写练字日常生活的69篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写练字日常生活的69篇写练字日常生活的作文第一篇

星期五下午，老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评比，好的话还交到学校里呢！听到这些我们个个跃跃欲试，想象着交到学校受到表扬的情形，越想越兴奋！

话说回来，想受表扬，必需写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，生怕横写不直了，生怕写错了字，生怕写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终究我下定决心—写就是了，怕什么，大不了撕了！就这样“哆哆嗦嗦〞地写完了第一个字，细心看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看？再写一份吧！〞我只好拿着纸张回到了书桌前，用力儿摇自己的脑袋，想：莫非我审美观出了问题？这字并不丑呀！没方法，我只好撕了重写。

这次不并没感到紧张，反而全身放松，并且心中充满了信心，一点儿也不像从前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分便捷，像平常那样。就在我放开身心，全神贯注的在写时，意外发生，我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧，不忍心，好不简单了！不撕吧，太难看了就像一块碧绿的玉上有了一点瑕疵。最终我“忍痛割爱〞闭上眼撕了那一张。

我再次变回了防备提防的时候，写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了！给妈妈看了，妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦！再回头看看，这本子竟撕的只剩两页了……

写练字日常生活的作文其次篇

我很小的时候，在学校里，看见了学校的一位老师在写毛笔字，我很感兴趣，就一直在那里痴痴地看着。

到了八九岁时，我就跟杜老师练起毛笔字来，当我第一次拿起毛笔时，有一种说不出的高兴。老师教我们拿毛笔，不知道怎么的，可能是看别人写毛笔字看多了的起因吧！我第一次拿毛笔就拿对了。

把握了基本神态以后，老师让我们对着字帖临帖。就在写的时候，我的手一直颤抖。老师说：“没关系，大胆的写。〞我依照老师说的做。写了一个字，虽然写的不是很好，但是，心里总有一种说不出的喜悦与冲动。经过一段时间的练习，有了显著提高。在老师那里学的多了，也知道区分字的好坏了。看着老师的一手好字，我很羡慕，所以我就更加努力的写。

唐代盛行的楷书，我从小就喜欢，也喜欢看。唐代的书法名家各俱特色，如欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾掩盖的气势，颜真卿的书法骨肉饱满、刚正浑厚，端庄而伟岸。

通过一段时间的练习，写字已成为我的一种习惯、一种享受，每当在心情烦躁时，只要一铺纸，一提笔，心就会静下来，仿佛到了一个巧妙的世界里，有清风、有鸟语、有花香，还有青山绿水。我爱练字，它让我的生活充满了趣味。

写练字日常生活的作文第三篇

提笔、书写。

往往单独坐在书桌前练字，伴着闹钟秒针扫动的声音，在一撇一捺间，这些流逝的时光温存美好；也往往在校自修时练字，和着窗外树木的幽香，看笔尖轻轻吻着纸张……

常认为练字是一件很迷醉的事。

练字纸上的红线条笔直得迷人眼，我常觉得它们很孤独，它们彼此平行，再近的距离也只是遥遥相望，即使它们垂直交织，也只是框住了书写者的每一个字。我记得几米曾说过：“两条平行线也会有相交的一天〞，所以我真想写好每一个字，让它们能穿过我的笔划，相交在彼此的世界。我真希望我能多拥有一些练字的时间，能认认真真地写好每一个字，而不像有些那样，一天练十几张字都是为了完成任务。王羲之的书法被人们认为：行云流水，秀逸潇洒。我练字，虽然没有墨香，没有毛笔，但我有钢笔，有语文书中优雅的诗句，一笔一划都让我心悦神怡……

会不会，会不会世上还有那么一句话：一花一世界，一字一天地？

写练字日常生活的作文第四篇

妈妈在黎明练字馆那儿为我报了钢笔字班。

到了那儿，我的眼珠差点掉了下来：哇塞！有金碧辉煌的吊灯，一排排整齐、五颜六色的书。我才看了一会，就沉浸在精彩的故事内容中，不知不觉上课铃敲响了。

前面站着一位梳着金发马尾辫的女老师。同学们好，我先自我介绍，我姓谢，是‘感谢’的‘谢’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我们都被老师给逗笑了，看来，这是个幽默的女老师嘛！今天，我们要学习摆手腕，请拿出你的运笔卡。里面是不是有一个黄色的椭圆形？把手上的肉肉按在那椭圆形上。我们忙不迭地点头，依照老师的话来做。钢笔尖指向11点钟，然后挪动到12点钟，又从12点钟挪动到11点，就这样来来回回挪动，12345678；22345678；32345678；42疑？我们这不是在练习写一的动作吧？这时，休息铃打响了。我左看右望，发现班里其余9个人都是男生！Oh，Mygod！呜呜呜，莫非就再也没有女生到这个班里来？哪怕是一个女生！我有点失望。

我缓缓地走了出来，嘿！真没想到教室旁边还有一个橱窗，里面有各式各样的礼品！我看得垂涎三尺。希望能积攒大量印章换取这些精致礼品。在我看得饶有兴趣的时候，上课铃打响了。

老师清了清嗓子，笑呵呵地说：我们来玩三个写字游戏吧，请大家翻开《字根乐园·上册》噢，神龙要去宫殿里，要登上这些云梯，请你们把这些‘一’字描红，还有其次关神龙登上了云梯，门口却有门神挡住，三关它还要爬完山才到此地，请把‘一’、‘二’、‘三’描红好。家长们要开家长会，请你们去1号教室去写，等家长。我们听从安排到1号教室写，由朱老师守着。不一会儿，家长会开完了。

妈妈兴致勃勃地跟老师说再见，还说也要和我一起练。我一定要坚持练字！

写练字日常生活的作文第五篇

我每天都要练字，练着练着，就不由得开始烦起来。

我每天练字，练着练着，就忘了为什么练字。幸好，我在墙上贴着几句名言：读万卷书，行千里路，写天下字。我看过以后，又开始练起字。可是不到五分钟，就觉得寂寞了。我好想去客厅看电视啊！于是，为了我能写好字，我在脑海里对这个欲望说道：不行，假使坚持不住，就等于自毁前程。我便开始练字了，可我的心早已飞到外面的电视上去了。我努力的控制住自己的心思，不往别的地。可是，电视一发出声音，我就不由自主的跑向电视，看了几分钟，我又去练字了。可是心里总想着干这干那，我气得跺了一脚：哼，我还管不住你？经过这么一折腾，我的心思又回到练字上了。我一口气练了几张字，终究练完了。我长长的呼了一口气。

耶！这一次的练字风波，就终止了，我有一次成功的“治理〞了一下自己。

写练字日常生活的作文第六篇

今天的大课间老师要我们练字，我们拿出字贴一看，今天要练的是悬针竖和垂露竖。

老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的神态。正确的坐姿要这样：头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜，不要弓背、弯腰，上身要挺直，略向前倾，眼睛离纸面30厘米左右，胸部离课桌沿约一个拳头的距离。两脚自然放平，写字时左手扶纸，右手执笔，两臂张开，平放在桌面上。握笔的神态要这样：拇指、食指的指面从左右两面夹住笔杆，中指的指甲内侧从下往上抵住笔杆，三指相并，离笔尖约3厘米处无名指稍微弯曲，用力适中，笔杆尾部靠在虎口上，自然倾斜，笔杆和纸约为45度角，笔尖正面落纸。

开始下笔了，老师说，起笔向下重按，略顿后向下行笔，到收尾处顺势提笔离纸，叫悬针竖，假使一个字最终一笔写竖时寻常可用悬针竖，或者收笔回锋，叫垂露竖。

我依照老师讲的方法果真写了出来，但感觉不是太好，于是我又重写了一遍，可这一遍还是不理想，于是我又更认真、细心地写了一遍，这一遍终究写成功了。老师说悬针竖笔画的字有好多，譬如：毕、针、中、华、幸等等。我又再练了垂露竖，也觉得不好写，我就一而再，再而三地练，一直练到好为止。

原来想写好一手硬笔字还这么难，通过练字让我明白，我们必需要细心、反复、一笔一画认真地、认真地练，才会练好，虽然有点难，但是我相信只要有信心和恒心，就一定会写好，并且任何事都会做得好！

写练字日常生活的作文第七篇

自从谢老师上完那节书法公开课后，并要求我们一天练一张字。练字不仅要写得工整，还要写得漂亮。

刘公权说过：用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。这句话的意思是写字时可认真去写，认真去写了字便十分好看，十分端正。光说着简单，做起来可不简单啊！

