读书演讲稿试稿23

PAGE页码页码__读书演讲稿_71（试稿）读书演讲稿读书演讲稿合集7篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在快速改变和不断变革的新时代，越来越多人会去运用演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我整理的读书演讲稿7篇，欢迎大家共享。读书演讲稿篇1敬爱的老师、同学们：大家好！书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书犹如我生命中必不行少的良师益友。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以闲逛于塞外广漠的草原之上，去领会王维所点燃的直冲云霄的孤烟，观赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以观赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的____楼。而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来呈现，呈现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的实力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。从那很多的错综困难的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。而看书也使我学到了许多道理，比如：《当危急来临的时候》教给我当危急来临的时候要英勇面对，以及实行的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和很多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要英勇、和善，像孙悟空那样敢于担当责任，还要有一颗坚持究竟的恒心，要勇于克服困难，最终肯定会成功。《三国演义》，让我领会到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样炼成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领悟到其侦破诸多离奇案件的机灵和英勇。我觉得读书是件欢乐的事。它已经成了我生命中必不行少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富学问，增长智能，还可以培育特性品德。是书使我开阔了眼界，增长了学问；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获得精神养分让我在学习中渐渐成长；是书变更了我的一生。读书演讲稿篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是《读书，真好！》古人云，“书中自有黄金屋”，“腹有诗书气自华”“读书万卷始通神”，读书的好处真是数不胜数。就拿闻名作家高尔基来说吧，高尔基原来只是店里的一个小店员，假如他没有读那么多的书的话，那么他就可能恒久都是一个毫不起眼的小店员；假如他没有读那么多的书的话，那么他就会对生活丢失信念；假如他没有读那么多书的话，那么他又怎能感悟到“生活对我也变得更加光明和有意义？”书，不但提高了他的写作水平，也让他感受到了生活的美妙。人民领袖毛泽东，在带领着红军走过的二万五千里长征中，用过许很多多的计策，就拿“巧渡金沙江“来说吧，当年，在前有堵截，后有追兵的状况下，毛主席巧用“调虎离山”计，一举夺下____，又巧借“龙云献图”了解了____地形，同时还改头换面巧取三城，这使红军不费一枪一弹，轻松地夺了三座城，最终还劝服船工巧过皎平渡，使敌人们只发觉了几双草鞋。这不正是博览群书的作用吗？书，不但能让人学问渊博，还能让人巧用计策。读书好，好读书，读好书。书分为许多类，虽然读书好，但是也并不是全部书都好，有的书看了会让人变得不健康，全部肯定要选择一些对我们有益的书。让我们一起读书，一起大喊“读书，真好！”我的演讲就到这里，感谢大家！读书演讲稿篇3演讲人：安楠，高一三班副班长、团员；在班内勤奋学习，仔细工作，主动协作老师协调班级大小事务，踊跃参加学校的各类活动。在本次周朝会上安楠同学发出读书的号召：人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。可见读书的重要性。读书提升人生境界，强化人文精神，____广植人心。——团委老师们，同学们，早上好！我是高一三班安楠。人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。可见读书的重要性，所以我们今日就谈谈读书。（一）读书的看法大凡讲读书，首要的就是谈谈对读书的看法。归结起来，有两个字可以作为统领：庄重。庄重是为人之本——对自然要有谦恭之心，对生命要有敬畏之心，对语言、文字、书本乃至一切文化都要持庄重的看法。不要跪着面对伟人，对待权威和曾经的辉煌历史，我们致以崇高的敬意，但不能盲从。我们应当秉持事实和真理，坚持____的精神和自由的意志，做出恰当的推断。（二）读书的方法其次，我想谈谈自己读书的一点方法和感受。读书有个前提：带着问题去读，边读边质疑。等到学会了怎样问，就自然会做得好学问。我们读书须要会比较。比较什么呢？有两层——我们须要比较出版社和相应的作者或者译者。可不要小看这些。就拿文史方面的书为例，出版社的水平干脆确定了此书的精准程度和译注水准，从而确定了读者在读书时的愉悦程度。