班主任工作心得体会合集七篇

Word第第页班主任工作心得体会合集七篇班主任工作心得体会篇1

今日下午学校组织同学看电影，消息一出，同学兴奋得拍手跳动，可见同学多么喜爱看电影。我们学校每年进行文化艺术节，看电影必不行少。在紧急的学习期间穿插有益的文娱活动能够活跃同学身心，放松心情，激发同学学习热忱。初一某班班主任唯独没有让同学蔡某去看电影，罚他留在教室做作业。事后了解得知，该生在学校运动会期间比较淘气，没有听班主任的话。我便找班主任沟通，想补救这一重大失误，弥补同学始终期盼的愿望，可班主任对此事轻描淡写，觉得该罚。我苦思不得其解，同学淘气不听话属于正常范围的小错，何至于班主任如此重罚同学，给同学留下永久的圆满。这可算是一种最不应当的教育失误。

事后，我找来同学蔡某了解并安抚。我问他：“今日老师没让你去看电影，知道什么缘由吗？”“知道”蔡某有气无力地答道。“你没有看电影有想法吗？”“有，反正心里挺难过的。”“你恨老师吗？”“不敢”，一连串的对话让我陡生恻隐之心。同学有再大的错也不能剥夺他“这一次”的机会，究竟还是个初一的孩子！如此惩处为哪般，班主任到底怎么做好这类同学思想工作，让同学既知道改错又不给同学留下圆满。

我和班主任连续沟通，先做好班主任的思想工作，明确指出这样“惩处”是“残忍”的，会给同学带来损害。我给班主任提出了建议，建议班主任事后主动找同学蔡某谈话，指出同学错误并要求改正，然后利用课后时间陪同学蔡某去影院看场同样的电影。我想，同学不仅不会记你一辈子的仇，还会敬重你一辈子，成为他终身难忘的事。这是班主任弥补自己教育失误的最正确机会。

我们的教育工作中有很多失误，如遗忘了同学的名字，遗忘了改作业或者课堂上没有让想发言的同学发言等待，这些失误是可以理解或弥补的。而有些教育失误是很难弥补的，甚至会给同学造成心灵损害。不让同学去看电影这是最不应当的教育失误。班主任是照亮同学心灵的火炬，是同学全面进展的引路人，而不是绊脚石。班主任要多为同学做好事，让同学在班主任的呵护下，健康欢乐成长。胜利的班主任同学是美好的！

班主任工作心得体会篇2

班级具备着多种功能，它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，也是同学进行交往和独特成长的最小环境。班级管理既是一门科学，又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消退师生间的隔阂，增添教书育人的效果，能让班级取得令人满足的成果，让每个同学成人成才。班级管理中要严格要求同学，建立起一个顽强有力、深得同学信任的班委会和团支部，发挥班级自我管理的作用，同时，要努力培育和形成一种融洽的师生关系，协调班级与各任课老师的关系，制造良好的教学条件，最终使班级形成一种努力向上、自强不息的气氛。以下从几个方面谈谈本人对班级管理工作的几点粗浅体会。

一、狠抓起始阶段

俗话说得好，“良好的开头是胜利的一半”，这说明起始阶段特别重要。我在接任班主任的第一天，就对同学们提出了几条要求：一是做人要老实正直、有远大的抱负和丰富的感情；二是闻过则喜，与那些指出你缺点的人做伴侣；三是不断修身；四是互帮互助，共同进步；五是遵纪守法；六是不抽烟、不喝酒、不玩嬉戏机；七是保证充分的睡眠；八是凡事多用脑，不盲从；九是遇到难事，多与家长、老师通气；十是我们要形成一个良好的班风和学风。这十条要求同学不仅要记在心里，更要身体力行。

二、班集体的形成及管理方式

我班同学经过近一年的培育和熬炼，已逐步形成一个良好的生活学习习惯。在这个班集体里每学期期初要通过民主选举、自荐、无记名投票等方式选出那些成果好、办事公道、组织力量强、以身作则、在同学中有影响、又能热心为班级、同学服务的同学任班长、副班长、团支部书记、副团支部书记、纪律检查委员、学习委员、体育委员、劳动委员、文娱活动委员，由他们组成班委。为了发挥班委的主导作用，我除了常常培育他们的工作力量之外，充分信任他们、依靠他们、敬重他们对问题的处理看法，让他们放手工作，使他们敢于负责，充分发挥班级自我管理的作用。