谢老师还特意教了我们横，竖，撇，捺，点。看似是张飞吃豆芽——小菜一碟，但是不学不知道，一学吓一跳，没想到平日常用的几个笔画变得十分的繁杂，甚至还感到十分的难，如蚂蚁过河一般难，真看的我们目瞪口呆。

回到家后我拿出谢老师发的练字本，一心致志的练了起来。我们练的是《七律？长征》，我一笔一画地写，我没写一个字，都要在心里问问我自己：和明泽，你这个字写得标准吗？你全心全力的去写了吗？假使写得好的话，不能骄傲，下一个字也要如此，假使你没有全力去做，那么下一个你就更要写好了。用了大约10分钟，我才写完，细心看一看，确实我的字一个写得比一个好，所以整体来看还是不错的，这几乎是我所有的作品中写得最突出的啦了！

有时，我们为了更好的看到自己写的不足的地方，经常会把自己的练字本带到班里和别人的对比，看看自己和别人哪里不一样，找到自己的不足之处，然后改正。

古话说：“字如其人〞。是啊，一手好字，足以成就一个人；一手丑字，可以毁掉一个人，那么，你愿意做哪一类人呢？

写练字日常生活的作文第八篇

最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是练字。

抬头看了眼被自己闲置一旁已经积了灰尘的临摹毛笔贴纸，不由地有点惭愧。

想起来当时为了买它还特地找了好几个地方，结果只是练习了三五天，就不再理睬了。

可看到这些练字的自律打卡，又让我萌生出练字的念头了。

只是这一再地拿起再忘却，一再地半途而废，实在是有点儿让人觉得懊恼，不是对于练字的结果，而是对于自己的做法，这样让自己对自己也产生了一种不信任感。

这一次想练字，其实不仅仅是要练习把字练好，而且我也明白，仅仅在练字帖上练字是不够的，应当是抓住平日写字的任何机遇，都把字写好。可我恰恰也做不到这一点，练字时慢悠悠的一笔一画看似工整，一到平日写字，假使急的话，那一样是一团乱，丝毫没看出练字的功力出来。

这也让我明白了想练字的另一个初衷，那就是练心，让心静下来，从写得慢，写得好，到写得快，也不潦草。

决定开始做一件事的时候，要先想明白开始的原因，想到要达到的效果，可能这也是一个事半功倍的技巧吧。

写练字日常生活的作文第九篇

“吴鸿升，你瞧你写的这是什么字，就像‘鸡爪子’……〞书桌前，妈妈的声音抬高了八度，向我吼道。我战战兢兢地站在一旁，在心里祈祷着：“妈妈，您骂就骂几句吧，但千万不要把我的本子撕了……〞但想什么就来什么，只听“嘶〞的一声，我写的作业在妈妈的手中变成了一堆碎片……这可是我双休日的作业啊！我生气极了，大声哭着说：“为什么要给我撕掉？呜……这么多作业……〞妈妈也很生气，大声吼起来：“作业乱画你还有理了，重写！〞一听这话，我脱口而出：“你的字也比我好不到哪里去，更像‘鸡爪子’。〞

妈妈静静地在我身边站了很久，最终坐了下来，从书桌前拿出了我的钢笔字帖，找了一支钢笔，一笔一画地认真描了起来。

看着妈妈在认真地练字，我的脸不由得红了。妈妈每天上班很辛苦，回到家还要劳神我的学习，我为什么就不让她省心，还要戳她心中的伤疤呢？妈妈的字写得不好是由于她的手小时候受过伤，拿笔拿不稳啊！我心里一阵愧疚。

我坐在妈妈身边，重新开始写作业。当我认认真真完成作业后，庄重地对妈妈说：“今后我一定认真完成作业，做妈妈的好儿子。〞妈妈摸了摸我的头，笑了。从那以后，每当我写作业时，妈妈都会坐在我身边，拿着字帖认真地练字。现在，不仅我的钢笔字写得好，妈妈的字也写得很不错哦！

写练字日常生活的作文第十篇

我家的练字本全被我占为己有。今天，我又拿起笔来和练字约会。

我把练字当成我的开心，用我那双擅长发现的眼睛来观测我的汉字朋友。月，看它那弯曲的身体又细又长，类似一个月牙在半空中散发出皎洁的月光。山，它拥有高低不平的山峰，特别中间那座山峰看起来似乎高耸入云，而两边较低的山峰显得别具一格。家，这个字看起来很和谐，有一个能遮风挡雨的房顶，下面住着和谐的一家人。

是的，每一个汉字都是我们祖先聪慧的结晶，每一个汉字都有着它们不同的含义。而在我的眼里，它们就是一个个可爱的、能说话的小精灵，我练字就像和朋友在对话。它们个个精神抖擞，每练一个字，我都先细心想一下，它的笔画怎样能写得更好一点。笔画最能突出这个字的特点，所以我一有空就练字，直到把字练好为止。不瞒你说，我还参与了学校的练字比赛，还得了一等奖呢！

练字现在成了我的最大爱好。有时候，我还练一些我没学过的古诗，一边练一边记，一举两得。

写练字日常生活的作文第十一篇

她长着一头乌黑的秀发，总是扎着马尾辫，走起路来左右晃动，好像跳舞似的。圆溜溜的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口纯洁的牙齿整齐地排列着。脸蛋圆圆的，可爱极了。她就是我的同桌——贺昕怡。

她是我们班的书法课代表，当然，她的字写得十分漂亮。在书法比赛上往往有她的身影，也经常获得好多奖。

在班级里，她可是个小书法家，别看她现在的字写得十分漂亮，但是她静静付出了好多。在课间休息时，我们都在玩着、闹着，而她在座位上挺立地坐着，一心致志地练着她心爱的书法。有一次，我看她练得这么累，就对她说：“贺昕怡，我们一起来聊会天吧，你也可以休息休息。〞她竟然头也不抬，好像没听见似的。我又大声地喊道：“贺昕怡，你别练字了，和我一起来聊会天吧！〞这一次她终究听见了，抬起头来，说：“你去找别人闲聊吧，我要继续练字。〞就这样，她继续一动不动地坐在那儿，练着字，好像一点都不累。

我还听说，她周末在家也坚持练书法。看着我自己的字迹，我深深地感到惭愧。我一定要向她学习，学习她坚持不懈地练字，写出一手漂亮的字。

写练字日常生活的作文第十二篇

我爱书法，曾经花过十多年的时间练过隶、楷、行、草。毛笔书法和硬笔书法都在省里拿过奖，硬笔书法还出过字帖。我练字，主要受到三个人的影响。第一位是我的父亲。我父亲曾经是个油漆工，画得一手好画、写得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩画出花鸟草虫、山水人物，而且栩栩如生、熠熠生辉。父亲的隶书写得特别棒，我后来才知道他学得是《张迁碑》。受父亲的影响，我爱上了书画。其次位是我初中的语文老师丁纪先先生。我明白地记得，丁先生给我们上第一节语文课时，什么都没说，先在黑板上认认真真得写下了“工欲善其事，必先利其器〞这十个大字。那个字呀，真叫娟秀。此后，每上语文课，我就在底下悄悄地临摹丁先生的板书。第三位是我读师范时的语教法老师石如鑫先生。我那时专攻柳公权的《神策军碑》，已经临得可以背帖。石先生便把我叫到办公室，说我楷书的功底比较扎实了，建议我练练行书，并把他最爱好的米芾《苕溪帖》借给了我。打那时起，我就开始了行书的临写。师范毕业参与工作后，我还坚持了五年的时间不休止的练习书法。

十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？譬如说，练字要认真，特别是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。渐渐地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又譬如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不休止，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再譬如说，练字，特别是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲求和谐，不能由于惠顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的书法之道与现代的管理之道有着大量内在的相像和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人〞。

练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，可能，那才是最有意义的收获吧！

写练字日常生活的作文第十三篇

从我们上学到现在，写字一直是必不可少的，特别是语文。语文假使缺少了汉字，那这堂语文课也就不用上了。但是假使让你来写出一手好字，这未必是个简单的事。

虽然说平常我写的字是班上写字最好看的其中之一，但也有美中不足。由于我从来没有参与过书法班，写不出笔风。你们可能会想问，那你为什么不去报名参与书法班呢？唉，不是我不想去，而是时间不让我去参与。周六日我的时间被挤满了，再也挤不出时间来了。没方法，我只好放弃了这个想法，在家自己练字。

我写的字也不是每时每刻都能写好。有一次，老师布置了好多语文作业，不快点写就做不完，但是我知道，只要快，我写的字就会潦草。怎么办呢？假使做不完，明天将会被老师批评，假使写太快又会写不好。算了，写快点吧，写完总比没写完要好。其次天，老师检查完我的作业，便说：“刘婧瑶的字，只要认真写，就会写的好，但假使写的很快，又会写的很潦草，你看今天的作业就没有写得很好。〞听完我老师的话，我的脸刷地红了。