不同的出版社有不同的风格，比如选文史专著和古籍，当推中华书局、____古籍和商务印书馆三家为魁；选中外文学，当推人民文学、三联书店等为魁。但是我们也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不读，那最终反而是钻了死胡同。我们除了比较版本，还要比较书中的内容和思想。面对同一个问题，我们一边要综合我们所见的不同观点，一边要据此以进行自己的推断和提炼。举个例子吧，陈寅恪先生在《唐代____史述论稿》中指出唐代关中本位政策到武曌时才不复执行，关陇集团至此不复存在。但黄永年先生唱反调——他在《从杨隋中枢____看关陇集团的起先解体》一文中，从唐代凌烟阁二十四功臣中进行____，得出了关陇集团在入唐后便不复存在的结论。那么原委是谁说的更有道理？我们就可以据此来深化的____，甚至可以提出第三种说明——这就是我们自己的才智的结晶。我们读书也要会穷究。这也许就是所谓的格物致知精神。当时我读《史记》，看到《秦本纪第五》中讲到孝文王除丧，十月己亥即位，三日辛丑卒，子庄襄____。可是《吕不韦列传》中却说：秦____一年，薨，谥为孝文王。同样的问题，《资治通鉴》说：王即位，三日薨。那么其中的差别原委是怎么回事呢？后来我在日本学者平势隆郎所著的《从城市国家到中华》一书中找到说明：子楚作为大王即位后，于逾年改成元年。原来这里是一个逾年称元法的问题。至此这个问题才有了一个相对完整的说明。诸位或许要问：为什么不上网查呢？____上信息太杂，也不见得精确。但更重要的是，我们须要养成____思索和____查资料的习惯，而不能过于依靠____，吃现成饭可就没意思了。至于读书的详细方法，我常用眉批和卡片。想要做好学问，资料的搜集必需要重视，这就须要我们细致视察和积累。当然素读书无定法，适合自己的才是最好的。（三）读书的责任我们读书不能够固步自封，应当主动的培育大视界，以世界的潮流衡量自身，进行取舍。若说读书非要有个用处，我就归结一下，在于变更自己影响他人贡献社会。读书并将书中的灵魂应用到实处，丰富自己，这是其一；在应用的同时，将自己的能量传播给身边的人，这是其二；最终为社会在各行各业做出自己的.微薄的贡献，这是其三。我今日所讲，在于开风气之先，希望能借此机会，在同学中间形成一个追求真理、上进的学风。假如所讲有什么纰漏，欢迎指正。感谢！读书演讲稿篇4各位老师，同学们：大家好！我是来自1410班的何z，今日我要演讲的主题是“阅读与人生”培根的《论读书》中写到“读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变，凡有所学，皆成性格。”阅读可以治愚昧，慧人生，阅读可以拓视野，阔胸襟，阅读可以养性情，增品尝，阅读可以成厚德，长精神，阅读也可以求学高，正身始。阅读是读者与作者灵魂的互动，相互的显现，我们读到的往往是那些文字在自己心灵中的映像，而这种映像会因你内心的气象而变化无穷“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”阅读的真正意义在于，你读到了自己内心所感应，所妙悟的意义。而看看我们的身边，有多少同学有良好的阅读习惯呢？我听过这样一个故事，据说一个在图书馆工作多年的图书管理员眼睛很“刁”，他能通过借书卡上的借书记录，预料读者将来有没有发展前途，且屡试不爽，借书最多的和借书最少的，都不会有很大的发展前途，只有对读书加以选择，并在一段时间内阅读同一方面书籍的人，将来最有可能胜利。我想借此告知大家，打什么地基建什么楼房，读什么样的书成就什么样的人生。我们的生命有限，时间珍贵，而书籍的海洋浩瀚无比，无法一一读完，如今的书籍市场相对混乱，我们缺少足够的辨识实力，一不当心就会沦为坏书的俘虏，所以肯定要有选择且要选好标准。再举一个生活中的事例，平常在语文课上时，很多的同学只会跟着老师的思路走，很少有反向思维，甚至连质疑权威的基本诉求都没有，试想，用这样的学习方式去阅读，就像隔靴搔痒，不会有多少收获，思想的懒汉，肯定导致平凡的人生，所以，我们阅读，应当像田野拾穗那样，弯腰捡起来的都是沉甸甸的喜悦。人生如一本书，亲情是封面，挫折是书页，其中的内容须要自己仔细撰写。阅读，便是在读人生，读祖先的人生，读自己的人生，阅读如赏花，每一朵花都有各自的奇妙之处；每本书，也都有各自的精妙之处。当孤独，孤独时，我们读书，当失意，困惑时，我们读书，当胜利，喜悦时，我们也读书，读到哀痛处，我们为之流泪，读到兴奋处，我们为之兴奋。阅读如同酷夏的凉风，寒冬的暖阳，给人力气，使人乐观，催人奋进。阅读其实也是生命的一种光合作用，因为阅读，生命才春意盎然，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我想对于每个人来说书籍更是我们生命的云梯，它让我们的幻想青云直上，我们的生命也会随着它的延长，得到欢乐和辉煌。感谢大家，我的演讲完毕。读书演讲稿篇5敬重的老师，敬爱的同学们大家下午好！很兴奋能与大家共享我的欢乐，我今日演讲的题目是《读书让我欢乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好挚友，四四方方笨笨身，天涯海角都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们恒久是挚友。”大家猜猜是谁呢，我很骄傲地告知大家，是书！