同时为了让每一个同学都能得到熬炼，充分发挥他们在班级中的主体作用，我班同学常常能够尝试着当“小班主任”和同学干部的味道。如班会课让同学轮番上等等，由于同学对班级的了解远远超过班主任，而且同学在通过完成规定的工作任务中，把握布置、商量分工、执行、检查、评价等管理工作的基本环节，学会怎样去领导、组织、管理、指挥、协调全班成员的一言一行，以到达对同学进行自我管理、自我教育的目的，激发群体的自律精神和责任心，使全班成为一个有机整体。也使每一个同学亲身体会班级管理的酸、甜、苦、辣，从而理解班主任和班干部的苦处、难处，进一步培育同学的集体荣誉感，增添班级分散力，使同学自觉养成守纪、学习的良好习惯，为做好班级管理工作奠定良好的基础。

总之，让同学自己管理自己，使得每一个同学的独特和才能在班集体建设中得到充分培育和施展，使每一个同学在班级管理的实践中提高自己的素养，这也是素养教育对我们的要求。

三、努力形成融洽的师生关系

对于大多数老师来说，更多的是恨铁不成钢的高期望值心态。老师教育同学要了解同学的心理特点，敬重同学，了解同学。在人与人的关系上要坚持民主公平，对同学不抱偏见，坚持客观、公正、进展地评价每一个同学。敬重师生之间的美妙情意。()从下面这些小事中，可以了解我班师生之间的关系：“在老师节时、班级同学以全体同学的名义给科任老师送去一束鲜花，当老师生病时，他们会自发去探望，等等”，这些虽然是小事，但是它蕴含着我班同学对老师的敬重、信任、喜爱和感谢之情！

我对每一位同学不仅关怀他们的学习，更关怀他们的德、智、体等方面的进展，设身处地为他们着想。高中生正处于身心进展的重要时期，可塑性很强，进展潜力也很大，我满怀热忱地关怀爱惜他们，擅长发觉他们的`“闪光点”，引导他们挖掘自己的特长和优势。比方，在校开展各项竞赛中，我会以此为契机，鼓舞同学主动参与，培育和激发他们奋勉向上和克服困难的士气与力气，他们在各项竞赛中均取得优异的成果，尝到了胜利的味道，同时也增添了学习的自信念。

在学习方面，擅长调动同学主动思维的技巧，使同学的主体作用得到制造性发挥。同学思维天生更具活力，具有提出问题的敏捷性，鼓舞同学大胆思维，主动开心学习，不要一切都依靠老师，把老师的话当圣旨；师生之间应当是互相敬重、相互学习、互相信任、互相理解的公平、民主、合作关系，从而营造出一个良好的学习环境。

四、协调班级与各任课老师的关系，制造良好的教学条件

学习是中同学的主要任务。而全班同学成果的提高除了全班同学的自身努力外，离不开各任课老师的辛勤努力。在这方面，我留意协调好班级与各任课老师的关系，常常利用班会课时间给同学讲讲各任课老师的优点和多年来所取得的优异成就，增添同学对老师的敬重和信任。老师若发觉个别同学上课不用心听讲，准时找同学了解缘由，做好同学的思想工作；假如有同学生病或身体不舒适、家里有特别事情等，不能来上课，我准时与任课老师沟通，这样不仅使教学工作能顺当进行，而且保证了教学质量的稳步提高。

班主任工作心得体会篇3

班主任工作是一项冗杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我的综合力量得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。心中布满欢乐。所以工作中我感受颇多，今日主要从以下几个方面谈谈。

一、做好每一个第一次。

俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成分散力的关键。要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞同学的士气，增添集体责任感。提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励同学努力学习，促进同学的全面成长。

二、树立有独特的班主任形象。

首先，班主任的形象不能一成不变，而是应随状况转变而转变。搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使同学心情高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。要勇于表达观点，要在各方面给同学做典范。还要做到批判形式多样，把握尺度。我们要细心揣摩同学心理，详细问题详细分析。批判他们时的看法有时温柔相劝，有时严厉 指正，也有雷霆万钧，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让同学心服口服，才能到达教育的效果。

三、做一个有爱心的班主任。

班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好伴侣，情愿与我们多方面地沟通思想。

四、懂得赏识和激励每一位同学。

一个班级，几十名同学，性格不同，脾气不同，内在需求不同，赏识激励要有不同的针对性。人，谁也不会喜爱或保存自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所发觉，都情愿克服和订正，就人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导众揭老底，即使有失误与犯错，大都盼望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了谅解，此人定会心存感谢，会更加自责内疚，这样心理情感人们都可以理解。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学特长，以便在学中练，练中学，以练促学。对我来说，这只是个开头，在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好。