当然，我们班上写字写得好的有大量，我相信只要是我认真写字，迟早都会超过比我写字写得好的人。

对于我来说，写字的启示就是：只要认真对待字，认真写，就一定会写出一手好字。

写练字日常生活的作文第十四篇

小时候，我曾是班级里的学霸，但是有一点，让老师头疼，那就是我写的字，妈妈经常对我说：〞字就像自己的脸面，字不好看，自己的脸就不好看。〞我不以为然，假使这件事情是真的，那么世界上，千千万万人不都变的貌美如花了？

一如既往，我的字还是那么糟糕，我的成绩也随着年级的升高开始渐渐的下落。有一天，我猛然发觉，自己竟然已经不再是班级里的优秀生了，这让我感到十分难受。一个偶然的机遇，我从老师的口中听到了书法家王羲之在小时候勤学苦练，最终成为有名的书法家的故事。从那时起，我对写字有了新的认识。

我开始每日窝在家里练习写字。我一边写字，一边开始异想天开，希望有一天做自己写的字越来越好，越来越好，此后一字千金了。最让人想不到的是，由于我入迷于写字，每日把自己关在家里，天长日久竟然养成了一个习惯，我发现，只要不上学，总能有一件事情让我留在家里，不想着出门去玩了。

总儿言之，桶而言之，练字让我恬静了下来。我现在还保存着从前的文字。

写练字日常生活的作文第十五篇

今早大课间的时候，别人在后操场玩，而我们五，六年级则在教室里准备令人紧张的写字比赛，由于是要挑拣出好的去市里比赛，面对这样的竞争，有谁能恬静的下心来。

比赛开始了，我注意着每一个将要写的字，就是生怕写错字，由于只要写错一个字，那就没法进入最好的等级了。我一笔一笔，防备翼翼地写着，当我写得十分专注的时候，楼嘉诚的一句话把我惊醒了，原来陈俊衫写错了字，要上去拿纸重写，楼嘉诚看陈俊衫的字那么差，就不想让陈俊衫去拿纸，由于在他看来，陈俊衫拿了也是浪费纸。

这一来，我可火了，可是现在正在比赛，所以没去说，于是埋头继续写字。事情就这样过去了。我练啊练啊练，可是不管再怎么认真，也无发投入到当时的沉醉。当我写到还剩下一行的时候，意想不到的事情发生了——我在写“跟来往的船只打招呼〞的时候，竟错把“打招呼〞的“打〞字给漏掉了。我陷入了苦恼，真不知该怎么办，假使重写，时间不够；若继续写，那没法去比赛。

一番苦想之后，最终我决定，继续写，由于交了总比不交强，于是我交上练字纸，终止了这场比赛。我也渐渐轻松了。

写练字日常生活的作文第十六篇

“火星文字〞是现在的语文老师给我写出文字的评价，以前的语文老师也都是说我字写的难看，我不止一次的想去改变我的文字，可是从来没有成功过，不过这次我下定决心去改变。

在书店里买来了一本中意的字帖，开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页，我自信满满的在本子上写了一行字，结果发现还是和以前写的一样的难看，我将临摹的那几张纸拿起来，发现与字帖上的差距很大，我不明白为什么描的时候一样，拿起来看的时候不一样。其次天我又描了几张，发现还是像昨天一样，描的像拿起来看不像。

带着这个疑问我找到了我的语文老师，老师给我说：“你描出来的只是字的型，不能写出它的魂，一个字没了魂，就算描的在像也不会写的好看。〞我做回位置上细心想什么是字的“魂〞我不明白，这个没有生命的字怎么可能有魂？我即刻没了丝毫的头绪，退堂鼓不知道是谁在我心中打响的，但是我还不想放弃，终究我已经放弃了好屡屡，我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了，我觉定不去放弃。

再近几天的的描字帖的过程中，我渐渐的明白了什么是字的“魂〞，它不是凭空产生的，而是写字的人给它赋予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，由于我只是为了应付而写，不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了改变。

我计划一直练下去，这不仅仅是练字，由于它提升了我的精神。

写练字日常生活的作文第十七篇

这个学期开始，妈妈给我报了练字的兴趣班。妈妈说：“字就是我们人的其次张脸，漂亮的字就像一张可爱的小脸袋，看了会很安逸，很开心！〞我一开始有点不明白妈妈的话，但是当我去兴趣班看到墙上挂着的一幅幅小朋友写得作品的时候，我就暗下决心，也要像他们那样写出一手漂亮的字来。

可是想写出漂亮的字远没有我想象的那么简单。虽然我努力依照老师的要求去写，可是字还是不听话，歪歪斜斜的。老师告诉我们要有耐心，不要慌张，要一笔一画地写，还要注意字在格子里的位置。看样子想把字写好是件不简单的事。只有一笔一画认真练习才能过关。

现在，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，虽然有时候很累手很酸，但是我始终坚持着。通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了。这次学校组织的写字比赛，我获得了一年级组的三等奖，我感到很开心。我一定会更加努力的，争取把字写得更好看些。

通过练字这件事，也让我懂得了，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！

写练字日常生活的作文第十八篇

我现在已经是一个五年级的小学生，别看我现在能写得一手好的钢笔字，但是以前我的字又大又潦草、马马虎虎的，可能是由于那时我对写字的态度不端正。说到这里，我还有一个练字的小故事呢！

在我一年级时，我写得字一点儿也不好看，老师每次都表扬坐在我前排的那个女孩子——小魏写字漂亮，我又羡慕她，又嫉妒她。就由于这样，让我有了练字的动力。到暑假时，爸爸就对我实行了一个“练字计划〞，“练字计划〞就是每天早上、中午和下午各练三xxx笔字。可是说着简单做着难，当我正在练第一张字时，看见大量小朋友在外面玩，虽说我是在练字，但是我的心早已不在这里了。当我练好后给爸爸过目时，爸爸知道我没有认真写，但他还是语重心长地给我指出错误：“你这个‘强’字写的不好看，应当把弓字旁写得修长一些，还有这个‘我’字，斜勾应当往右下方斜〞听完爸爸的话，我突然有了灵感。哇！我没想到这么漂亮的字竟是我写出来的，此后以后，我一直持之以恒的练习

有一次上课，语文老师对我们卖关子，说：“我今天要表扬一个人，你们猜猜是谁？〞大家面面相觑、迷惑不解，“那个人是孙楠，她现在的字有了很大的进步，我相信这是她在暑假里认真练习所得的成果。〞

通过这件事，让我明白了一个道理：要细心听别人的看法，还要坚持不懈的练习。

写练字日常生活的作文第十九篇

古人常说〞字如其人〞，字能代表一个人的性格。

每个人都有自己的名字，有的规整、美观；有的大大咧咧；有的.乱乱糊糊……。

语文老师会让同学们练字，练汉字；数学老师会让同学们练字，练数字；英语老师会让同学们练字，练英文；美术老师会让同学们练字，练美术字等等。

在练习的过程中，我收获到了大量。记得那一次，妈妈看到了我的字渐渐变差，渐入恶境，她对我说：“睿睿，你这字越来越差可是不行的，你得练字了。〞我问道：“那么练字有什么好处呢？〞妈妈笑着回复：“练字，且要认真，认真后认真，认真后坚持，坚持后做得更好，这就是“渐入美境〞。练好字，批改老师的心情也会好，作业工整、整齐，自己的心情也会愉快的！〞自从母亲给我解释练字的好处后，我就开始了练字之旅。

每一天，作业写完，练字本一页，虽然手很酸，但我一想到以后就写得一手好字，我也忍着。久而久之，我成为了一种习惯，我的字被老师认可，受到了表扬。我很高兴，脸上露出绚烂的笑容，心中美滋滋的。

古人常说：“字如其人〞，说得的确让人敬重，比喻到位，适中。练字是一件美好的事，讲求先苦后甜。

写练字日常生活的作文其次十篇

hey新的一天呢！新的一天的清早，每天总想着继续努力。可有时候却突然觉得浑身负能量爆棚，怎么看自己的字就觉得不顺眼，坚持其次天，我心里就开始颓废了。颓废什么呢？觉得自己的字写的真是难看，都说没有对比就没有伤害。开启别人写的好看的字，再对比一下自己写的毫无特色的字……