宏大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的养分品”莎士比亚做了这样的比方“生活里没有书籍，就似乎没有阳光，才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话”从古至今，多数的学者，哲人，都谈过读书使人欢乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇美丽的文章和一句句警示后人的箴言，却势不行挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中找寻属于自己的欢乐。读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以主动的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……11月16日下午，在我校多媒体教室绽开了一场首届老师演讲竞赛。我倾听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能安静。这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的相识，让我真正感受到了书带给我们的好处。是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，赐予人类开拓进取的志气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些学问，意思是不能奢侈时间，要多读书，以后才有用；“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话”高尚的人有很多值得我们领会的思想和品行，我们假如有一本好书，而且仔细去领会他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品行，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我；“人离开了书，犹如离开空气一样不能生活”人没有了学问，生活将会像失去了空气一般乏味，无趣，毫无意义……此致敬礼！演讲人：xxx20xx年x月x日读书演讲稿篇6各位评委老师大家好：年年都在读书，年年读书的本数都不在十本以下，今年读过的大部头有刘墉先生的《胜利全书》、《灵魂经过的声音》、夏洛蒂的《简爱》、李栎宇的《孟子才智讲堂》、林语堂先生的《庄子的才智》、王家毅的《史记故事》，中篇的有海明威的《老人与海》、林海音的《城南旧事》、《宇宙大____》、等。我读书的目的总的来说就是做一个称职的班主任，想法有三个。第一：做为一名班主任，教化工作的急先锋我要读给学生看。在十几年前的一份《中国教化报》上一位名人说过这样一句话，他说：“中学时代所读过的书籍，会融入一个人血液，进入人的骨髓，成为人一生取之不尽的养分，中学时代千万不要错过读书，读好书。”十几年过去了，说这句话的人我忘了，但是这句话却深深的镌刻进我的脑海，我把它奉为经典，并成为我班主任工作的一种引领。也是从那时起我把“培育孩子酷爱读书，养成读书的习惯”成为我班主任工作的重要一条。做为班主任“让孩子们读”只是一种引领，“让孩子们喜爱”则是一种坚持，这种坚持一方面来源于书籍对孩子那种无形的吸引，另一方面就是我对书籍的酷爱和书籍对我吸引的那种有形的助推。今年我从网上读了一篇名为《不阅读的中国人》的文章后，让我更加体会到让孩子们酷爱读书是社会所给予给班主任的一份责任，书籍不仅仅为孩子们个体的胜利奠基，更是为中华民族的崛起奠基。一组组调查的数据让我感受到：让孩子们走近书香、远离____迫在眉捷，时代所给予给班主任的那份责任在此时变得无比凝重。于是我这学期在班内发起了“痛弃____，畅享书海”的活动，每名学生捐三本书组建图书角，每学期每名学生利用课余和大休回家时间读书不少于三本。我之所以今年参与“读书人物”评比，也是借此次活动给他们以榜样，让我发起的活动更有感召力和席卷力。其次：提高自己的文学修养，让自己的文字更具文采和教化性。《五班踪迹》是我博客中特地用来记录我对这届学生生活、学习、和思想教化的点点滴滴，其想法一是供家长阅读以此来丰富家长教化的话题和阅历，二是供本班学生大休在家阅读，这些他身边的人和他身边人的故事都是孩子们喜闻乐见的，一个个鲜活的事例对他们所起到的教化作用无形胜有形，无声胜有声。作为一名数学老师，每天和符号、数字打交道寒来暑往自己的语言也变得贫瘠和羸弱，每天的逻辑思维也让自己的思索抽象而单调，只有多读书才能让自己写出来的东西丰盈而有感染性，形象而有想像性，生动而具教化性。《五班踪迹》对外的文章有六十一篇，没有对外的（涉及到孩子隐私的）有二十篇，自我感觉无论从语言、内容和教化性上都在渐渐的提高。第三：提高自己的想象实力让自己的班主任工作更才智、更有创新性。我曾经这样描述过我读书的心得：一本本书籍是一股股扑面而来的清爽剂，它净化人的心灵让人变得沉静、高尚、有涵养；一纸纸文字是一滴滴润滑剂，它让一个个脑细胞运转敏捷、思路畅达；读进脑海的一篇篇经典又是一道道催化剂，在大脑这个核反应堆里快速产生着才智。跨越时空的古今中外的人和事，无论他是真人真事还是作者笔下为实现某种志向而塑造和提炼的人和事，都能经过我们的大脑中排列组合成教化的故事，给孩子们以启迪；当那些人和事在我们大脑中成为一种沉淀时经过我们大脑的发酵就会酝酿成教化的灵感和才智。每当我面对班级发展过程中遇到的困难和学生成长过程中出现的问题时，我总是有方法，方法也总能做到推陈出新，我想这就是读书所能带给一个班主任的好处。读书人物评比是学校为助推老师们读书而搞的一项活动，对一个真正宠爱读书的人来讲他只是一个外在的形式，试问我们当中的哪一个人有谁是为了这个读书人物的荣誉才读书的呢？真正吸引他的是翻转卷页时所散发出来的书香和玩味、感悟文字时所带给他的画面的清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，不管我在这次活