班主任工作心得体会篇4

我是一名幼儿园老师，已经从教整整五年了。回顾这五年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是如今的我能用不同的“心”来对待生活中不同年龄的人，并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症、小伴侣语言不通的恐惊感。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的马尔依，这一个小女孩特殊爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找她的小椅子，〔他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。〕一会儿嫌小伴侣看他。有时在上课，她突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”！想着便走向她，问：“你怎么了？”她只是说“西西！”[妈妈]。我明白她很想妈妈，“老师和你一起想妈妈！”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《世上只有妈妈好》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把马尔依抱在怀里，让她在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小伴侣们一起嬉戏交往。如今，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。

对待家长要有“耐烦”。我觉得做一个好的班主任不仅要上好课还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高兴奋兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小伴侣的爷爷气急败坏地领着小伴侣来到我面前，我心里咯噔一下，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我急忙请他坐下，并安排好小伴侣，微笑着问他爷爷：“爷爷，发生了什么事呀？”见我看法如此温柔，爷爷的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我‘孩子为什么不让拿卡，那是玩的东西’。我连忙向她解释，孩子从家中拿东西到幼儿园担心全虽然爷爷怒气全消的走了，但我几天都不舒适，事后反思，我们应当提前告知家长，幼儿园为什么要晨检，以及要家长协作我们工作等等。由于我不会哈语与家长沟通比登天还难，于是力争让我的工作做到更好，但是我错了，不管怎样都应当架起一座家园联系的桥梁。我工作没做到家，因此我会努力学习哈语日常用语，加上肢体语言主动的与家长沟通。

对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。俩位老师开心地在一起公事，心情自然舒服，工作当然也觉得轻松了。“热心”地关心一下他人，你会获益非浅。加那尔老师妈妈在乌孜别克乡，有时去看她，需要我帮助值班，我从来都不说什么，爽快的容许。所以我有事的时候她也会主动的关怀。

一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我许多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为我快乐开心的一部分。

班主任工作心得体会篇5

一、对同学进行思想品德教育

充分利用班会，早会对同学进行思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习看法教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对同学装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，使同学信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教育工作的开展。

二、班集体建设

接手20××数控〔1〕班后我了解到：该班同学的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的管理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动同学的主动性，让大家都来为这个班出一分力。

首先，与同学一起制定奖罚分明的班规，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。

其次，在班内确立正确的集体言论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘同学的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范；批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学壮了胆，使用越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高同学的主动性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对同学进行心理教育，教育同学做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要同学写周记，鼓舞同学通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和同学的距离很快就拉近了。如今20××数控〔1〕的风气在很大程度上已有了改善，但是仍需要连续深化开展集体荣誉感的教育。

三、指导同学学习，提高学习效率和学习成果

中职同学从上学期开头学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把同学的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的同学分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互关心，想方法共同管理。

平常不断抓同学的朗读和听写，经过师生的共同努力，20××数控〔1〕班同学在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。

取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。

班主任工作心得体会篇6

作为初三班主任最盼望的就是自己的同学能够考一个好高中，我在这一学年工作中，为了让同学学到更多的学问，总结过去几年高考的考试成果和教育方法，加强同学的练习，在这一学年中，除了让同学提升学习的效率，增加了测试练习。

过去两年时间是打基础的阶段，到了初三阶段就必需让同学在最终阶段把过去的学问过一遍，让我们学习的更多更好，有更大的成长空间，虽然初三工作没有高考困难，相对简洁，但是我也不敢放松，究竟全班的同学都要希望我给他们指明方向，给他们更多的学习机会。

压缩同学嬉戏时间利用同学饭前饭后时间晚自习期间也是复习和学习的好时间，为了让班级里的同学有一个好的学习环境，我每天的晚自习我都会亲自坚守，究竟学校生的自觉性相对要差一些，让班干部管理班级虽然也挺不错，但是有一点就是会影响到其他班干部的学习，同学也不肯定听班干部的，不能全部放手。

每天还需要提升许多的学习效率，提高学习的基本要求，做高校以致用。利用好同学的学习时间，让同学在学习期间有更好的成果，提高学习的效果，作为一个班主任我就必需要把班级的担子自己扛起来，就必需要让他们的学习任务有进一步的提高，不希望他们靠着自己去学习，更多的是盼望他们可以好好的学习。

不怕他们学习任务重，就怕他们闲着没事考虑玩嬉戏，所以为了挤压他们的嬉戏时间我就利用他们盼望好好学习的机会让他们全部人都做好学习的尊卑，试卷，课后练习，工作任务，每个人都必需要完成自己的基本任务才行。灭有完成任务的同学必需要在岗位上连续加持，做好学习的基本工作。

对待同学的学习状况，我会通过每一次的考试练习，和平常的测试，去考验同学