我甚至连个楷书都写不好，更不要提以后的草书了，双手抱住头，总觉得自己做什么事情都做不好，每天清早就会莫名其妙的烦躁。周末也总过得特别的快啊，明天又要上学了，新的一个星期也要即将开始。烦躁的把自己练好的字，团成一个团，以一个抛物线扔进了垃圾桶里，躺在床上看着纯白的天花板，可心里还是忍不住的烦躁，放上自己平日最爱听的歌曲，可依旧改变不了自己连个字都写不好的事实。看着别人写出来一气呵成潇潇洒俗的字，对比自己的字，只觉得庸俗极了。翻着手机，突然看到了一个记录自己每日写字记录的帖子，好奇地点开。却发现这个人开头的字真的写的好丑，让我心底生出一种不屑，不屑这个人竟然那么丑的字还要开帖子。我手指渐渐的往下滑，却发现这个人每天的进步极大，一天比一天好看，最终甚至写出的字可以与我最想要变成的字媲美，可他刚开始的字真的离我现在的比不上。他的最终写这一句话，每天只要想着能改进一点点，哪怕是那么一点点，每天积累下来也会越来越多。

看到这篇文章，我只突然觉得自己的一颗心的热心全都被点燃了，迅速关上手机，从书包里翻出本子，和钢笔，又开始新一天的练字之路。我相信，我会坚持下去，永远！我明天写的字也一定能超越今天写的字，fighting！！！没什么是我做不到的，相信自己，颓废的我只是在浪费时间，只有阳光积极的自己做的事情才是真正有意义的，让游戏小说什么和我说再见吧，消磨时间不是一个明智之人所做的事情……

写练字日常生活的作文其次十一篇

进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动〞，我也积极的参与者。

中国的汉字是五千年来中华辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应当去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深是任何一个国家的文字都无法相比的，是中华文明生生不息的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。

字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格潇洒；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗鲁。

汉字里蕴含着丰富的知识和学问。

写练字日常生活的作文其次十二篇

考试终止了，漫长的暑假开始了，我的暑假练字班也开始了。第一次练字，我有些紧张。

老师给我们每人一个米字格练字本，然后教我们十个笔画，分别是横、竖、撇、捺、点、提、横撇、竖钩、弯钩，让我们每个写一行。第一次写嘛，有好多漏洞，老师示范一下我们没写好的笔画，然后让我们再每个写两行，这一次写的好多了，漏洞少了好多，只有一两个，我认真地看了一下写得不好的笔画，保证下一次会写好，休息后，开始正式作业，每个写一行，这一次我完成了我的愿望，我写好了，老师没有再说我写的不好，只是圈一下很好的字，“耶！〞我成功了。哎，不但课堂上有作业，夜里也有作业，每个字写一行。

其次次来，熟悉了好多，我找了一个靠前的位置，然后交作业，老师看了看，然后给我写今天写的内容，今天开始练字了，练了五个字，分别是上、个、少、小、二，老师先让我们观测一下写在什么地方，观测五分钟再写。开始写了，这次比上次进步好多，但是还是写的有点不好，其次次每个字写三行，这一次我好像把握住了绝窍，特别是个字，我把握了它的位置，连我自己都说好，老师也点点头，又到休息的时间了，但我更期待休息后的时间。这次是五个字，写的翻倍了，终极作业每个写两行，我认认真真地写，我依照我的诀窍写，写在适合的位置，写得横平竖直，果真，老师说我进步了，我在心里暗暗地给自己鼓掌。

和平常一样，先交作业，老师看了作业后在本子上写需要写的内容，咦，这次怎么是四个字，是丁、火、左、右，这些字虽然少，但可不简单呢，老师还专门讲了讲重点。这次可把我难住了，丁字我写的不像样，左右写的大大的，火字底下岔开太大，都是毛病，幸好其次次写的时候改正过来，我还把握住了写好左右的绝窍，终极作业才写得不错，这一次，我只能给自己打８５分。

书法班终究放假了，我已经错过了好多个下午了，但是我度过了好多个有意义的下午，在这几节课中，我学会写好了大量字和笔画，把握了写好个、左、右的绝窍，我一点也不悔恨，倒觉得很有意思，明天又要上学了，一起加油吧！

写练字日常生活的作文其次十三篇

说起书法，可不是吹的，我的字可真是颇具韵味！一横一竖，一笔一画，那都有几分“大家风范〞的。不过，我曾经也为写字而伤透了脑筋呢！下面，且听我细细道来。

第一部曲：碰撞

“小哲，这道题好像写错了吧？〞正在检查作业的妈妈回过头来对我说。我细心地看了一遍后说：“妈，没写错呀，这是对的。〞妈妈又检查了一遍后，不由皱起眉头说：“哎哟，小哲！你这是什么字呀？就连我都没看懂！〞然后，便把话锋一转：“小哲啊，妈妈跟说你多少遍了，字就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就安逸；同样，字写得好，就令人羡慕。你看看你这个字，再不赶快练练，将来你悔恨都来不及！〞面对妈妈苦口婆心的教化，我却一直在心里嘀咕：“哼，我要的可是内在美！〞可就在其次天，爸爸就自作主张给我报了个硬笔书法培训班。

其次部曲：磨合

第一次培训，为了给老师留个好印象，我早早就来到教室里练字。老师一来，便看见我在练字，笑意立马浮上嘴角。老师走了过来，看了看我写的字，眉头不禁皱起来。我看见老师的神情，一下子就泄了气……真没想到，写字竟然这么难！看来，我是没戏唱了。

老师见我那副颓丧的样子，便勉励我说：“练字，不但可以把字写好，而且能够陶冶情操。它是不能有半点急躁的。要想练好字，你不但要有耐心，而且要有恒心和毅力。每个笔画看似简单，实则不然。这和做人做事是一样的，只有多做你才会熟能生巧！〞原来这写字也有那么大的学问啊，我不由得暗下决心，一定要把字练好。

第三部曲：变化

自从下定决心要把字练好，我规定每天练字时间不能少于30分钟，假使某些天遇到特别状况不能练字，过后一定严格要求自己补上。有些字，有些笔画练一遍写不好，我就重复练十遍、二十遍，甚至三四十遍，一直练到自己满意为止，有时候把手都练酸了。为了练字，我的右手中指上还起了一层厚厚的老茧。在我的坚持和努力下，我的字终究“改头换面〞了。现在我的字写得有模有样。老师对我的字也是赞扬有嘉，在书法班里，我的字经常会作为优秀作品在班里展示。在书法班举行的几次书法比赛中，我分别获得了一、二名的好成绩。

通过练字我明白了一个道理，功夫不负有心人！一个人，无论做什么事，只要肯努力，就一定会有收获。

写练字日常生活的作文其次十四篇

在我们小的时候，都是要接触练字这样东西。当我们并不知道练字是什么东西的时候，我们往往抱着一种十分苦恼的心情，但在苦恼的同时，我们又是那样的兴奋和冲动，同时还夹杂着期待。这种繁杂的心情在我们的内心交加着，直到老师上课要教我们练字。那个时候，老师说教我们怎么握笔，怎样去写。在我们第一次学写字的时候，我们并不是很会。

那时，我们写出来的字，是十分难看的，无论是横竖看，还是上下看，都看不出是什么东西。老师看着我们写的字，往往会无奈的摇摇头，但她也知道，好多都人是无法在刚刚学写字就能写出一手好字的。于是，老师便让我们继续练习。有时候，我会感觉，练字又像是花花一样，看着书本上的字长得怎么样，然后我们便在本子这样写。

当我们认为那字十分简单写的时候，我们便会发现，自己写出来的和书上的字简直是天差地别。那极大的差距，而那自己写出来的难看的字，又好像是在嘲讽我，都笑成了歪歪斜斜的样子。好多时候，不仅仅是我，就连我们班的大量的同学，都快学不下去了。那个时候的我们，都计划要放弃学习写字。然后老师对我们特别失望，我们也明白。

那个时候，老师告诉我们，她说，我们是中国人，假使连写字都不会的话，我们还能说是中国人吗？更多的是，在以后，还是在未来，都是需要学习写字的，写字对我们来说是极其的重要的，我们以后在学习中也是需要用字来表达自己的作品，在以后的生活中，我们也会接触这样或那样的字，如何不学习写字，在以后我们怎么去写字呢？

老师说的很有道理，如何我们连写字都不会，那将来做其他的事情，都会是一个很麻烦的事情。因此，对我们来说，学习写字是一件十分重要的事情。我们知道老师的良苦认真，她经常帮助我们，教我们如何写字。同时，老师说的话，也让我们受益匪浅，我们应当好好的学习写字，这样，在以后我们就不可能会由于不会写字的问题而感到苦恼了！

当我们认认真真的去学习了写字时，我们也学会了写字，虽然写得并不怎么好看，可是对我们来说却是十分不错的，我们欣慰地看着自己写的字，即刻笑了起来，而老师看着我们笑了，她也欣慰的笑了。

