患该病，所以致病基因位于常染色体上。【点睛】判断遗传病的类型掌握有关口诀更加方便做题：无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；;有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性。10、常染色体隐性遗传HHXTY或者HhXTY1/363/5【解析】

分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，据此答题。【详解】（1）根据试题的分析可知：甲病为常染色体隐性遗传病。（2）若I﹣3无乙病致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病．①II﹣5没有患甲病，但有患甲病的姐妹，故Ⅱ5关于甲病的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，Ⅱ5关于乙病的基因型为XTY，综合两对基因，Ⅱ5的基因型及概率为1/3HHXTY、2/3HhXTY。②Ⅱ﹣6无甲病，无乙病，但是Ⅱ9是两病兼发的，故Ⅱ﹣6关于甲病的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，关于乙病的基因型及概率为1/2XTXT、1/2XTXt，2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。③由于Ⅱ﹣5的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为2/3×1/4＝1/6，Hh的概率为1/3×1/2+2/3×1/2=3/6，所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为3/6÷（11/6）＝3/5。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型，再根据基因自由组合定律，运用逐对分析法计算相关概率。11、减数第一次分裂后期同源