写练字日常生活的作文其次十五篇

我的字真的是太丑了！我都无法比喻，在学校里，没少被老师点名！每次都想练字，可是，话刚到嘴边，又赶快收回。终究说起简单，做起来难啊！

有一次，我鼓起勇气向爸爸说：“爸爸，我想练字！〞听了这句话，爸爸赶快穿好鞋子，一溜烟就跑了。过了一会儿，爸爸回来了，手里提着一个袋子，里面装着一本较厚的字贴。爸爸和蔼地对我说：“从今天开始，你每天回来写完作业，就练两页字，一定要认真地写，听见没有！〞我报告到：“是！〞

听了爸爸的话，此后我端正态度，持之以恒地练字。如今我的字不仅写得很工整，而且一笔笔铿锵有力，在学校里没少被老师表扬夸赞。

这次的练字风波，让我明白了一个道理：坚持就是胜利！

写练字日常生活的作文其次十六篇

最近我突然心血来潮——去书柜里找了几本字帖，想要练练字。

刚开始我总是心不在焉，东望望西瞧瞧。而且临摹字帖的速度极快，所以描出来的字也总是歪七扭八的，我便开始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下笔就不写了。

到后来，我觉得无聊之极，才拿起笔接着描字帖，刚开始有些急不可耐，窗外嘈杂的汽车声和吼叫的狂风声传入我耳朵，令我多少有些心烦意乱。可到后来，我放慢了练字的速度，一切都恬静下来，我的心也静下来了，渐渐开始一笔一划的临摹字帖上的字，我的心与字帖上的字融为一体，我开始享受和揣摩练字的奥秘，工工整整的横撇竖捺显得那样安逸，组成了一个个有声有色、有情有意的汉字，多么美好的感觉呀！练字的时候我感到心旷神怡、神清气爽，一种说不出来的赏心悦目，而汉字显示出那种自然、矜持的美，让人回味无穷，荡气回肠。

我练了一会字，感到不一般的清爽愉悦，便想一边听歌一边练字可能会有更好的气氛“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒〞我开始渐渐描字帖，却一直想着音乐，不是瞄错了字，就是写出了格，唉！看来干什么事都不能三心二意呀！我赶快把音乐关掉。

我坐在桌子前，闻着窗外的梅花飘香，听着零散的鸟儿在枝头讴歌，看着几棵光秃秃的树随风舞动，窗子“沙沙〞作响，一种意境的凄美涌上心头，我享受这一切，我热爱这一切字帖上书写出来的字横横平竖直，在冬日暖阳的照射下看着让人怪安逸。

原来，练字不仅是让“字如其人〞。更是修身养性、磨练耐心，做到得意时，不骄不躁，风度翩翩；失意时不悲不叹，淡定自如，养成一种娴静乐观、优雅睿智的超然气质。

窗外的风声吼叫耳旁，只见得桌上工工整整的楷书字体端端正正的立在眼前，我仍旧静立在桌前，有些追念也有些彷徨的回味着练字那淡淡的墨香气。

写练字日常生活的作文其次十七篇

古人云“字如其人〞，说的就是你写的字就好像是你这个人。要想人漂亮，看来得练字。不同的人有不同的练字经历，我也有我自己的练字经历。

周六我再家写作业时，我的爸爸走进来，他走到我旁边皱了皱眉头，指着我的作业说：“儿子，你现在的字怎么变得这么差了？你的字这么差老师对你印象也会变差。〞我听了爸爸的话，又看了看自己的字，有的字写的太大超出了格子、有的字还歪歪扭扭看这担心逸、还有的字很轻，像飘起来的一样。我看这也很惭愧，于是我就计划不写作业写了。先练一会儿字。

我找来铅笔、橡皮、作文本还有我的作业，我计划把作业本上的字，端正的抄在作文本上，要保证作文本上的字不超出格子，不歪歪扭扭，不轻描淡写。我开始练字，但是我平常都没有好好写，一下子让我好好写会很难。刚写了十几个字就累了，想喝水，想吃东西，但我突然想到了爸爸对我说的话，我的字写得很不好，老师对我的印象会变差的。我可不想让老师对我的印象差。于是我就继续写，不一会儿就写完了一张，我看着自己的作品，但是还是有些字抄的歪歪扭扭，轻描淡写，于是我又继续练，一张、两张、三张。直到第三张的时候才满意。

练完字后，我再去写作业，作业的字也变的端正了。后来，老师表扬了我，对我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人〞的这个词含义。

写练字日常生活的作文其次十八篇

今天上午，练完字后，我拿去让爸爸看，等着表扬我。

写的不错，有进步。爸爸细心的边看边说，我脸上马上出现了骄傲高傲的神情，不过还是有不足。我即刻心里一沉，急忙凑过去看看有哪些不足。

爸爸边指着字边对我说：‘基’字底下的横有些弯；‘突’字宝盖太大；‘按’的右侧再加高些，‘摆’的‘皿’太宽，还有爸爸说的滔滔不绝，没有注意到我的脸色越来越差，嘴巴都能挂油壶了。没等爸爸说完，我很不高兴抢走了纸，灰溜溜地退到桌子前，拿起笔又练了一遍，这次我吸取了上次的教训，一笔一画地写完了。妈妈还夸我说：“真有毅力！〞

我得意洋洋地把纸交了上去，想着这次爸爸会刮目相看，然后就会对我大夸特夸。我正在做白日梦，爸爸看完后说：“还是有缺点。〞接着又提出了更多的建议。我的脸马上晴转阴，眼睛像兔子的眼睛，度日如年地听着。我实在忍不住了，抢走了纸又回到桌子前。

这时，弟弟看见了我眼里滚动的泪珠，就说：哥哥哭了。这句话就像开启了眼泪的闸门一样，使我嚎啕大哭，我把纸揉成一团，猛地往桌子上一扔，大声嚷道：不练了！爸爸说：“怎么练了两遍就不练了？有个书法家每天练完字就到池塘里洗毛笔，最终那个池塘都成了‘墨池’了，人家多用功呀！还有个人，家里穷，没钱买纸，就拿树叶当纸，最终那些叶子能塞满几个房间，他最终就成了一个宏伟的书法家了。你应当‘闻过则喜’，不能总让人夸你〞爸爸好像没栓住舌头似的，没完没了，唠唠叨叨地讲了下去。

我没有搭理爸爸，一直在哭，等心平气和后，想想爸爸说的话，确实很有道理，于是把纸铺开，又练了一遍，然后很不愿意的交给审判庭，听见爸爸的建议虽然有点委屈，但还是接受了。当我上交第四次时，虽然还有不足，但不像以前那么多了，并且爸爸夸奖了我。我高兴的像吃了蜜一样甜。

妈妈受到我的影响，也练开了字，还不住地拿我的字作参考，让我提看法，想不到我也能当上评判师。

今天我不仅写的字有了长进，还明白了一个道理：要虚心接受别人的看法，还要认真改正，应当闻过则喜。

写练字日常生活的作文其次十九篇

我是一名小学生，马上要上五年级了。刚上学时我的字写得不好看，做作业时不但自己写得累，老师也经常由于看不清而给我打红叉叉，妈妈往往叹气道：“唉，人家说字如其人，你一个漂漂亮亮的小女孩，怎么写出这么难看的字！〞妈妈想尽了方法都不能让我把字写好，一家人都很慌张。有一天，妈妈的同事介绍给她一所练字学校，我一下就喜欢上了那里，不仅环境清白整齐，大伙都在埋头练习或研究怎样把字写得更漂亮。还有一点——那儿的上课时间是随意的，不管我哪一天、什么时间有空，都可以到那儿开始练字课程。

一开始，老师给了字样，让我在格子里写。两位老师都特别好，每次总是细心心细地看我写的每一个字，告诉我哪里还需要改一改，很耐心地手把手教我、告诉我怎样写才会整齐、才会好看。老杨老师还总是把我写得不那么难看的字用红笔圈出来，告诉我“写得好！〞，让我心里很是受用。渐渐地，我的字开始变样了，用妈妈的话说虽然不是很漂亮，但是整齐了、不像狗啃过的了。这时候，老师开始用他写好的字例，让我用横条本抄写。这下，我的得意劲儿没了，字没有了格子的支撑，一下子又变得歪七扭八了。我投入进去，开始练啊练啊，从最初写得高高低低、七上八下的，渐渐找到了窍门。妈妈看见我的字进步很快，十分高兴，还给我奖励呢！现在，老师每天让我抄报纸上的文章来练习。也不知是不是工夫下得多了练出了感觉，虽然没有字样照着写，我可一点没感觉到困难，不但字写得越来越漂亮，写字速度也越来越快，写的时候也不觉得劳神，往往十分轻松就能受到老师的表扬。妈妈说我作业本上的字也来了个一百八十度大转变，像个小姑娘的样子了！

现在，我还在每天坚持练习着。练字让我的字来了个大转折，使我的字像人一样漂亮。我相信，只要我继续坚持练习，字还会写得更好看的！

写练字日常生活的作文第三十篇

俗话说的就好“字如其人〞，这字写差了可不行。我现在的字，可谓是有板有眼。多亏我的老爸，不过当时为了让我练字还是展开了一番烧脑角逐哦！

记得以前，我的字可谓是歪七扭八，像一条细小的蚯蚓在我的作业本上扭来扭去，人家信笔涂鸦都比我写得好。这也成了老爸的心头大患啊！可我却不以为然，这有什么，这叫做特性，是我自己独创的〞象形字“嘛。可爸爸却下定了决心，让我练好字。

周六，我正在美美的梦乡里睡着，可却被爸爸给无情的从床上拽了起来。刷了牙，洗了个脸，我揉了揉惺忪的睡眼，一脸呆呆的望着，书桌前，“我的天！〞我不禁暗暗想到，爸爸是把新华书店的字帖全买下来了吗？司马彦字帖、庞中华字帖、田英章字帖……这各式各样的字帖把我看的眼花缭乱。老爸不会是想让我把这些都给练完吧！我即刻觉得生无可恋。

我眨眨眼睛望向爸爸，爸爸“不怀好意〞的望着我，笑了笑，却让我充分感受到了老爸的不怀好意。我知道看来是必需要开始练字了。我可一点也不愿意。黑黑的眼珠狡猾的一转，小脑瓜子灵机一动，有方法了。

我运量运量了情绪，静静想着，老爸对不起啦，不是有意骗你的哦！我用手捂着肚子，眉头微微一蹙，咬着嘴唇憋红了脸。爸爸见状赶快问我：“怎么了，没事吧？〞我心中不禁油然而生为自己的策略得逞而暗暗高兴的小骄傲。迅速说道：“我，我就是肚子突然痛起来了，我要去上厕所。〞老爸听了，便给我“放了行〞。

得亏我聪明，老早老早以前就知道在厕所里藏一本漫画书啊！我在厕所里暗中狂喜着，心中得意极了，哈哈哈！就这样，我开着换气蹲在角落里蹲了５分钟。门外，我听到了爸爸传来对我的怀疑，“快点啊！你干嘛呢，没事吧，快出来。〞我不知所措，捏着鼻子说：“嗯，我知道了。〞又过了大约１５分钟，老爸“啪啪〞的拍打着门，说：“干嘛呢？怎么还不出来。我要上厕所了，你快出来了。〞我赶快起身，发现脚都蹲麻了。我匆促地开启了厕所的门。只见爸爸站在门前，一句话也不说，空气即刻就被凝固了一层霜，爸爸像个充满威严的狮子。说到：“你不是在上厕所吗？怎么连冲马桶的声音也没有？〞我即刻反应了过来，原来爸爸是在“炸〞我。哼！真狡猾。

无奈，我好是只能好好练字了。

写练字日常生活的作文第三十一篇

在好多人看来，字写的丑与好，没有什么关系，可在我看来写字是一门艺术，它牵扯湛广。假使在作业本上，我们把字写得歪歪扭扭、横七竖八，那么老师看到确定会觉得不舒心，就会叫我们重做。假使在卷子上把字写丑了，确定会被扣卷面分，作文分也会被多扣，所以把字写好是很重要的。

在我七八岁时，字写得很丑，由于这事我可没少挨骂。当时我写的字仿佛一个个喝醉酒的小精灵躺在路边睡着了，也似一群蚂蚁在四处乱跑，但是我想这些字这么简单，怎么会写不好呢？

记得有一次期末考试，我得了八十多分，是由于把字写的很丑，作文被扣了七八分，还被扣了卷面分，由于那次考试过了是过年。我被父母骂的可惨啦。当时我悔恨莫及，心想要是我早点练字就不会发生这种事情呢？我真是搬起石头砸自己的脚呀，自作自受！

从那以后，我便认真练字，每天都要练上两篇左右，可不管怎么练也练不好，还经常被训斥，甚至被责罚多练几遍，直到手酸为止。这样反反复复过了几天，我开始不耐烦的在本子上乱涂乱画，根本就静不下心来。后来，爸爸给我买了一本字贴，他叫我一天练一页，我依照爸爸的指示，没有的心慌、从冷静容，终究把字练好了。

也同时令我明白了做任何事都要气定神闲，只要持之以恒，他就能成功。俗话说，“滴水能把石穿透，万事功到自然成，〞人生亦是如此，贵在坚持，只要你努力了，那么胜利的曙光必将挥洒在你的身上。

写练字日常生活的作文第三十二篇

在我的成长过程中，发生过无数的故事，有些事让我高兴，有的事令我忧伤，但有件事使我受益匪浅，难以忘却。

去年暑假伊始，我到明兴现代学习硬笔书法。一次上课时，老师拿着一沓“军令状〞兴冲冲地走进了教室，说：“学校要开展‘百日书法马拉松’的活动，假使你们能坚持一天写一张字，我会一天奖给你们一张阿迪优币；假使你们能坚持365天的话，还要发奖杯和荣誉证书。我这里只有20张军令状，想参与的话找我要吧！〞这下大家可都来了精神，下课铃才响了，同学们便纷纷向老师冲去：“老师，我要参与！〞“老师，给我一张军令状！〞方才还平静悄悄的教室瞬间乱成了一锅粥，就连一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之势冲了过去，一把抓起一张就跑，心想：这个“发财〞的机遇怎么能我怎么能错过呢？

此后以后，我每天认真练字。一个月以后，班里只有十几位同学在坚持书法马拉松了；两个月以后，坚持练书法的同学已屈指可数了。而我却乐此不疲，不光收获了三十个阿迪优币，字体也练得更加工整、漂亮，更收获了老师的赞扬和同学们羡慕的目光，我的心里甭提多美了。就这样，我坚持了三个月、四个月……四年级下学期开始了，作业越来越多，我练字的时间也越来越晚，有时写着写着就差点睡着了。终究有一天，我委屈地对妈妈说：“妈，我不想再坚持马拉松了，太累了！〞妈妈语重心长地说：“你忘了《滴水穿石》的故事了吗？假使没有这二百多天的坚持，你能获得学校书法比赛的大奖吗？一手漂亮的字会让你终身受益！胜利就在眼前，坚持就是胜利呀！〞我听了深受启发，虽然眼里仍含着泪水，但还是马上拿出书法纸一笔一画地又练起字来。直到现在，我还在静静地坚持着……

通过这件事，我觉得成长了大量，也收获了大量。此后，做事不能半途而废成了我的座右铭。

写练字日常生活的作文第三十三篇

今天下午，我像平日一样兴高采烈地来到了常青藤作文班。

刚到常青藤作文班，坐到座位上，就听见老师突然宣布：“今天来早的人可以参与练字活动，来晚的话就不能参与这个活动了。〞正在我心里替来晚的人惋惜的时候，只听老师又说道：“哦，对了！还没有教你们怎么练字呢！首先不要让字出下面的线，然后再将上面留一点儿空隙……〞老师的话还没说完，张浩奇却抢先回复：“像天空。〞老师露出了微笑：“张浩奇回复得太对了。以后上课前，我们都要进行这个训练。〞“啊？〞大家叫苦连天。

终究开始了，我防备翼翼地写着、写着……就在写到第四行第五个“糊〞字时，我竟然将整个格占满了，还出了一点下线，“Oh，MyGod！我立刻好像尝到苦瓜的味道。

这时听见老师说：“杨光，练习的不错！〞原来，老师已经开始逐一检查我们写的字。老师在检查到坐在我旁边的张浩奇时，我的心就提到了嗓子眼。开始检查我的练习了，我真担忧自己写的字被老师批评，没想到老师却说：“函承，写得不错！你看你作文本上的和你练的字，一对比，很好嘛！〞即刻，我悬着的一颗心才放下了，心里比吃了蜜还甜。

通过这次练字，我懂得了以后一定要多练字，不然的话作文即使写得再好，字写得不好，照样也要被扣分的！

写练字日常生活的作文第三十四篇

转瞬间二十一个昼夜匆促而过，我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我高傲的是，我在寒假里也有着许多的收获。如：在玩耍中收获了开心，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。让我最难以忘却的就是练字。

寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。

寒假开始了。我带着好奇的心情参与了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自己写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。〞于是，我自信地拿起笔练了起来。

就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。这个念头越来越猛烈。

有一天，妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子，于是对我说：“假使你现在不好好学习，上了初中要付出三倍努力，才有一点进步。〞于是，我消去玩的念头，认真练字、学习。

一每日过去了，我写的字也渐渐变得工整、整齐、清白，不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的开心。

寒假的脚步虽然已经远离，但我忘不了这次练字的过程，由于这使我学会了——坚持。

写练字日常生活的作文第三十五篇

“唉，我要怎么说你好呢？你字写不好，以后就会吃亏，字写不好，考高中、大学时，考官看不清字，百分之百要吃亏！字写不好，老板聘请时，一看印象就不好，这不就没生计了吗？〞我小声嘀咕：“哼，我可有的是才能！〞

在语文测试后，我们家就为了练字的事争吵不断，以上是缩影，为什么呢？卷子分数下来，我可傻了眼：“黄钰98分，许可95分，宏0分（本人姓名陈臻宏）〞“宏〞是谁啊，我们班没有叫“宏〞的啊？这时，同学们的目光锁定在我的身上，一发下来，我一看“宏〞原来是我，怎么小红钩上面都有一点呀？回家爸妈一看，知道是由于我的字，此后，我们家销烟不断，逼着我练字。

乐天派的我就愁眉苦脸的，都是练字惹的祸，为了躲避练字，我想出了以下几条不练字的理由：

一、现在虽然是暑假，可是以前班里很少有字写的好的人，现在都动员学生把字写好，字都写的好，你一个写不好，这不是“物以稀为贵〞吗？

三、兴趣是最好的老师，我对练字没有一丁点的兴趣，不是老妈用“连环攻击话炮〞逼我，我可不练字。

四、每天练的字又多，好几页呢！唉，怎么现在的父母都是铁石心肠啊？手写酸了，他们不管，指关节写痛了，他们无动于衷。（说实话，假使任务少一点，还是可以商榷的。）

五、你们俩个总是为了我练字的事情争吵，是五天一大吵，三天一小吵，所以我认为练字不适于我们的家庭内部团结，不适于现代社会提倡的和谐发展。

老爸老妈：我希望你们看了后，能有所反应，让我不再练字，我就爱死你们了。老爸老妈：我不想练字，我不要练字

写练字日常生活的作文第三十六篇

老师说：“‘端端正正写字，堂堂正正做人’，作为一名中国小学生，更应当写豪杰字。〞在练习写字的道路上，我饱受挫折。我曾经烦扰过，也曾想放弃过，但一次次成功的喜悦让我坚持了下来。

记得我刚上小学时，写字不好，经常被老师批评，也受到同学的嘲讽。从那时起，我就下定决心要改变自己。练习写字起初从握笔开始，别小看简单一支笔，要想让它乖乖听话挺不简单。同样的笔握在老师的手里游刃有余，可到我手中却不听使唤。在老师的指导下，我把握了正确的握笔神态，为我写好字打下了基础。

后来，从横、竖、撇、捺开始，我坚持每天练习一张楷书，即使偶尔有事写不了，我也会抽时间把漏掉的写字训练补回来。到现在为止，我仍旧在练字的道路上坚持。这条“路〞上我有大量收获，也有大量给自己带来麻烦的“拦路虎〞。但是经过老师的指导，父母的勉励，我一次又一次的把这条路上的“拦路虎〞踩平，一次又一次从迷茫中走出。现在，我的字一天比一天有进步，还获得了全市“书法比赛〞的一等奖。

圣人老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土〞，想把字写好也是如此，是靠每天的积累形成的。只要把握正确的写字方法，坚持练习，就一定能写的一手好字。同学们，加油!

写练字日常生活的作文第三十七篇

一件小小的事情，怎能让我难以忘却？不，确凿的来说，一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅，而且还能让我们从中得到一个启示，至今我还记得一年级一个微不足道的小事情，那就是-练字。

记得那次是在漫长的暑假60天里度过的那一次u9的煎熬，另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和亲朋好友一起嬉皮笑脸的玩耍，跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运，终究还是徐徐下降在我的头顶。妈妈又来催促我练字了，我愁眉苦脸，一副垂头丧气的样子。妈妈又让我每天都练，我本来就不想练，这妈妈一掺和，我更没心练字了。妈妈非让我练，我死活不练，最终，妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子游戏，于是她又心生一计拿来手机当“诱饵〞，我果真上钩了，那心里的馋虫终究被勾了出来。妈妈趁热打铁，让我去练字，并给我承诺：我每天练字，练一暑假也就是60天，妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子游戏。我每天一练，日积月累，坚持不懈。60天下来，我的字大有提升，竟然位居全班其次了。

这件事，使我明白，无论什么时候，无论做什么事，都要坚持不懈。

写练字日常生活的作文第三十八篇

古人常说“字如其人〞，老师也总会让同学们好好练字，在练字这件事情中，我也收获了大量。

我拿出字帖，挑出一个平日最重用的“大臣〞，写了起来。一开始，心还是蛮恬静的，一、二、三……还没有写到三分之一，我就开始心浮气躁起来，心里还不停地想着：什么时候可以写完呢，要赶快了，下午妈妈还要带我去摘樱桃呢……抓耳挠腮的样子，实在是有点古怪。要不，去拿点零食来解解馋?站了起来，可又马上坐下，心想：一心二用，又怎么能练好字呢?还是拿起笔，继续练习。

似乎是心中的那一丝倔强和理智起了作用，在一段时间里，我终究能一心致志地写字，不再会“人在作业前，心在窗户外〞了，可在今天，我却又犯了一个严重的错误。

天气热了起来，我在书房里提着毛笔练习行楷，可能是热的起因，总会心不在焉的，字也写得难看极了，心里还特希望有人可以拿一根冰棍，一台电风扇来搭救我，这时原本在跳绳的弟弟上楼来了，对我说：“姐姐，妈妈买了一个大西瓜我们一起去吃吧!〞求之不得!我立刻将手中的毛笔顺手一放，便快速地下楼，可当我上来时，却发现书房一片狼藉，沾满了墨水的笔滚到了地上，所经之处都是黑黑的，连一旁的纸堆都被染上了——不好，那是还没有用过的纸呀，完了。后来才发现是我窗口没有关，吹进来的风导致了这一场世界大战……

“漫长〞的练字之旅，让我明白了，无论做什么事情都需要防备提防，不然很有可能犯一个错误而毁了九十九次的努力。

写练字日常生活的作文第三十九篇

自从陆老师担任我们班语文老师以后，她就特别重视指导我们写字。她经常对我们说，写好字有大量好处，譬如做作业的时候，你把字写端正了，卷面整齐了，就会给人一种美的享受；你若认真地书写，还能降低错误率；练字也能培养人的耐性……听陆老师说了这么多练字的好处，我可真有点动心，我也想把字练好，也想写出一手漂亮、潇洒的字。

当下定决心后，我便在每一次练字的时候用上十二分的力，认真地写着每一横、每一竖、每一撇、每一捺。可是，即便我这么认真，字还是没有进步，我可慌张了。这时，陆老师又对我们说：“字除了要写端正外，还要写美观，这是有一定方法的。大家不要慌张，陆老师请了我们学校写字最棒的沙老师来教大家写字，同学们可要认真地学习哦！〞

其次天，沙老师便来到了我们教室指导我们写字。由于我们班同学的写字基础很差，沙老师便从书写基本笔画开始教起。“写点的时候轻轻地起笔，渐渐地用力，最终回笔收一下。〞沙老师一边讲一边在黑板上示范，然后她让我们照着她的样子练习书写。同学们埋头练写，表现出从未有过的认真。沙老师在同学们之间来回走动、观测，不时提醒我们书写应注意什么，还手把手地教。当沙老师来到我身边，看到我写的字后，便对我说：“你的字写得太紧，缩在一起，看上去不够大方，你应当把笔画写得伸展一些。〞说着，沙老师便在我的纸上示范写了个字，让我观测她的字和我的字的不同，并学着她的写。经沙老师这么一指示，我的字的确有了改观，不再那么“小气〞了。

在沙老师的精心指导下，我们渐渐地体会到要想写好字，除了有认真的劲儿外，还要学会观测每个字的结构，思考重点笔画该怎么书写。渐渐地，我们班好多同学的字都有了明显的进步。看到成绩，我们很高兴，陆老师也很高兴。

可是，有一天陆老师却为我们的字生气了。那天，大量同学的回家作业本上都有陆老师写下的“重写〞两个字。陆老师严肃地对我们说：“同学们，假使我们仅仅在每周那几次练字的时候把字写好有什么用呢？我们要把每一次做作业都看成是练字的机遇，做到‘提笔即是练字’，时间长了，我们便熟能生巧……〞听了陆老师的教训，我的脸不禁红了，由于我就是这样的，练字归练字，做作业归做作业，所以两者的字有很大的区别。于是，我暗暗告诉自己：写好每一个字，不管什么时候。

听说过段时间学校里还将举行写字比赛，我和我的同学们都下决心好好练字，争取在比赛中写出自己最满意的字来，为此，我们还将继续努力。

写练字日常生活的作文第四十篇

我们朱老师一直特别重视学生的字，而我又正好是老师最头疼的那类，所以这个暑假，难逃练字的命运了，乖乖写吧!不过还好，每天只练一课，不多，应当能好好写。

第一天，我发现笔不听指挥，想着很简单的字，可怎么也写不起，写起来就歪歪扭扭，奇形怪状的，自己都看不下去了，我又撕了重写!其次遍，三遍，四遍……终究，有点起色了。我给妈妈看我自己认为还不错的字，结果妈妈说，一堆错别字，让我好好检查一下，我很不耐烦地说：“不写了，反正怎么也写不好，就这么发吧!〞妈妈看我这表情，停下手中的活，走到我面前，拿了个本子，她亲自写了一个，让我细心看着，只要笔画不错，字自然就写得好看了。一开始我不信，她让我动手试试，我也敷衍了事，后来我竟然真的发现，笔画对了，字真的写得漂亮好多，还有一点，用铅笔写的字比用黑笔写的好看!我开心的把握了技巧，原来我黄喆斌也有这么聪明的时作候，我沾沾自喜，感觉自己无所不能了。没一会功夫，就写好一课了，这个字和以前的相比，真的判若两人。啊，原来他们好的字是这样子来的，我拍好照片等着老师评价，那等待的心情，比中彩票还紧张呢!过了好久老师终究点评了，良好!我太高兴了，原来我也能得到老师的确定!接下去的几天，我每天都认认真真地写，把写字当成了我最喜欢的一件事，一遍写得不满意我就擦了写其次遍，直到自己认为好了才拍照接龙!

其实我知道，朱老师是想通过暑假，把我们的字都改正回来，字好看了，人就自信起来!现在的试卷，都是电脑阅卷，假使字写不好看，是很吃亏的。我想写了这么久，我们群里的那些同学，也都和我一样，有了这么深刻的认识，所以应当都会写好!最终，还是希望我的字能越来越有漂亮，朱老师总是说，字是一个人的其次面容，字漂亮人也会变帅!

写练字日常生活的作文第四十一篇

什么是让生活变美好的东西呢？让我说那一定是练字啦！我从小开始练字，练到现在，我认为练字能让生活变得更美好。

五年级暑假时，妈妈给我布置了一份很难的数学卷子，特别是最终几道，我一点思路也没有，急得抓耳挠腮，嘴里嘀咕道：“什么题目呀？这么难，让我怎么写呀？〞我特别急想把答案马上能在试卷上写下来，然后一直嘀咕了很久。

我突然想：练字吧！听说练字能让心恬静下来。我马上找出了钢笔和练字纸，还拿出一本古诗书，找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的，我感觉心渐渐恬静下来，周边的一切都变得十分恬静，仿佛都消失了一样。我继续练字，字练得差不多了，等我再去写几道题目时，果真全写出来了，练字能让我畏难的心理恬静下来，攻克难关。

练字的好处还有好多。还有一次，老师布置的家庭作业太多了，我马上埋怨了起来：“今天的作业怎么这么多呀？我终究到晚上几点才能写完呀？"

回到了家，我马上奋笔疾书。不知怎么了，我连最简单的都不会写了，即使会写也总是出错。看来，心急吃不了热豆腐，还是让心情恬静下来。这时，我想到了练字，和以前一样拿出笔和纸练了起来，我一笔一画地练，也感觉到了心渐渐恬静，好像我已经完成了作业，并没有像老师布置作业时那么慌张了。练完了字，我拿出家庭作业，快速地写了起来，笔尖轻快了大量，不一会儿，我写完了家庭作业。练字能让我从慌张的心情变得恬静，镇静应对各种状况。

生活的过程不是一帆风顺的，有风平浪静的时候，也有波涛汹涌的时候，把握好舵，我们就会平稳前行。练字让我把握好心态，应对生活中的不顺，能让我的生活变得更美好！

练字作文03-26

练字的作文05-21

练字05-22

写练字日常生活的作文第四十二篇

精彩纷呈的语文课很快很就终止了，语文老师扫视了一下教室，生动的笑脸顷刻间便荡然无存，犀利的目光向我射来，一字一顿地说：“杨！勇！一！到办公室见我！〞霎时，我的脸便火辣辣地烧了起来。语文老师走后，同学们笑作一团，幸灾乐祸道：“xxx一，你也有今天呀！〞

我怀着一颗忐忑担忧的心来到了办公室，老师虎着脸喝道：“xxx一！你看看你自己！数学数一数二，语文却一团糟！字写得跟脚抹的一样……〞接着，老师如数萝卜下窖，把我的陈年往事一件件抖了出来。“你当咱们班的‘四大乱王’之首真是当之无愧呀！〞老师最终挪揄道。我低垂着头哪敢吭声，老师无奈的地)叹了口气，挥挥手说：“你走吧！〞我这才悄悄静地离开了办公室。

此后，我便戴上了“四大乱王〞的帽子，拥有了“四大乱王〞之首的“美誉〞。同学们嘲讽我，朋友们嘲讽我，我的心里就像打翻的五味瓶。唉！的确呀！的确！我的字太对不起观众了。可我转瞬一想，我妈妈并不知道呀！我立刻快活地打了一声响亮的口哨。没几天我便把这件事抛到了九霄云外。

在一抹内向而又朦胧的夕阳衬托下，我哼着小曲，刚回家，妈妈就黑着脸，将一本字帖摔在桌上，斩钉截铁地说：“从今天起，一天练两篇字，再没商榷的！〞说完雄赳赳、气昂昂地回书房了，只扔下在那里发呆的我。即刻，我心里明白了八九分：老师将我的“丰功伟绩〞给妈妈全盘托出了！

我极不情愿地拿上字帖，去“天子〞——妈妈身旁练字了！

我目光呆滞地盯着那一个个饱含中国文化的方块字，颤巍巍地拿起笔，一边描一边嘀咕：“妈妈也真是的！哪壶不开提哪壶，明显是逼公鸡下蛋嘛！罚写作业也好、不玩电脑也行，偏偏让我练字……〞突然，耳边响起一声炸雷：“你说啥？〞我急忙打圆场：“中国文化，博大精深，特别是这一个个方块字呀！〞妈妈这才满意地点点头，笑着离开了。我哪能耐得住性子，立马龙飞凤舞，将剩下的几个字匆促写完。

我瞟了一眼，连自己都觉得挂不住脸，更不要说要求苛刻的妈妈了。

写练字日常生活的作文第四十三篇

说起写字，我还真不好意思，以前这字写不好可闯过祸呢……

期中试卷发下来了，只得了91分，我刚拿到试卷就想：怎么考这么点儿分？莫非没复习好？回去会不会挨骂？一大堆问题在我脑子里转来转去，细心一看，都是对的呀，老师改错了？同桌过来凑喧嚷了：“字都没写好，还怪在老师头上？我这个‘近邻’都看不懂。〞

“横平——竖直——〞我一丝不苟地练起字来。“眼睛离纸一尺，胸部离桌一拳，两尖要离一寸……〞妈妈过来交代道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整齐自然就安逸，字写好了看着也安逸。〞一小时过去了，两小时过去了，写着写着感觉手很酸，但是想到妈妈的话，我又开始奋笔疾书。

一学期过去了，我的字越写越好，但是，我仍坚持练字，作业上的字不仅写得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字写完。开学第一天，老师把暑假作业收上去并开始点评：“杨小丽写得不错，贾成的作业还行，东东的字写得不错……〞听到这话，我差点兴奋地跳起来，我的字终究得到老师的表扬了。

两个星期后，老师宣布我们班要参与硬笔书法比赛，我的心砰砰直跳，“杨小丽，天明，东东，晓明……参与比赛！〞接下来的日子，我就利用课余时间练字，写不好再重来，十遍，二十遍，我依旧一直练着，手都磨出茧了。

终究到了比赛那天，我和其他同学赶到了录播室。比赛开始了，我们奋笔疾书，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，时间到！〞我们终究从紧张的浓雾里逃脱了。

不久后的一天，老师抱着一沓奖状走进教室，所有人的眼神都集中到了我们身上，老师微笑着说：“一等奖东东，请上台领